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关键词： 轮胎技术   再生聚酯纤维   米其林   PET废料   循环工艺   抗断裂性能   初创企业   生物化学  

摘要： 米其林集团日前宣布与法国生物化学初创企业Carbios公司合作,将聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)废料制成的聚酯纤维应用于轮胎,积极践行可持续发展战略。米其林表示,公司已经成功地应用Carbios公司开发的PET废料的酶循环工艺制造出一种满足轮胎技术要求的高韧性纤维。高强度聚酯纤维由于其抗断裂性能、韧性和热稳定性,特别适合于轮胎应用。

关键词： 混合式教学模式   生物化学与分子生物学   网络教学平台   应用  

摘要： 混合式教学模式是传统课堂教学与数字化网络教学相结合的教学模式,近年来广泛应用于医学专业课程教学。本研究以长治医学院2019级五年制临床医学专业学生的生物化学与分子生物学课程为例,阐述了混合式教学模式在生物化学与分子生物学课程中的设计和实施过程,通过学生在线微课视频和作业完成情况、在线篇章测试成绩、问卷调查结果等评价教学效果。结果显示,95.3%(244/256)以上的学生完成了在线微课视频观看、89.8%(230/256)以上的学生提交了章节作业且作业平均成绩较高(>91.7分);学生在生物分子的结构与功能、物质代谢、遗传信息传递等3大篇章测试平均分均>90.0分。91.4%(234/256)的学生认为教师课堂讲授对学习非常有效果;82.0%(210/256)的学生认为线上线下师生互动交流和课堂讨论、84.4%(216/256)的学生认为线上完成章节作业与篇章测试非常有效果。混合式教学模式有助于提高学生的学习成绩,学生参与较为积极,得到了学生认可。

关键词： 青年论坛   《中国生物化学与分子生物学报》   信息交流   新栏目   特约综述   研究简报   专刊   技术与方法  

摘要： 《中国生物化学与分子生物学报》传统栏目包括综述、研究论文、技术与方法、研究简报、信息交流等。为丰富内容并提高影响力,2015年起期刊陆续推出了特约综述、要文聚焦、青年论坛、术语商榷、教育教学等新栏目,并设立了专刊专栏。

关键词： 创新能力   生物化学实验   实验教学   改革   思考  

摘要： 生物化学是生物技术专业的核心基础课,也是我院动物科学等相关专业的必修基础课,在生命科学的各方面都具有重要的理论价值。由于生物化学实验课是考察学生操作能力的重要环节,对学生整体学习能力影响较大,所以要重视生物化学实验教学,使学生实现理论与实践相结合,培养其独立思考能力,为学生日后发展奠定牢固基础。

关键词： 高迁移率族蛋白B1   炎症因子   胶质瘤   生物化学  

摘要： 胶质瘤是病发于神经上皮的肿瘤,占颅脑肿瘤的百分之四十五左右,主要伤害脑神经功能和升高颅内血压。高迁移率族蛋白B1(HMGB1)主要存在于真核生物细胞内,可以诱导细胞增殖、分化、迁移和抑制细胞程序性死亡,还是一种重要的晚期炎症因子,并且证明与胶质瘤病理分级有所关联。HMGB1与其受体RAGE结合,并与TNF-α和NF-KB相关联共同影响胶质瘤的发生发展。本文综述高迁移率族蛋白B1(HMGB1)在人脑胶质瘤组织中的表达及其临床意义。

关键词： 生物化学与分子生物学   生物化学及分子生物学   教育研讨会   监事长   教学研讨会   前任主席  

摘要： 各位同仁:首先,我作为现任执委,代表国际生物化学与分子生物学联合会(IUBMB);作为前任主席,代表亚洲及大洋洲生物化学及分子生物学联盟(FAOBMB);作为现任监事长,代表中国生物化学与分子生物学会向本次教育研讨会如期在南昌的赣江之滨召开表示最热烈的祝贺。同时,我作为中国生物化学与分子生物学会教学分会的现任主任委员,向前来参加本次大会的各位同仁表示最热烈的欢迎!

关键词： 运动生物化学   医学院校   教学改革   教学质量   康复治疗   运动康复  

摘要： 运动生物化学是运动人体科学类课程中的基础课,也是医学院校体育类专业和医学相关专业的重要基础课程,但这门课程比较抽象难懂,对于体育类专业和部分医学相关专业学生来说,学习这门课程较吃力,且因学生基础不同,体育类学生文科生较多,医学类学生理科生较多,文理科生混杂的课堂教学教师难以兼顾,导致学习效果良莠不齐。教学从来都不是教师或学生单方面的事,教学相长必须要从教与学两方面综合考量。为了提高遵义医科大学基础医学院运动生物化学课程的教学质量,笔者根据运动生物化学课程体系和教学内容,结合遵义医科大学基础医学院运动生物化学课程教学情况和自身的教学体会,总结了一些经验方法,为今后进一步探索课程教学改革提供思路。

摘要： 科教融合是当前我国高等教育发展的趋势,较多的高校和研究机构已经在科教融合的模式和教学实践方面进行了探索。提倡高水平科学家参与教学活动,教学方法和教学内容的创新,是科教融合推进中的重要内容之一。为此,我刊开辟了"科教融合"栏目,该栏目将主要刊登以下各类论文:生命科学教学中新课程的开设与探索;包含生命科学新思想或前沿知识的优秀教学案例;生命科学教学方法的探索。

关键词： 生物化学   学科育人   混合式教学  

摘要： 为了将生物化学慕课与课堂教学有机结合,实现多层次线上线下高度融合的混合式教学目标,吉林农业科技学院生物化学课程组从教学目标、教学资源、教学活动、考核评价等方面进行改革,并将学科育人有机融入到线上线下教学各环节。结果表明:与传统教学模式相比,该教学模式不仅使学生考试成绩提高了15.64%,还能够将立德树人与学生知识能力培养、素质能力提升有机融合。

关键词： 虚拟仿真实验   临床生物化学检验   实验教学  

摘要： 目的探讨虚拟仿真实验在临床生物化学检验实验教学中的应用。方法通过问卷调查了解检验本科学生对虚拟仿真实验开展的主观感受,评价其效果,通过考核学生的实验操作对其进行客观评价。结果问卷调查显示,与对照组比较,学生更满意实验组教学模式,虚拟仿真实验有助于提高学生自主学习的兴趣(81.61%)、加深对实验原理的理解(68.63%)、提升实验操作能力(71.32%)、提高自主学习能力(88.86%)、提高实验安全性(99.74%)、促进同学间交流学习(89.32%)、提升实践和创新水平(94.34%)、对日后去医院实习有帮助(97.87%)。实验组实验考核成绩与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过问卷调查和操作考核发现虚拟仿真实验有助于将传统实验与虚拟仿真实验教学模式相结合,可以提高学生的实践和创新能力。