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摘要： 单细胞及空间组学技术作为生命科技领域的重大突破,广泛应用于肿瘤、免疫、发育、再生、干细胞及神经科学等领域,是现今生命科学研究的热点。为了分享单细胞及空间组学领域的最新科研成果、最新进展和技术动态,促进该领域的进步与发展,本刊拟于2025年9月出版主题为“单细胞与空间组学”的专题,特邀澳门科技大学潘星华教授和北京大学汤富酬教授共同担任执行主编,诚邀海内外科研工作者来稿。为缩短审稿时间、加快专刊稿件的出版速度,本刊将专门组织6~10人的专家评委会,严格按照《中国生物化学与分子生物学》评审要求对稿件进行认真评审。对所收稿件进行快速处理,最终择优筛选出一定数量的稿件以专题出版。

关键词： 生物化学   课程思政   教学改革   康复治疗人才  

摘要： 随着教育理念不断更新,课程思政在高等教育中愈发重要。此文以职业本科康复治疗专业人才培养为例,探索生物化学课程思政融合路径。深度剖析当下融合现状与问题,提出协同性、针对性、隐性教育原则。在教学内容上,依据学情充分挖掘思政元素;在教学方法上,针对情境教学法、问题导向教学法、案例教学法等5种教学方法展开深入探讨。其旨在达成专业知识与思政教育的融合,培育德才兼备之人才,为推动康复治疗领域发展提供思路。

关键词： 课程整合   模块化设计   生物化学   教学改革  

摘要： 生物学各课程的传统教学模式存在课程内容重复、衔接不畅、实践教学不足和跨学科融合不够等问题,严重影响了教学效果和学生的学习体验。积极探索课程整合与模块化改革,通过优化课程内容,去除重复部分,确保课程的系统性和连贯性,提高教学效率,帮助学生形成系统的知识体系,增强对学科整体的理解和掌握,拓宽学生的知识视野,培养跨学科应用能力。通过学生反馈、教学和科研评估,验证了改革措施的有效性,为其他教研室的课程整合与模块化改革提供了有益的参考。

关键词： 职业院校   课程思政   实践策略  

摘要： 课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,有助于提升职业院校思政教育的实效性。本文以食品生物化学课程为例,分析当前课程思政融合的问题,提出课程思政的融合策略。研究注重技能训练与价值观塑造的深度融合,有效落实立德树人的根本任务,有利于提高食品加工与检验专业学生的综合职业素养,为社会培养高素质综合性技能型人才,也为学院思政课程的建设起到一定的示范作用。

关键词： 生物化学   药学人才培养   闭环式案例教学   融合应用   科研创新  

摘要： 药学是一门综合性学科，涉及生物学、化学、医学等多个领域。作为连接生物学和化学的桥梁，生物化学是药学教育中的一门基础必修课程，对于培养高水平创新型药学人才具有重要意义。但生物化学各章节相对独立，理论知识点繁多且零散，学生理解学习和灵活应用难度较大。如何有效地将生物化学基础理论知识与药学实践交叉应用，培养出具有创新能力和实践技能的药学人才是当前药学教育教学改革的重要课题。本文以去甲基化酶LSD1抑制剂的活性评价为例，采用传统理论教学与案例教学相结合的教学模式有机地将生物化学的理论知识与药物研发过程系统联系起来，激发学生的学习兴趣，培养学生的科研创新精神。本文旨在探讨闭环式案例教学模式在生物化学与药学教育中的融合应用，培养学生的分析思维能力和问题解决能力，引导他们运用生物化学知识分析和解决药物研发中的实际问题，以期为我国高水平创新型药学人才培养提供参考和借鉴。

关键词： 农业院校   生物化学   教学实践   教学方法   教学效果  

摘要： 生物化学是农业院校林学、农学、园艺、食品和生命科学等专业的一门专业基础课.随着科学的信息化发展,新形势下对教育的要求、高校学生不断扩招的现实及农业院校自身发展的需求,素质教育和创新型人才培养目标尤为关键.文章结合笔者多年的生物化学教学和作为教学竞赛评委的经验,从教学理念、方法、手段、内容以及过程和评价体系等方面进行探索与实践,旨在提高生物化学的教学效果,提升教学能力和教学水平,培育新时代创新型农业人才.

关键词： 生物化学基础   OBE理念   教学改革  

摘要： 文章基于南华大学制药工程专业"生物化学基础"课程教学的发展与实践,通过转变课程教学理念、明确课程教学目标、改革课程教学方法、强化过程教学评价及持续改进等方面,探索将以学生学习成果产出为导向的OBE教育理念融入"生物化学基础"课程教学实践中的情况,旨在将课程教学的中心从"教师的教"转移到"学生的学"上来,切实做到以"学生为中心",从而提高学生学习效果,为国家培养出素质高、创新能力强的制药工程专业人才.

关键词： 基于成果的教育   教学方法   留学生   生物化学与分子生物学  

摘要： 基于成果的教育(OBE)是将教学焦点从教学过程转向学习成果的教育理念。OBE起源于20世纪80年代的美国,最初用于高等教育中的教学质量改革。随着全球教育改革的深入,OBE理念逐渐成为各国高等教育改革的重要组成部分。尤其在医学教育领域,OBE为教学内容、评估方法及课程设计提供了新的视角和方向。本文将就OBE的教学理论、教学方法及其在留学生生物化学与分子生物学教学中的应用做一初探,分析OBE在实际教学中的优势与不足,并提出相应的解决策略,展望OBE教学法在医学基础学科教学中的广泛应用前景。

关键词： 生物化学   案例教学   基因突变   功能效应   人工智能  

摘要： 秉持“科教融汇、协同育人”理念,融合人工智能(AI)与生物化学教学研究。本文探讨了AI技术在生物化学教学改革中的应用,构建了与生物医学工程专业教学案例——AI预测基因突变的功能效应,从案例实施背景、教学内容设计、组织实施及效果评价等方面,阐述了该AI赋能教学的典型案例设计与实施,培养学生的多学科交叉融合的学习思维。