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关键词： 生物化学实验   混合式教学   教学模式  

摘要： 分析生物化学实验教学现状,提出整合实验项目、建设线上资源、线上辅助线下实验课教学等方法,线上教学和线下教学两者优势互补,有助于实现学生全天候学习、分层次学习,调动学生学习积极性,提高实验课教学质量。

关键词： 混合式教学   生物化学   教学平台  

摘要： 线上教学平台混合式教学模式就是利用线上教学平台和线下课堂教学和实验操作相结合的方式来开展教学,相关教育工作者需要有效地改善传统的教学模式,利用新时代的科技与多媒体资源进行教学模式的改革,以促进人才培养的有效提高,促进课程教学质量的有效提高。当前我国线上教学平台的混合式教学主要是通过慕课教学或者直播教学等教学模式与传统教学形成优势互补的局面。探索这一教学模式在生物化学课程中应用,旨在达到更好的教学效果。

关键词： 高等教育出版社   体育训练   运动生物化学   体育健康   体育教学   教学中的应用   评定标准   训练方法  

摘要： 运动生物化学在体育教学中的应用,主要是为了分析人体在体育训练中机体的生物化学规律,并以此作为依据制定相应的训练方法,以提升体育教学的效果。同时,运动生物化学理论在体育教学中的应用,还能为运动生物化学的教学提供案例支持。由林文弢主编,高等教育出版社出版的《运动生物化学》一书主要针对科学训练和体育健康两个方面的内容进行了探讨,该书在编写上与传统的运动生物化学内容体系有所差异,作者以运动生物化学素质基础为出发点,以生物化学能力作为研究重点,对体育训练、运动监控等内容进行了详细的阐述和分析,最后还对运动训练的评定标准进行了探讨,具有较强的实用性。

关键词： 生物化学   TCA思政模式   思考力   合作力   鉴别力   敬畏心  

摘要： 高等教育“四新”建设(新工科、新医科、新农科、新文科)背景下,生物化学课程思政建设质量直接关乎育人成效。本校经过6年生物化学课程思政教学实践,以学科重要名词三羧酸循环中的“TCA”(三羧酸)类比育人的“一心三力”(T-思考力与合作力、C-鉴别力、A-敬畏心),由此提出生物化学大学科通用的“TCA”特色思政理念,分别引导学生建立正确的认知观、科学观和生命观。同时构建了实现该理念、具有可操作性的实践创新体系,包括“一课三融”教的理念、“成长三思”学的理念、“创学三境”深度学习环境序贯创设,能够满足不同学校学情进而灵活设计高阶教学活动的基本需求。本校应用该模式,构建了突显军医大学特色的“TCA白兰鸽”生物化学思政体系,“白”代表医学,“兰”代表空军,“鸽”代表和平和谐。运用上述教与学的理念、学习环境序贯创设方法,个性化设计瞄准高阶育人目标的三大教学活动,包括“魔力生化圈”共学平台,注重主动建构与个性输出的思维训练;“基础-临床双师大班互动”启学课堂,侧重深度思考与讨论迭代的思辨表达;“虚拟仿真(VR)沉浸式任务”乐学应用,关注应对复杂与纠错担当的思感升华。上述“TCA白兰鸽”育人效果较满意,学生的整合思维、深度学习、反思迭代等高阶能力得到切实锻炼,但同时在实施过程中也遇到一些问题,尚待提出有效的解决思路。

关键词： 生物化学   教学   CNKI数据库   可视化分析  

摘要： 为了探究我国高校在生物化学课程教学、教改方面的研究成果和现状,本文以近20年在CNKI数据库中收录的所有关于生物化学教学的中文文献为依据,对文献的发文量年度变化、出版机构、基金来源、主要(热门)主题词等多方面数据进行分类、归纳、统计分析,以更直观的图、表等形式展现了我国在生物化学课程教学、教改的研究现状,进而展示了生物化学教学改革的方向和发展趋势。本文为高校教师了解生物化学教学现状和掌握教改方向提供了一种快速可行的方法,也为深入挖掘生物化学教学新模式提供了更多思路。

关键词： 生物学交叉学科   学名   实验生物  

摘要： 生物学交叉学科对物种学名的使用普遍存在不重视或不规范现象,由此会导致实验对象的不确定性和实验结果的无意义性。本文以生物化学实验课程为例,对其涉及的实验生物作了统计和名称规范。文章对该课程的实验生物选择标准做了建议,同时给出了常规实验生物名称的中拉对照,以供该课程及其它生物学交叉学科对照使用。

关键词： 基础生物化学   课程思政   案例库  

摘要： 专业课程教学是课程思政的最主要依托,《基础生物化学》是研究生命物质的化学组成、结构及生命活动过程中各种化学变化的基础生命科学,课程中蕴含着极为丰富的思政元素。建设《基础生物化学》课程思政案例库是课程思政的前提和保障。本文从科学精神、科学伦理、家国情怀、中华优秀传统文化、法律意识和生活实例六个方面探索《基础生物化学》课程的思政案例库建设,深入挖掘课程中德育元素,为专业知识传授有机融入思想政治教育,实现全方位育人奠定基础。

关键词： 自主学习能力   生物化学   “职教云”平台  

摘要： “生物化学”是高职医药卫生类院校的一门专业基础课。医学生应具有较强的自主学习能力,树立终生学习的意识,才能跟上日新月异的医学技术发展。本文依托“职教云”平台,从线上线下混合式教学模式构建出发,探索案例教学法、思维导图法在提升学生自主学习能力方面的应用,并通过融合思政教育、改革考核方式来达到预期目标。

关键词： 亚麻纺织   化学脱胶   染整技术   生物脱胶   亚麻粗纱   生物化学   综合性丛书   科学研究  

摘要： 《亚麻生物化学加工与染整》是我国亚麻纺织行业一本集科学研究与生产实践相结合的综合性丛书。在亚麻纺织生产加工中,亚麻原茎生物脱胶工程、亚麻粗纱化学脱胶工程和亚麻染整技术是三个最重要的环节,本书着重对以上三个重要环节的工艺原理。

关键词： 生物化学与分子生物学   生物信息学   新医科  

摘要： 生物化学与分子生物学作为一门基础医学类基础课程,对医学类院校学生本科阶段积累人体正常/疾病分子基础、了解人体各生物学阶段运行模式及形成初级科研理念具有重要意义。该研究探讨了将生物信息学元素融入生物化学与分子生物学教学中,培养学生科研思维能力并开拓课后学习范围,提高生物化学与分子生物学课程教学质量,实现培养新医科背景下高层次创新型医疗人才的积极意义。