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关键词： 翻转课堂   生物化学与分子生物学   教学模式   改革策略  

摘要： 生物化学与分子生物学是医药专业中的基础性学科内容,该学科的知识结构复杂,对实践性要求高,以课堂为唯一教学手段和教学渠道难以满足教学需求。因此需要尝试利用现代教学技术手段,形成翻转课堂模式,弥补教学中的不足,提升生物化学与分子生物学教学效率。基于此,主要对翻转课堂在生物化学与分子生物学教学中应用的必要性以及教学模式改革策略进行分析。

关键词： 问卷调查   医学专业   生物化学   线上实验教学  

摘要： 随着课程改革的发展与需要,线上线下教学方式的融合已成为一种必然趋势。由于地域及学科发展的不平衡性,部分地区或高校线上教学并没有及时跟上教育改革的发展。根据嘉应学院医学院网上教学阶段学生对生物化学实验课程线上教学的问卷调查情况,发现不同专业医学生对生物化学线上实验教学有不同的认识与见解,并提出对线上教学的建议,这将有利于教师根据学生需求因材施教,探索最适用、最有效的实验课程教学方式,提高学生学习效率,促进实验教学的发展与改革。

关键词： 中国科学院院士   生物化学与分子生物学   上海中山医院   国家重点实验室   生物化学研究   副所长   生物学研究所   坚持真理  

摘要： 张友尚院士讣告著名生物化学与分子生物学家,中国科学院院士,中国共产党的优秀党员,中国科学院原上海生物化学研究所副所长、分子生物学国家重点实验室原主任,中国科学院分子细胞科学卓越创新中心(生物化学与细胞生物学研究所)研究员张友尚先生因病医治无效,不幸于2022年12月23日4时08分在上海中山医院逝世,享年97岁。张友尚先生治学严谨、坚持真理、远见卓识,倾其毕生精力开展蛋白质的结构与功能研究。

关键词： 生物化学   混合式教学模式   医学检验专业   教学效果  

摘要： 目的：探讨“线上+线下”混合式教学模式在医学检验专业生物化学课程教学中的应用效果。方法：随机抽取2020 年级四年制医学检验专业大一学生为实验组，选取同年同期同专业线下教学的大一学生为对照组。对于实验组， 教师授课应用 “超星学习通”App 作为线上教学平台，采用O2O （Online To Offline）教学模式，进行线上线下混 合式教学;对照组采用线下课堂讲授方式。采用期末考试成绩对比两组学生的教学成绩。结果：共完成 2 个四年 制医学检验专业班级，共52 人的生物化学课程。与对照组相比，实验组的简答题和问答题平均得分均高于对照组 （P<0.05），且实验组学生的成绩基本成正态分布。问卷调查显示，100%的学生对生物化学课程比较有兴趣或非常 有兴趣，80%的学生认为线下+线上混合式授课对生物化学课程的学习帮助非常大。结论：线上+线下”混合式教学 模式有利于学生更好地理解和掌握课程知识，提高学生的学习成绩，对知识的灵活运用和综合分析能力也有一定的 提升。

关键词： 《生物化学》   思政元素   思政课程  

摘要： 对于生物化学而言，是药学、医学、生物学等专业重点课程。新时代下，各高校为了践行课程思政育人的战略计 划，积极改革课程教学标准，形成专业课程协同育人的良好格局，将培养能力与道德理念、价值理念、理想信念教 育相融合，提出在生物化学课程中融入思政元素的举措，旨在培养出社会主义建设所需人才。对此，本研究以生物 化学为例，重点分析了如何融入思政元素，仅供参考。

关键词： 医药学   分子生物学   高等学校   教材   医用化学   生物化学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787030721303

摘要： 《医学生物化学与分子生物学》继承了第3版教材的基本框架和主要内容，微调并更新了部分知识点，整合了图片，习题及拓展阅读等内容。《医学生物化学与分子生物学》共二十五章，分为六篇。

ISBN: (纸本)9787040595529

ISBN: (纸本)9787122416131

摘要： https://***/pibbforum/2023/生物化学与生物物理进展学术论坛”(简称“生生论坛”)于每年12月下旬举办。第二届“生生论坛”定于2023年12月25～29日期间召开。诚邀国内生命科学领域的研究生和青年学者与会研讨并展示自己的研究成果。会议时间:2023年12月25～29日期间会议形式:线上会议论坛主题:生命过程中的生物化学与生物物理特邀报告:论坛将邀请生命科学领域知名专家学者围绕生物化学、生物物理学前沿领域做特邀报告。

关键词： 应用型大学   生物化学   学术性社团  

摘要： 传统教学无法实现应用型学校人才培养的目标，学术性社团通过开展竞赛、讲座和辅助教师授课等丰富多彩的活动提高学生动手能力、学习能力、创新能力，并且扩大专业知识面，可以作为传统教学培养人才的补充形式。为了学术性社团能持续健康发展下去，需要学校、学院以及相关教师的大力支持，并且完善相关制度。