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关键词： 项目化教学   生物化学   教学改革  

摘要： 在“健康中国”大环境下,护理岗位的任职需求发生改变,护理专业人才培养方案亦随之进行完善,为有效实现护理专业人才培养目标,提高护士岗位胜任能力,我们进行了教学模式改革探索。项目化教学是一种以能力为本位,以学生为中心的教学模式,既能培养学生自主学习能力和分析解决问题能力,又能培养其沟通交流能力和团队协作能力,使得课程教学能更好的服务于护理工作,达到对人才培养的要求。

关键词： 一流本科课程   生物化学   教学模式   实践  

摘要： 在一流本科课程建设背景下,就如何建设生物化学这一本科课程,从课程学习资源建设与使用原则、课程建设思路与方案、课程教学内容设计等方面进行了一系列探索与实践,以期促进生物化学课程建设的可持续发展,促进本科人才培养质量的持续提升。

关键词： 课程思政   教学   生物化学  

摘要： 全面开展师范生的师德养成教育是实施"卓越教师培养计划"的要求。该文通过将《普通高中生物学课程标准》和普通高校《生物化学》教材进行对比发现,生物化学课程对生物科学专业师范生学科素养培养十分重要;从生物化学的绪论、糖代谢、酶抑制剂、mRNA加工等教学内容,挖掘出艰苦奋斗、奉献精神、社会责任感、安全意识、文化自信与民族自信、产业兴国等思政元素,为师范生的"师德养成"教学提供教学实践参考。

关键词： 生物化学与分子生物学   线上线下混合式教学   一流课程   教学实践  

摘要： 生物化学与分子生物学是一门重要的医学专业基础课,其课程改革是高等医学院校基础医学教育改革的重要内容。在"互联网+"的时代背景下,课程组结合本校实际,以湖南省普通高校一流课程为平台,在教学中开展线上线下混合式教学,从课程设计、资源更新、教学内容及方法改革、多元化评价及反馈等方面进行建设,为基础医学课程建设及教学改革积累经验。

关键词： 生物化学   TBL案例教学   酶   教学效果  

摘要： 生物化学是医学相关专业的必修课。在讲授生物化学第三章“酶”的内容时,为便于学生将理论知识与临床实际相结合,课程组采用了TBL(Team-based Learning)案例教学法开展授课。TBL教学法通过团队协作的方式开展小组与集体讨论,适合学生多教师少,且无法做到小班案例教学的情况。课程组分析了“酶”的教学内容,编写了TBL案例教学的场景和问题。教师在教学中按照逻辑关系层层深入地给出问题,小组层层递进地讨论,教师加以分析,启发学生的独立思维和探索精神。通过组内、组间和教师评分给出评价,对效果开展问卷调查,最后总结整个过程,获得教学经验,为今后的案例教学改革和提高课堂教学效果提供了借鉴。

关键词： 生物化学   课程思政   医学院校  

摘要： 信息化时代,高校思政教育面临严峻考验。专业课程是高校在新时代发挥立德树人作用的重要载体,在医学类专业课程教学中融入思政教育,对培养新时代的卓越医师、实现全方位育人具有重要推动作用。本文以生物化学课程为例,从课程思政内容融入、教学方法优化、评价反馈3方面介绍课程思政实践,并阐述实施效果和经验,以期推动生物化学课程思政建设。

关键词： 生化实验   教学方式   实验模式  

摘要： 生物化学实验改革针对课程特点和教学内容,分析和总结了传统实验教学的现状和存在问题,深入探讨如何解决这些问题,确定了新时代背景下生物化学实验课程教学内容、教学方式及考核方式的创新性改革模式。着重设计了自主设计性和综合性实验,通过实践教学案例的运行确立和完善了课程创新体系。教学实践表明:自主设计性和综合性实验模式,既培养学生自主学习的能力和兴趣,又可提高学生综合素质和创新能力,提升了该课程的教学质量,取得了显著成效,为生物化学实验教学的进一步深入改革提供参考。

关键词： 食品生物化学   绪论   构建课程体系   课程思政  

摘要： 食品生物化学是食品科学与工程专业的必修课。围绕着如何上好开篇的绪论课,本文从教学目标出发,探讨如何围绕生物化学发展史的思想源流构建课程知识体系的方法,并尝试从更高维度探讨认知层面的内容,从而培养学生的主动思考能力以及辩证思维能力等。从绪论开始,就让学生在明确本课程的知识体系和教学目标的基础上,以能力训练为目标,重视培养学生的科学思维,明确课程思政元素的设计理念,激发学生的学习兴趣,为我国食品相关行业培养思想素质过硬的专业人才。

关键词： 生物物理学   学术期刊   系统生物学   神经科学   细胞生物学   栏目设置   学科范围   基因组学  

摘要： (2020年12月修订)1征稿范围与栏目设置1.1征稿范围本刊为国内外公开发行的全国性学术期刊,月刊,每月20日发行.征稿的学科范围是生物化学、分子生物学、生物物理学、细胞生物学、神经科学、免疫学,以及基因组学、蛋白质组学、系统生物学等相关学科领域.

关键词： 学科带头人   生物化学与分子生物学   沈阳农业大学   生物科学技术   中共党员   学会理事   生命科学   怀德县  

摘要： 范海延,1974年4月生,汉族,吉林省怀德县人,中共党员,沈阳农业大学教授,博士生导师,生物化学与分子生物学学科带头人,生物科学技术学院副院长,中国植物生理与分子生物学学会理事、辽宁省生命科学学会园艺植物专业委员会主任委员。