教学课程资源库 更多>>

关键词： 诺贝尔生生理学或医学奖   微小RNA   基因调控   药物治疗  

摘要： 2024年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家维克托·安布罗斯(Victor Ambros)和加里·鲁夫坎(Gary Ruvkun),以表彰他们在“发现微小核糖核酸(microRNA)及其在转录后基因调控”领域中做出的杰出贡献.两位科学家以秀丽隐杆线虫为研究对象,发现了第一个微小RNA,并对其在基因调控方面的生物学功能进行了探究,为后续科学家在微小RNA的研究铺平了道路.

关键词： 职业教育   教育强国   生理学   课程思政  

摘要： 德育是培养医学生的重中之重,“生理学”是高职医学类课程的专业基础课。当前,该课程教学上存在教师关注课程知识和技能教学,课程思政教学固化的问题,提升教师课程思政教育意识,依托线上教学平台、健康志愿者协会学生社团拓展课程思政的时间空间,以提升职业教育服务教育强国建设的成效。

关键词： 运动生理学   体能训练   运动训练   优化策略  

摘要： 本文从运动生理学视角出发,探讨了体能训练的原则与优化策略。首先,分析了训练负荷与恢复的平衡,该分析强调适当的负荷安排与恢复周期对于促进运动员的超量恢复及提升体能的关键作用。其次,重点讨论了个性化训练方案的制定,依据个体差异和训练目标设计个性化方案,以减少运动损伤。最后,强调了恢复与营养支持在体能训练中的重要性,通过合理的恢复策略和营养补充,以促进肌肉修复和能量补充,从而提高训练效果。

关键词： 运动生理学   对分课堂   教学实践  

摘要： 运动生理学是高校体育类专业的基础专业课程之一,同时相对于其他专业课程来讲,运动生理学也是学习难度较大的一门课程。随着高校教学改革的不断深化,传统的教学模式弊端凸显,已不利于有效培养学生自主学习能力。针对此类问题,在运动生理学教学中引入对分课堂教学模式,实践案例显示,这种模式提高了学生的学习积极性,提升了他们的自主学习能力和团队协作技能。学生反馈积极,认为对分课堂有助于深化理论理解,增强实践应用能力。效果评估显示,学生的学习成效和课程满意度显著提升。通过深入分析“对分课堂”模式在《运动生理学》课程中的应用,该文为体育教育工作者提供了一种创新的教学视角,以期激发学生的学习热情,提升教学质量,同时为高校运动生理学课程的教学改革提供参考。

关键词： 诺贝尔奖委员会   诺贝尔生理学或医学奖   罗林斯   美国生物学家   医学院   RNA  

摘要： 2024年10月7日,卡罗林斯卡医学院的诺贝尔奖委员会决定将2024年诺贝尔生理学或医学奖授予Victor Ambros和Gary Ruvkun两位美国生物学家,以表彰他们对微小RNA(microRNA,miRNA)及其在转录后基因调控中的作用的发现。1.简介控制每个基因何时何地转录为RNA并翻译为蛋白质是生命的一个基本方面(图1)。

关键词： 高考评价体系   miRNA   试题命制  

摘要： 以《中国高考评价体系》“一核四层四翼”为准则,以“2024年诺贝尔生理学或医学奖”为情境载体,针对遗传信息的表达、表观遗传相关内容进行了原创试题命制。通过对试题调研反馈情况进行反思,引导学生关注生命科学领域研究动态,树立创新意识和思维,发展生物学核心素养。

关键词： 听皮层   功能评估   皮层听觉诱发电位   失匹配负波  

摘要： 植入年龄和听觉剥夺时间是影响先天性聋患者人工耳蜗植入(CI)后听觉和言语康复效果的重要因素,这可能与不同年龄听皮层功能水平有关,听皮层功能评估在CI术前筛查、术后疗效评估,以及神经、精神和心理学相关疾病研究中具有重要意义。听皮层功能评估方法包括神经电生理学、形态学、功能影像学、分子生物学等方面,其中神经电生理学方法操作简单且无创,主要包括基于脑电图(electroencephalography,EEG)的皮层听觉诱发电位(cortical auditory evoked potential,CAEP),如P1-N1-P2波和失匹配负波(mismatch negative,MMN)等,以及基于脑磁图(magnetoencephalography,MEG)的听觉诱发磁场(auditory evoked field,AEF),但AEF检测设备昂贵、操作复杂、环境要求高,应用较少。本文将对听皮层功能的神经电生理学评估方法及其研究进展进行综述。

关键词： 电子讲义   生理学实验   生理学   教学   创新   优化  

摘要： 生理学作为一门重要的医学基础课程,其教学分为理论教学和实验教学两部分,其中实验教学与理论教学相辅相成,已成为生理学教学的重要组成部分。文章聚焦于生理学实验教学的创新与优化,旨在依托虚拟仿真实验平台,创建一个具有多元化资源的综合性生理学实验电子讲义系统,用以弥补传统实验教学资源的不足,填补生理学实验数字化教材的空白,以及提升学生学习效能。文章将详细阐述生理学实验电子讲义开发实践的全过程,总结实践经验,为生理学实验的教学改革和发展提供思路。

关键词： 酶  

ISBN: (纸本)9787122469427

摘要： 本书共分两部分。第一部分“生命奥秘篇”包括五章，系统介绍了酶在揭示生命奥秘中的作用，内容涵盖酶本质认识历程、酶与物质代谢、酶与能量代谢、细胞间交流和酶的调控、酶与遗传信息传递。这部分内容以普及酶学基础知识为主线，通过解释酶相关的生命现象及其作用，以及相关的科学史内容，帮助读者更深入地理解酶在生命中的重要性。第二部分“健康长寿篇”包括五章，主要介绍了酶在工业生产和疾病治疗中的应用，内容涵盖酶与基因工程、酶与基因编辑、酶与合成生物学、酶与药物研发、酶抑制剂与肿瘤治疗。这部分内容以普及酶的应用知识为主，全面阐述了酶在生产和生活中的广泛应用，以及在提升人类健康与长寿方面的巨大作用。

关键词： 生理学   课程思政   血细胞   血液凝固  

摘要： 文章以生理学课程中的血细胞和血液凝固内容为载体,深入分析学情,明确教学内容与目标,探讨课程思政实施的方式,并对课程思政教学效果进行评估,旨在为生理学课程思政教学提供参考和借鉴,实现知识传授与价值引领的有机统一,培养医者精神和使命担当,达到立德树人的育人效果.