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关键词： 生物化学   发展历史   专业设置   教学计划   科研成果   社会服务  

摘要： 1952年新中国为加强高等院校建设进行院系调整,于1953年在北京大学生物学系人体及动物生理专业内设生物化学专业课,并成立生物化学教研室。1956年在北京大学设立了综合性大学中的首个生物化学专业,教学计划兼顾生物学和化学两个学科的基础,并以重基础、重实践、启发式为主要原则。科研计划则有三个重点:蛋白质结构与功能、神经生化、核酸在遗传信息表达中的作用。张龙翔的蛋白质课题组最早在国内合成八肽,并测定胰蛋白酶自溶过程中化学结构与性质的变化,测定了大熊猫乳酸脱氢酶M链序列以此提出分类新依据。后期进行分子设计,在此基础上建立蛋白质工程国家重点实验室。徐长法和茹炳根通过生物工程技术构建了新型导向溶栓剂。沈同和王镜岩研究大脑在低温和缺氧条件下的代谢,王镜岩进而研究神经肽。沈同和朱圣庚发展了多种分离纯化核酸的方法,朱圣庚通过逆转座子整合遗传信息,并借助噬菌体展示芯片分离到多种特异抗原,并制得相应抗体。陈同度研究蛋白质变性过程化学结构和性质的变化,以及营养学和生物氧化还原反应。王志美协助陈同度继续吴宪的蛋白质变性理论研究。生化教研室十分重视社会服务,做好帮助兄弟院校培训师资的工作,中美生物化学联合招生项目(CUSBEA)以及出版生物化学教材等。改革开放以来大量引进人才,充分发挥课题组作用,生物化学教学和科研取得一系列新的成果。然而生物化学正面临一些概念上的巨大转变,以及大科学工程的需要,因此我们仍坚持教研室的组织形式,以便对教学和科研工作中遇到的问题及时展开研讨和协调。

关键词： 高等教育   案例教学法   教学模式   生物化学课程  

摘要： 案例教学法将教学内容与实际案例相结合,是活跃课堂气氛、提升教学效果的有效方法。文章结合我国高等教育“三全育人”目标,针对应用化学专业本科生物化学教学内容,将我国古代和近现代所发生的具体案例与生物化学教材上专业知识相结合,探讨案例教学法在生物化学课堂教学上的教学模式,分析基于案例教学法建立协同育人制度、健全课程教学体系的可行性。旨在使学生在学习掌握专业知识的同时,培养学生的爱国主义信念和敬业奉献的崇高品质。

关键词： 课程思政   生命科学   生物化学课程   医学教育   混合式教学   案例库   科学评价体系   教改探索  

摘要： 当今高等教育改革创新的重要领域是课程思政建设。生物化学是生命科学和医学教育的主干课程,作为生命科学的共同语言和前沿,其历史和当代的快速发展都为课程提供了丰富的思政素材。近年来,全国高校广泛展开的课程思政案例库编写、混合式教学优化思政效果等一系列教改探索,推动着生物化学课程思政建设不断前行。

摘要： 单细胞及空间组学技术作为生命科技领域的重大突破,广泛应用于肿瘤、免疫、发育、再生、干细胞及神经科学等领域,是现今生命科学研究的热点。为了分享单细胞及空间组学领域的最新科研成果、最新进展和技术动态,促进该领域的进步与发展,本刊拟于2025年9月出版主题为“单细胞与空间组学”的专题,特邀澳门科技大学潘星华教授和北京大学汤富酬教授共同担任执行主编,诚邀海内外科研工作者来稿。

关键词： 郑集   中国生物化学与分子生物学报   衰老   科学报国  

摘要： 郑集教授(1900年~2010年)是中国生物化学领域的杰出先驱之一,晚年还在营养学和衰老等基础科学领域取得了丰硕的研究成果;为我国生物化学学科的发展奠定了坚实的基础。郑集教授不仅全程参与了中国生物化学学会的成立和《中国生物化学与分子生物学报》的发展,并在学报发起设立“郑集⁃张昌颖优秀论文奖”。他亲自编写的《普通生物化学》教材深受好评,多次再版,成为国内该领域的经典教材,曾荣获全国优秀教材二等奖;他还大力推动生物化学和健康知识的普及工作。他的学术成就和献身精神深刻地影响了几代生物化学科研工作者。

