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关键词： 多元化教学改革   生物化学   中西医临床医学  

摘要： 生物化学作为生命科学的一门学科,是医学类院校多个专业学生的必修基础课程之一。传统教学模式不仅枯燥无味、形式单调,而且已无法满足现阶段人才培养的战略要求。因此,亟需完善和综合利用多元化教学改革来丰富生物化学的教学手段,以期顺应新时代需求,激发高等中医药院校医学相关专业学生对生物化学的求知欲,提高其学习该课程的积极性与主动性,为后续临床及其他基础课程的学习积累良好知识储备,同时也为培养学生科学素养奠定坚实基础。作者以高等中医药院校中西医临床医学为例,从课程思政、教学案例库、“互联网+”教育手段、形成性评价体系等几方面初步探讨了如何有效进行生物化学多元化教学改革。

关键词： 自主学习   创新能力   生物化学  

摘要： 该文主要探讨了在国家深化教育改革、深入推进创新创业、鼓励大学生参加创新创业大赛的形势下,基于生物化学课程,结合本科“双创”培养学生自主学习能力和创新基础能力的途径。

关键词： 赛教结合   生物化学实验   教学改革  

摘要： 生物化学实验是把生物化学知识转化为实际操作的基础实验课程,是从事有关生物学领域学习和研究所必须学习和掌握的基本技能,在培养学生动手实践和科研素养中起着至关重要的作用。学校为了培养学生创新能力、实践能力以及分析问题、解决问题的能力,改变传统教学的弊端,把竞赛纳入到生物化学实验教学中。通过“以赛促教、以赛促学、赛教结合”的教学模式促进学生自主学习、自主思考和动手实践能力的提升,培养更多高质量优秀人才。

关键词： 生物学  

ISBN: (纸本)9787030685926

摘要： 本书编写参照了建设国家级实验教学示范中心要求的实验教学模式，将实验项目分成实验总体要求与实验基本操作、基础训练型实验、综合提高型实验及研究应用型实验四章，分别介绍了27项实验内容。在实验内容的选取上，既考虑到生物化学与分子生物学本身学科的要求，又力求贴近临床医学实践和医学科研相关知识，在深度和难度上体现从易到难、从基础生物化学到分子生物学的逐渐过渡。这种安排能较好地让初学者打好实验操作基础、逐步提高操作技能、熟练掌握生物化学与分子生物学所要求的实验技能，并拥有初步进行科研的能力。

ISBN: (纸本)9787117332293

关键词： 课程思政   生物化学   协同育人   高职院校  

摘要： 将思政教育融入专业课程教学的全过程中,对于高职医学类专业学生建立职业理念、树立正确三观具有着重要作用。对生物化学和课程思政的特点以及两者间关系进行了阐释。基于教学实践,分析并探索了高职院校生物化学与课程思政协同育人面临的困难及解决措施,力求推进生物化学与课程思政在目标上、思想上、行动上砥砺前行。旨在为同行的生物化学课程思政建设提供借鉴和参考。

关键词： 焦虑症   神经递质   神经内分泌系统   细胞因子   杏仁核环路  

摘要： 焦虑症是一种常见的以过分恐惧和焦虑情绪为主要表现,发病机制复杂的精神疾病。大量研究证实,多系统功能的调节紊乱与焦虑症的发生关系密切, 主要涉及中枢神经系统、内分泌系统、免疫系统三大调制系统。本文从多种神经活性物质、内分泌系统相关激素、免疫物质细胞因子对焦虑症产生影响的机制研究进行综述,并以杏仁核为中心,结合上述体系相关物质,介绍相关神经环路结构与功能异常对焦虑行为调控的影响机制,为焦虑症的神经生化体系研究提供新的思路和方向。

关键词： 生物化学   教学改革   课程思政  

摘要： 《生物化学》课程是农业资源环境专业培养具有创新意识,自觉践行社会主义核心价值观卓越人才的核心课程。西南大学资源与环境专业生物化学课程教学团队构建基于MOOC和校内SPOC的线上-线下混合教学模式,重塑教学内容,引入学科前沿,交叉生物化学理论与农业资源环境专业问题,运用信息技术实现课堂的充分互动;创新课程考核方式,形成性考核和结果性考核相结合,全面评价学习效果,实现了课程思政教育全覆盖,立德树人。