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关键词： 生物化学   实验教学   学习通  

摘要： 生物化学实验课程是医学院校重要的基础课程之一,是连接生化理论与科研及临床实践的重要桥梁。随着教育信息化的推行及生物化学技术的飞速发展,传统的生物化学实验教学模式已不能满足学生的需求。文章针对传统教学模式出现的弊端,基于超星学习通平台在生物化学实验教学中的应用,从教学内容、教学方式和考核方式三个方面进行改进,旨在提高学生的自主学习、创新和分析解决问题能力的综合性科研素养,以期提高生物化学实验教学质量。

关键词： 形成性评价   终结性评价   考核体系   生物化学   混合式教学  

摘要： 目的探讨形成性评价在生物化学课程中实施效果。方法选取该校2014级临床课改班及2015~2017级临床“5+3”专业学生249人作为观察组,同时选取五年制临床医学专业同年级学生2812人作为对照组。对照组实施传统的期末考试评价方式,观察组实施形成性评价方式,比较2组中同一年级学生生物化学总成绩及不及格率。结果观察组中2014~2017级学生生物化学总成绩及不及格率分别优于对照组中相应年级学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论形成性评价考核方式能真实、客观地反映学生的学习水平及教师的教学效果。

ISBN: (纸本)9787040556575

关键词： 云班课   生物化学实验   课程改革  

摘要： 针对传统实验课存在的弊端,结合现代信息技术,将云班课应用于《生物化学实验》教学实践。根据《生物化学实验》课程的特点和课堂教学中存在的问题,详细阐述了基于云班课的生物化学实验课程改革实践的具体做法及在教改过程中的一些思考,旨在提高《生物化学实验》的课堂教学质量。课改实践结果表明:学生学习兴趣、学习效果、实验操作技能等均有明显的提高,可为其他同类院校生物化学实验教学改革提供借鉴。

关键词： 生物化学   科学素养   知识体系  

摘要： 生物化学是自然科学中的一门重要基础学科,是对生命现象、生命活动规律的研究,生物化学结论的得出均建立在实验基础之上。生物化学有助于培养和提高学生的科学素养,并在构建专业的生物化学知识体系、提高学生科学思维能力方面发挥着重要作用。首先分析当前教学中学生科学素养的现状,介绍生物化学教学中培养和提高学生科学素养的重要意义,并就如何培养和提高学生的科学素养提出相应的对策,以培养出适应当代生命科学发展需要的高素养应用型人才。

关键词： 生物化学   在线教学   智慧树课程平台  

摘要： 在线教学具有方便、快捷、安全的优点,在"停课不停学"背景下有着不可替代的重要作用。文章以生物化学课程在智慧树教学平台的教学实践为基础,根据新冠肺炎疫情期间网络课程教学的运行经验,对教学过程中存在的问题进行反思。教师在课前通过重新备课,来优选精练课程内容,发布教学任务,安排学生做好预习;在课中,采用智慧树平台在线教学,并发挥在线教学的优势加强师生课堂互动、活跃气氛;设计见面课,引导学生切实做好课后复习总结、多维度合理评价学生课程学习的效果。此次疫情中,教师依托智慧树平台采用的线上教学方法取得了良好的教学效果,智慧树教学平台较好地协助教师开展生物化学课程教学,并实现了新冠疫情期间教学模式的转变。

关键词： 桉树   害虫   群落多样性   虫口密度   相关性  

摘要： [目的]研究桉树趋嫩性害虫综合防治技术。[方法]对桉树芽木虱、蓟马、蚜虫、叶蝉、叶螨等桉树趋嫩性害虫进行调查与分析。[结果]潮间带蟹+森林鼠妇乙醇液对桉树趋嫩性害虫具有比较明显的防治效果,控制效果达到93.1%。[结论]结果在林业生产中有一定意义。

关键词： 生物化学   课程建设   教学改革  

摘要： 大学教育在传道授业解惑的同时,全面提高学生的科学素养和综合素质也至关重要,公选课的开设主要为了提高学生的综合素质。生命科学作为21世纪的重要学科,随着社会的发展,生命科学已与百姓的生活密切相关。本文主要探讨开设《生物化学》公选课的必要性,并且根据目前课程建设情况,提出一些改革措施,以期促进生命科学领域相关公选课课程的建设。

关键词： 医学生物化学教学   翻转课堂   教学设计  

摘要： 为了激发学生的学习兴趣,文章首先分析了医学生物化学教学现状和翻转课堂的特点,然后论述了翻转课堂在医学生物化学教学中应用的策略,最后阐述了翻转课堂在医学生物化学教学中应用的反思。