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关键词： 生物化学   课程思政   卓越教师培养  

摘要： 课程思政是培养卓越中学生物学教师的重要育人手段。生物化学作为生物科学(师范)专业的核心课程,在课程育人中具有重要的地位。本文重点阐述了生物化学课程思政的教学设计思路和实施策略,采用充分挖掘中国科学家对生物化学学科的贡献,培养师范专业学生的家国情怀和教育情怀;融入科学史内容,以此塑造师范生正确的科学观和价值观;采用案例教学,培养师范生教书与育人相统一的能力等方式开展教学设计。探索加强师资队伍建设、丰富信息化教学手段和改革考核评价方式等课程思政实施策略,为生物科学(师范)专业的课程思政教学改革提供参考。

关键词： 线上线下   生物化学   混合教学模式   金课   教学设计  

摘要： 针对生物化学单一线下教学模式中存在的问题,探索线上线下混合教学模式在生物化学课程中的应用。利用线上资源实现学习前置和课后测验,线下课堂活动体现教学目标,并多维度评估线上线下教学活动效果;混合教学模式中力求教学设计妙趣横生,教学方法多策并举,科学研究相辅相成,课程建设中秉承共建、共享、共赢理念,打造名副其实的高阶性、创新性和有挑战度的生物化学“金课”。

关键词： 动物生物化学   金课   混合式教学  

摘要： 随着互联网技术的发展,传统教育与信息化技术深度融合,线上线下混合式金课成为建设一流学科、一流专业的重要举措。以动物生物化学课程线上线下混合式“金课”建设为例,从搭建线上教学平台、教学互动和教学评价等方面进行了探索。

关键词： 生物化学   科学性   典型错误   释疑  

摘要： 生物化学(以下简称"生化")作为生命科学中最重要的一门基础专业课程,与其他所有自然科学课程一样,教师在教学时最重要的一点是保证所讲授的知识和内容的科学性,避免向学生传递任何科学性的错误,否则必然会导致以讹传讹。笔者在多年的生化教学实践中,一直以科学性为先,但很遗憾地发现一些同行在教学中却犯了一些科学性错误,这让学生很茫然。这些错误可能来自某些教材,也可能来自网络,还可能就来自授课者之前的老师。下面我想集中介绍我接触过的生化中多个典型的科学性错误,并进行剖析,希望将来同行中不再有人犯这些错误。

关键词： 医学生物化学   在线教育模式   快课教学法   教学模式转型  

摘要： 医学生物化学是医科院校学生的一门必修专业基础课。现有的医学生物化学在线教学模式凸显诸多问题,亟待解决与完善。互联网教学为教育行业带来生机,快课教学法是近年来兴起的一种简单易用的自助录课技术,文章详细探讨了目前医学生物化学在线教学模式的不足,剖析了将快课教学法应用于医学高等院校本科生物化学线上教学的优势,为新时代医学生物化学在线教育模式的转型和发展提供新思路。

关键词： 生物化学   课程思政   本科生教育   研究生教育   贯通培养  

摘要： 生物化学课程群包含高等农林院校专业基础课,是课程思政的良好载体。本科生与研究生课程思政缺乏贯通是当前人才培养中比较突出的问题。本文结合高等农业院校生命科学学院本科生与研究生生物化学课程群的教学体会,重点从中国科学家参与完成的相关知识点发展的过去、现在和未来的角度进行课程思政贯通培养的探索和实践,同时强调家国情怀、团队合作、科研诚信等科研基本素质的培养,以及养成联系(linking)和跳跃(jumping)的科学思维方式;进一步结合教学方法与考核机制等方面的课程改革,通过优化和完善本科生与研究生教育培养的衔接,尝试塑造富有创新潜力人才的培养模式。

关键词： 生物化学   课程思政   农业人才   人才培养  

摘要： 高校是培养专业人才的重要阵地,是引领和塑造大学生成为社会主义建设者和接班人的主战场。将思想政治教育融入专业课程,可与思政课程形成正协同效应,提升育人效果。《生物化学》是高等农业院校重要的专业基础课程,在该课程中实施"课程思政",不仅在传播知识的同时能够实现价值引领,增强学生的专业认同感,还可在价值传播中凝聚知识底蕴,增强学生的专业学习兴趣与自信。从生物化学知识点中深入挖掘思政元素,从坚持原则与爱岗敬业、团结协作、诚信与奉献等方面融入教学,进而引导农学类本科生形成服务乡村振兴及农业发展的职业定位。

关键词： 课程思政   生物化学   思政元素   混合式教学   新媒体技术  

摘要： 课程思政是立德树人和教师职责的必然要求。在专业课中渗透思政教育可以反哺专业知识教学,有助于实现人才培养目标。生物化学是高校生命科学相关专业的重要专业基础课,在生命科学知识体系的构建中发挥关键作用,该课程中蕴含着丰富的思政元素。本文通过修订教学大纲、梳理知识点、建设在线教学资源等手段,深入挖掘提炼出多方面的思政元素,并将其有机融入我校生物化学课程教学中,对专业课的课程思政教学改革进行了有益的探索。

关键词： 生物化学   课程思政   元素设计   实施   教书育人  

摘要： 生物化学是我校食品、药学等专业的重要核心课程。通过对生物化学课程中蕴含的思政元素的发掘与梳理,教学过程中将思政元素和专业知识点深度融合,把"立德树人"渗透到教学中。同时,强化学生的科学素养和创新意识,使其具有高尚的爱国主义情怀和坚定的民族自信心。增加学生学习兴趣,提高学生对专业的认同感。激发对生命科学的好奇心,全面提升其综合素质,真正实现教书育人的良好效果。

关键词： 生物化学   物质代谢   核苷酸代谢   教学策略   实用技巧  

摘要： 生物化学课程(简称生化课程)是医学院校所有专业和综合性大学生命科学相关专业的必修基础课程,也是学生反映学习难度较大的课程之一,物质代谢的学习更是难中之难。在我校生化课程中,核苷酸代谢安排在糖代谢、脂质代谢、生物氧化及氨基酸代谢之后讲授。虽然通过前期代谢相关内容的学习,学生已基本掌握了物质代谢的学习方法和要点,但繁杂抽象的代谢反应和代谢调节使本章的教与学仍然存在很大的挑战。我们在讲授这一章时,主要采用广泛联系的授课策略,并且采用比较、类比、记忆口诀等授课技巧,同时结合授课内容融入思政教育,获得了较为满意的教学效果。本章的教学策略与授课技巧也同样适用于生化课程的其他章节,希望能对同行们的教学工作有所启发和帮助。