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关键词： 高职院校   一体化教学   实验   理论   生理学  

摘要： 高职院校为了提高生理学的教学效果,对该课程进行理论与实验一体化教学模式的改革,本研究对理论与实验一体化教学模式在高职护理专业教学中的应用展开了详细地分析,同时教师在完成教学之后应该对结果进行多方面的评估,分析该种教学模式与传统教学模式之间的有效性,此外,学生作为学习的主题,教师通过学生对课堂教学的评估结果,为其后期的教学进步提供参考。

关键词： 高职病理生理学   实验教学   临床结合  

摘要： 病理生理学是基础医学理论学科的基础课程,具有较强的实用性与探索性。实验教学与临床医疗则是开展病理生理学课程教学活动的主要手段,要想将二者相结合,就要把握其中的内在联系,优化病理生理学实验教学与临床相结合的教学活动形式与考核方式,以此实现二者的结合,锻炼学生的课程学习自主性,提高学生的实践能力与临床医疗素养,为学生今后的职业发展奠定基础。文章结合高职病理生理学实验教学与临床结合案例,分析了高职病理生理学实验教学与临床结合的必然要求与重要作用,对高职病理生理学实验教学与临床结合策略进行深入探究。

关键词： 混合式教学   生理学   实验课程   形成性评价  

摘要： 在理论课混合式教学改革中汲取经验,开展基于"清华在线"网络教学平台的生理学实验课程混合式教学。通过完善线上教学资源,设计课前、课中、课后的线上和线下教学环节,并引入形成性评价的评价方式等几方面改革,混合式教学模式具有明显优势,值得推广。

关键词： 人体解剖生理学   教学实验   应用型人才   创新型人才   人才培养  

摘要： 应用创新教育理念,分析人体解剖生理学实验教学中存在的问题。从优化人体解剖生理学实验的实验内容、实验类别、教学手段、实验课考核等方面进行改革,从而提高教学质量,培养高素质应用创新型人才。

关键词： 病理生理学   实验教学   教学改革  

摘要： 病理生理学隶属于机能学科,具有很强的理论性和实践性。实践课程的开设有利于提高医学生的操作技能和综合分析能力。宁夏医科大学病理生理学实验、机能学实验以及临床前基础医学综合实验的部分课程均由病理生理学课程组完成。经过多年的整合与改革,实践课程在提高教学质量、实现资源共享等方面取得了一定的成效,但也存在一些不足。

关键词： 运动生理学   翻转课堂   教学改革  

摘要： 为进一步提高运动生理学课程教学质量,实行了翻转课堂的教学改革试验,并通过与实行传统教学模式的基础接近班级进行对比,检验其实施效果。结果发现,翻转课堂教学的班级在评教分数、对教学形式和学习兴趣的评价方面学生评分比传统教学班级显著较高,但期末考试卷面成绩则显著较低。因此认为实行翻转课堂能够改善课堂教学形式,但应注重完善评价体系,促进学生全员全程参与从而真正掌握课程内容。

关键词： Astrocyte   Autonomic   Brainstem   Feeding   Glucose   Glutamate  

摘要： The nucleus of the solitary tract (NTS) is the primary brainstem centre for the integration of physiological information from the periphery transmitted via the vagus nerve. In turn, the NTS feeds into downstream circuits regulating physiological parameters. Astrocytes are glial cells which have key roles in maintaining CNS tissue homeostasis and regulating neuronal communication. Recently an increasing number of studies have implicated astrocytes in the regulation of synaptic transmission and physiology. This review aims to highlight evidence for a role for astrocytes in the functions of the NTS. Astrocytes maintain and modulate NTS synaptic transmission contributing to the control of diverse physiological systems namely cardiovascular, respiratory, glucoregulatory, and gastrointestinal. In addition, it appears these cells may have a role in central control of feeding behaviour. As such these cells are a key component of signal processing and physiological control by the NTS.

关键词： 思维导图   生理学   探索  

摘要： 在高职医学生医学基础课程的教学中,思维导图可视化的知识体系有助于激发学生学习兴趣、提高学生逻辑思维能力、培养学生综合分析能力。该文以生理学为例,在分析高职医学生生理学教学特点的基础上,探索如何将思维导图有效应用于教学中。从实践视角分析如何有效利用这一教学方式,来提高学生对基础医学知识的学习效果,为后续医学专业课程的学习奠定良好的基础。

关键词： 一平三端   混合式教学   人体解剖生理学   药学专业   学习通  

摘要： 目的探讨基于“一平三端”的药学专业人体解剖生理学混合式教学的应用效果。方法选取我校2018级药学专业两个平行教学班级,分别为对照组和观察组,每组100人,比较两组学生平时成绩与期末总成绩,发放调查问卷,了解学生对混合式教学模式的教学效果评价。结果观察组期末总成绩显著优于对照组(P<0.01);观察组学生在提高其自主学习、团队协作能力等方面显著优于对照组(P<0.05)。结论基于“一平三端”的混合式教学能够起到提高人体解剖生理学教学质量,拓展教学时空,提升学生自主学习能力具有推广意义。

关键词： 思想政治理论课   思政教育   立德树人   创新规划   普通高校   育人职责   人体解剖生理学课程   与专业课相结合  

摘要： 党的十八大以来,党中央对教育事业更加重视,特别是如何培养社会主义建设者和接班人的问题。党的十八大报告提出,把立德树人作为教育的根本任务。2015年,中宣部和教育部联合颁布的《普通高校思想政治理论课程建设体系创新规划》明确提出,坚持思想政治理论课与专业课相结合,注重发挥所有课程的育人功能和所有教师的育人职责。