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关键词： 生物化学   创新   教学  

摘要： 生物化学作为一门独立的学科,与生命科学相关领域相联系。它的原理和技术已经渗透到一切生命科学的研究领域。绝大多数生物学问题都需要从生物化学角度出发,运用生物化学的方法才能得到深入的解决。因此,学生对这门课程的学习至关重要。而课程教学工作的好坏,更是重中之重。为了探索更多创新的教学方法,提高教学工作的效率,本文综述了近几年来关于生物化学课程创新教学的内容,希望让学生牢固掌握这门课程。

关键词： 课程思政   生物化学   思政元素   课程教学  

摘要： 本文基于南华大学制药工程专业《生物化学》课程教学的发展与实践,通过修订教学大纲、增强教师思政育人意识、改变教学方式、挖掘涉及专业知识相关思政元素等方面探索将以立德树人为根本任务,打造全员、全程、全课程育人的重要举措的思政教育融入《生物化学》课程教学环节,旨在学生学习专业基础知识的基础之上,增强学生的专业认同感、社会责任感,提高学生的爱国热情与职业素养,为国家和社会培养德才兼备、全面发展的高素质专业化人才贡献力量。

关键词： 生物化学   讨论课   探索与实践  

摘要： 讨论课是提升高等教育教学质量的有效措施。为了深化生物化学课程教学改革,从讨论课的实施规则、关键环节和教学效果三方面,探索了在生物化学教学中小组讨论课的应用和效果。

关键词： 医学院   生物化学   网络授课  

摘要： 2020年春季,所有院校都经历了网络授课过程。虽然需要适应,但是人们也逐渐发现了网络授课的优势,将网络授课与线下授课相结合,是教育发展的一大趋势。复工复学后,各大院校仍然将网络授课作为重要的教学方式,在网络课程软件的灵活应用上,在课程教学方式的丰富上都在不断提升。医学院生物化学课程是重要的基础课程,知识体系庞杂,部分内容难度较大,在理论教学工作中,与网络授课紧密结合,提高医学院学生学习生物化学的兴趣和学习效果。

关键词： 新南威尔士   抗癌药物   结构生物学   蛋白复合物   药物靶点   抑制机制   转运机制   生物化学  

摘要： 近曰,清华大学生命科学学院研究员闫创业与澳大利亚新南威尔士的学者合作发布了关于抗癌药物靶点MCT1蛋白复合物的转运与小分子抑制机制的重要成果。该项研究成果在线发表在Cell上。该工作通过结构生物学和生物化学相结合的手段阐明MCT1的转运机制和小分子抗癌候选药物抑制机制,为进一步靶向MCTs的药物发现奠定了基础。

关键词： 广东教育出版社   体育教学工作   运动生物化学   体育运动   体育院校   运动潜能   运动生化   生化基础  

摘要： 人体的种种生命活动都是通过体内的一系列化学反应来实现的,因此针对运动生物化学的研究对于揭示人体在体育活动以及运动中生命活动的本质具有重要的作用,并且可以对人们进行科学的体育运动进行指导。当前,体育运动比赛包含的项目越来越多,不同的运动项目对于技术要求也不尽相同,其在运动员的负荷方面也存在较大的差异,而运动员负荷的大小对于运动员在进行体育运动时体内的物质代谢与能量代谢的程度也由直接影响。因此,在体育教学中如何科学的进行训练,提高学生的运动能力,挖掘学生运动运动潜能,成为当前众多体育教学工作者和专家急需解决的一个重要问题。广东教育出版社出版的《运动训练生物化学》一书,阐明了以往体育院校教学体系主要涵盖运动训练与健康促进两个方面,同时该书还打破了传统的运动生物化学书籍当中以“基础生化—运动生化—应用”为主线的内容体系,确立了以生物化学能力为核心,按照“运动素质生化基础—训练—监控—评定”的主线进行编写。全书内容充分体现了基础性、先进性和实用性。

关键词： 微信公众号   生物化学   专业基础课  

摘要： 在构建"微说生化"微信公众号过程中,对学生兴趣和教学需要、特殊案例和知识体系、言论自由和课程需要、教学应用和社会服务、经典和新理论、创作团队的稳定性和学生参与度这几个方面进行兼顾,做到公众号栏目内容和课程内容有机结合,并通过特定的栏目和课堂教学相结合,充分利用学生使用微信的热情,将这种无师自通的获取信息的能力迁移到教学实践中,有助于为学生增加学习兴趣和改变学习方式。

关键词： 生物物理学   学术期刊   系统生物学   神经科学   细胞生物学   栏目设置   基因组学   学科范围  

摘要： 1征稿范围与栏目设置1.1征稿范围本刊为国内外公开发行的全国性学术期刊,月刊,每月20日发行.征稿的学科范围是生物化学、分子生物学、生物物理学、细胞生物学、神经科学、免疫学,以及基因组学、蛋白质组学、系统生物学等相关学科领域.

关键词： 生物化学   学习通   混合式教学  

摘要： 随着互联网+技术的高速发展,传统的“满堂灌、一言堂”的教学模式已无法满足时代需要,混合式教学模式应运而生,本教学团队根据混合式教学模式的理念,结合生物化学课程特点,主要从课程模块体系、教学方法手段、实验教学和课程考核评价方式四个方面进行改革和优化,以学习通为平台积极探索混合式教学改革模式在《生物化学》课程的应用。

关键词： 临床生物化学   ISO 15189   质量控制   岗前培训   教学  

摘要： 自临床实验室诞生以来,临床生物化学一直在医学检验中占有举足轻重的地位,是医学检验领域的主干学科。随着教学经验的不断积累与模式的不断转变,结合ISO 15189质量管理体系标准,不断尝试将其要素与临床生物化学检验专业实习生的规范化培训和实习指导相结合,积极引导实习生学习实验室标准化的管理方法,提高实习生的整体素质,保证教育教学质量。