关键词： 生物化学课程   批判性思维   培养路径   教学策略  

摘要： 文章探讨生物化学课程中批判性思维的培养,并整合国内外研究,结合我国教育现状,提出有效培养模式,旨在通过问题导向、案例分析及翻转课堂等策略,显著提升学生能力。

关键词： 案例教学法   医学生物化学教学   思政教育   考核成绩  

摘要： 分析思政教育在医学生物化学教学中的融入策略,为进一步提升教育教学效果寻找可行途径。方法 以本学院于2023年9月至2024年10月间的60名医学生为研究对象,经随机数字表法分位两组,其中对照组(30例)医学生采用常规教学方法,观察组(30例)医学生则采用案例教学法指导干预,比较不同教学方法的实施效果。结果 观察组医学生的理论、实操与思政教育考核成绩明显高于对照组(P<0.05);比较两组医学生对不同类型知识点的教学方案满意度情况,观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论 在医学生物化学教学中融入思政教育期间,采用案例教学法能够取得满意的教学效果,方法 的出现可显著提升医学生的考核成绩并提高医学生对教学方案的满意度,具有可行性。

关键词： 科教融合   生物物理学   会议简讯   学术期刊   系统生物学   栏目设置   神经科学   细胞生物学  

摘要： 1征稿范围与栏目设置1.1征稿范围本刊为国内外公开发行的全国性学术期刊(月刊)。征稿的学科范围是生物化学、分子生物学、生物物理学、细胞生物学、神经科学、免疫学,以及基因组学、蛋白质组学、系统生物学等相关学科领域。1.2栏目设置本刊设有综述与专论、研究快报、研究报告、技术与方法、新技术讲座、科教融合、Letter to Editor、动态与评论、学术争鸣等栏目。同时也刊登学术会议简讯、征文通知、书讯等。

关键词： 安全建设   实验室安全   危险源  

摘要： 高校生物化学实验室是开展本科教学和培养专业人才的重要场所,保障从事实验操作的师生安全是前提。随着新工科新农科的不断发展,对高校实验室安全保障提出了更高的要求。因此,实验室安全管理工作在高校安全治理中显得颇为重要。通过加强实验室日常检查自纠,积极做好实验室安全课程建设、安全文化建设、举办安全教育培训和安全知识竞赛活动,旨在全面提高师生安全防范意识、增强隐患识别及应急处理能力,共同营造安全的实验室氛围。

关键词： 行动学习   实验教学   沟通与合作精神   解决问题的能力  

摘要： 随着医疗纠纷的日益剧增,临床医护人员的矛盾也越来越多,出现问题后相互推卸责任,最终影响到病人的切身利益。医护人员共同的目的就是救死扶伤,预防疾病和损伤,解除由疾病引起的病痛。此过程需要专业与专业之间的沟通与合作。良好的医护关系使得各环节医护人员互相配合,相互协作,共同完成诊治工作;病人不论是诊断还是治疗都会感到顺利,可使病人就医心情舒畅,加快病人康复。有助于缓解医患紧张关系。那么良好的医护关系应该在职业教育中抓起。With the increasing number of medical disputes, there are more and more conflicts among clinical healthcare professionals. When problems arise, they shirk their responsibilities and ultimately affect the vital interests of patients. The common purpose of medical staff is to save lives, prevent diseases and injuries, and relieve pain caused by diseases. This process requires communication and cooperation between professionals. A good medical relationship makes the medical staff in each link cooperate with each other, cooperate with each other, and complete the diagnosis and treatment work together. The patient will feel smooth during both diagnosis and treatment, which can make the patient feel comfortable and accelerate the recovery of the patient. Help to ease the tension between doctors and patients. So, a good relationship between doctors and nurses should be established in vocational education.