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关键词： 生物化学   痛点问题   教学改革   创新型人才培养  

摘要： 传统生物化学教学在教和学方面存在学生主体地位丢失、德育教学目标缺乏、学习反馈渠道受阻，学习行为个体化、学习维度单一化、学习深度浅表化的问题。本课程围绕立德树人的根本任务，贯穿以学生为主体，教师为主导的课程教育理念，根据“先见林，后见树”的教学思路，采用以教学目标导向、以学生为中心的BOPPPS教学模式，致力打造有理论深度、情感温度和社会实践度的生物化学课堂。本课程教学创新与实践在显性教学和隐性教育方面都取得一定成果，为培养“德业兼修”的创新型人才提供支撑。

摘要： 随着现代科学技术的迅速发展,当今世界已进入前所未有的“大科技”时代,基础科学则沿着更微观、更宏大、更辨证、更精深的方向快速拓展,科技创新能力已成为决定一个国家兴衰的关键因素。基于此,社会对当代大学生的科学素养和创新能力也提出了更高的要求,培养大学生的科研创新能力已成为当代大学教育的核心主题之一,为国家未来的可持续发展打造强大的青年科技创新人才梯队奠定基础。在上述背景之下,汕头大学医学院生物化学与分子生物学学科团队基于以往积累的科研优势:累计承担国家自然科学基金项目45项,在Nature、Nature Commun (3篇)、Gut、Nucleic Acid Res(4篇)、

摘要： 脂质参与多种生物学过程,在信号转导、运输作用以及生物大分子分选过程中扮演着重要角色。脂代谢紊乱与肥胖、糖尿病、心血管疾病及肿瘤等多种重大疾病密切相关。为了分享脂代谢领域的最新科研成果、最新进展和技术动态,促进该领域的进步与发展,本刊拟于2023年5月出版主题为“脂代谢”的专题,特邀复旦大学汤其群教授担任执行主编,诚邀海内外科研工作者来稿。为缩短审稿时间、加快专刊稿件的出版速度,本刊将专门组织6～10人的专家评委会,严格按照《中国生物化学与分子生物学报》评审要求对专刊投稿进行认真评审、快速处理,最终择优筛选出一定数量的稿件以专题出版。

关键词： 新形势   医学检验   临床生物化学检验   混合式教学   教学改革  

摘要： 近年来“互联网+教育”日益广泛地融入教学，线上线下混合式教学已逐渐成为医学检验技术不可或缺的教学模式。结合医学检验专业和临床生物化学检验课程的特点，充分利用“互联网+教育”的信息化技术，不断深化临床生物化学检验教学改革，探索和构建“以人为本”和“以学生为中心”的线上线下混合式教学模式，从而调动学生学习的积极性，提升学习效果，以期培养更加胜任岗位的高素质医学检验人才。

关键词： 任务驱动   中职   生物化学   应用研究   教学法  

摘要： 近年来,国务院和教育部陆续发布了多项与职业教育相关的政策文件,并多次提到要重视职业教育的高质量发展,大力提倡教师进行教学模式与方法的改革。《生物化学》是一门在分子水平上研究生命现象及其规律的学科,具有概念繁多、内容庞杂的特点。在中职《生物化学》教学实践过程中发现,教师多采用以“教”为中心的传统教学方法,注重知识传授而忽略了学生的主体地位,学生普遍存在学习积极性不高,学习兴趣不足,课堂参与度较低的情况。为改变这种现状,笔者通过查阅国内外大量文献、与一线教师和导师交流、并进行可行性分析后,确定将任务驱动教学法应用于中职《生物化学》课程中,以期能提高学生的学习兴趣,提高课堂参与度,转变学生的学习状态,并提高其综合能力。在确定研究方向和主题后,从以下几方面开展研究工作:(1)通过学生问卷、教师访谈和课堂观察对中职《生物化学》课堂教学现状展开进一步的详细调查,以便于后期针对性地进行教学设计和效果分析。(2)在对任务驱动教学法和教材内容进行深入分析基础上,提出任务驱动教学法在中职《生物化学》课程中的设计思路。(3)进行相应教学实践,在实践过程中注重课堂观察,并在实践后及时进行教学反思,不断优化任务驱动教学法在中职《生物化学》课堂中的应用。(4)在实践结束后进行效果分析,通过学生问卷、听课教师评价和课堂观察来检验任务驱动教学法所取得的效果。(5)对任务驱动教学法在中职《生物化学》课程中的整个应用过程进行反思,反思包括所取得的成效和面临的问题,并据此提出建议。(6)整理得出研究结论,并提出展望。研究结论表明:(1)任务驱动教学法在提高学生的学习兴趣、课程参与度和学习状态上有明显效果。(2)任务驱动教学法有利于学生自主学习能力,交流沟通能力和团队合作能力的提升。(3)任务驱动教学法有利于提高学生的知识掌握程度(4)任务驱动教学法有利于提高班级凝聚力,营造良好的学习氛围。

摘要： 2022年12月22日-23日https://***/pibbforum/第一届“生物化学与生物物理进展学术论坛”(简称“生生论坛”)将于2022年12月22日-23日召开。本次论坛的主题聚焦“细胞死亡”,诚邀国内生命科学领域的研究生和青年学者,就“细胞死亡”研究相关领域最新进展与会研讨并展示自己的研究成果。

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摘要： 生物化学与分子坐物学重点实验室前身是成立于2004年的环境毒理学校级重点实验室。2009年山东省科技厅审批成立了省级国际合作研究中心——山东省中罗果蔬栽培技术合作研究中心,同年潍坊市科技局审批成立了市级研发中心——潍坊市基因工程制药研发中心,2010年批准成立了潍坊市生物技术研究中心。2011年和2016年,生物化学学与分子生物学实验室先后被山东省教育厅批准为山东省十二五、十三五高等学校重点实验室。

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关键词： 五星教学法   生物化学   混合式教学模式  

摘要： 互联网信息技术不断地飞速发展已经逐步颠覆学校传统教学模式。五星教学法是成熟有效、符合认知规律的教学理念，它分为五个步骤：激活旧知、聚焦问题、示证新知、应用新知和融会贯通，再结合APT 信息化教学模型,构建《生物化学》混合式教学模式。文章通过找出生物化学课程教学中的问题，分析混合式教学应用在课程中的必要性和可行性，结合具体案例的教学设计呈现此混合式教学模式在生物化学课程中应用的优势及反思。