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关键词： 生理学   实验   教学   教辅人员  

摘要： 生理学是一门实验性学科,生理学知识需要从各种实验中研究总结得来。生理学实验教学是医药院校培养人才的重要环节。生理学实验步骤烦琐复杂,同时课时较短,需要实验教辅人员作为理论和实验教学的桥梁,保障实验教学的顺利进行。探究实验教辅人员如何在生理学实验教学中发挥作用对于提高生理学实验教学质量具有重要意义。

关键词： 口腔解剖生理学   教学问题   教学质量   对策  

摘要： 在现代社会教育教学改革背景下,各教育机构、专业课程、学科纷纷关注自身教育教学方面的现存问题,致力于提出具有针对性的解决方法,以此提升课程教学水平,提高教学质量。在课程质量提升的过程中,教师可以结合具体的课程教学问题,灵活应用多种不同的教学方法,引进先进的教学工具,从而弥补传统课程教学方法的不足,完善课题教学体系,实现课程教学的现代化发展。简要分析口腔解剖生理学的教学问题,对口腔解剖生理学教学质量的改进对策进行深入探究。

关键词： 问题导向   人体解剖生理学   应用策略  

摘要： 作为生物科学的一门重要课程，人体解剖生理学主要分为人体解剖学和人体生理学两部分内容，主要针对人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系进行研究，具有较高的探索价值。鉴于该课程本身的特点，广大教师必须采取与之相适应的教学模式与方法，这样才能不断拓展学生的自主探究空间，从而强化学生的专业素养。而以问题为导向教学法恰好能够满足人体解剖生理学教学的实际需要，因此文章针对以问题为导向教学法在人体解剖生理学教学中的应用展开分析与研究，旨在明确人体解剖生理学的最佳教学模式与方法。

关键词： 植物生理学实验   三田实习   教学改革   课程整合  

摘要： 在高等农业院校,《植物生理学实验》是很多专业必修的一门专业课。本文以华中农业大学为例,剖析了目前《植物生理学实验》教学中存在的学生参与实验准备不足、实验内容设置需进一步完善、缺乏对学生良好科研习惯的培养等问题,并针对问题提出了以《三田实习》为载体的相关教学改革措施,以期通过课程整合有效提高大学生的实验技能和科研素养。

关键词： Mooc课程   VR技术   人体解剖   生理学课程  

摘要： VR技术被学术界叫做"临镜式"技术,能够搭建起虚拟化环境,复现出实际、立体化的场景,从而备受高校医药类专业的青睐。同时,慕课(MOOC)是一种大规模开放型在线课程,是一种将分散的学习者与课程资源聚集的过程,将这二者加以有机地整合,可实现三维空间实体化建模,优化人体解剖生理结构可视化效果,学习者可通过VR设备直接深入人体组织内部全方面探索人体功能、特性等,提高教学效果。本文以提高课程教学质量,保证教学效果为目标,将MOOC与VR技术相结合,应用到《人体解剖生理学》课程教学的研究进行探讨。

关键词： 医学生理学   实践教学   实践   经验  

摘要： 实践教学在《医学生理学》教学中是巩固理论知识和加深对理论认识与理解的有效途径。以甘肃医学院开展的《医学生理学》课程为研究对象,通过对医学类学生开展实践教学,阐述本科《医学生理学》教学中开展实践教学的必要性、可行性、时间内容和实践效果。结合近年来本教研室开展《医学生理学》与实践教学相结合的情况,作者发现不但能够调动学生学习的积极性,有利于培养学生理论联系实际的能力,加深学生对理论知识的理解;还提高了学生的实践能力和创新能力,增加了学生对从事医学相关专业学习与科学研究的兴趣。

关键词： 运动生理学   钢琴教学   手指快速跑动训练  

摘要： 在钢琴教学中,手指技术的训练是非常重要的,尤其是手指快速运动技术的训练更是重中之重。手指能否快速、均匀、准确、清晰地跑动,对钢琴作品的音乐表现和演奏质量产生很大影响。手指快速跑动技术是由上肢的多个部位协调完成的。其中手指起主导作用,腕、臂、肩起辅助作用。在整个跑动过程中,一系列的生理组织都表现出特殊的生理运动状态,因此钢琴演奏与运动生理之间存在着紧密的联系。手指快速跑动作为人体运动的特殊形式,理应依据运动生理学的理论知识对其进行训练,使钢琴教学中手指快速跑动训练更符合人体生理状况的需求,从而更加科学、更加理性地进行训练。文章试图从运动生理学的视阙下对钢琴教学中手指快速跑动技术的训练进行研究。主要从以下几方面进行阐述:第一章绪论;第二章论述了手指快速跑动技术训练在钢琴教学中的重要性;第三章介绍手指生理结构及手指运动原理进行归纳;第四章重点分析了钢琴演奏中影响手指快速运动的生理机制,包括手指运动中肌肉的收缩与放松、本体感觉、条件反射、手指运动中神经兴奋与抑制以及动作的自动化;第五章在手指快速运动的生理机制基础之上着重探讨了钢琴教学中如何对手指快速跑动的独立性、灵活性、准确性、爆发性以及均匀性进行训练。第六章理论联系实际,对手指快速跑动技术训练的实际教学案例进行分析。文章以运动生理学为切入点并结合生理学、人体解剖学、人体运动学的相关学科知识,对钢琴教学中手指快速跑动训练进行研究。文章的撰写也希望广大钢琴教学工作者可从多元化角度进一步研究和完善钢琴教学理论,使钢琴教学中手指快速跑动技术训练的科学化得到进一步提高,也为钢琴教育事业的发展尽绵薄之力。

关键词： 多媒体课件模拟实验结合教学法   生理学   思维评判性能力  

摘要： 目的:研究生理学多媒体课件模拟实验结合教学法应用于生理学教学中的效果。方法:研究对象为我院2018级108名护理专业学生,随机分为两个小组,一个小组为对照组,另一个小组为研究组,各54名,前组开展常规教学法,后组开展生理学多媒体课件模拟实验结合教学法;对比两组学生学习前后思维评判性能力评分与生理学期末考试成绩。结果:两组学习前思维评判性能力评分无差异(P>0.05);对比对照组,研究组学习后思维评判性能力评分、生理学期末考核成绩更高(P<0.05)。结论:生理学多媒体课件模拟实验结合教学法应用于生理学教学中的效果显著,可提升学生考核成绩及思维评判性能力,值得推广应用。

关键词： 生理学   教学设计   护理  

摘要： 生理学是生物科学的一个分支,是在实验和观察分析问题的基础上建立起来的,实验研究结果直接推动了生理学的发展。生理学实验课通过实验让学生系统、规范地了解生理学知识的基础研究方法,初步掌握生理学实验的基本操作技能,获得生理学实验设计的基本原理和生理学知识的科学方法,使学生验证和巩固生理学的基本理论,帮助学生理解、巩固、掌握理论知识。

关键词： 口腔解剖生理学课程   思政内容挖掘   实施路径  

摘要： 随着思政课程向课程思政的转变，加强对医学生的德育思想的教育显得尤为重要，文章主要分析口腔解剖生理学课程思政内容的挖掘以及课程思政的实施路径，以望能够为未来的口腔医师的思想道德发展提供正确的方向，同时使课程思政教育的实施落到实处，真正践行思想政治教育，发挥其应有的功能。