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关键词： 医学生理学   案例库   TRACK模式  

摘要： TRACK模式是将一门课程分为若干个专题讲座的课程教学模式,将TRACK模式引入研究生医学生理学课程教学中,不仅可以使研究生在分析实际疾病的同时,有效提高自身的创新能力和科研水平,而且能激发其学习兴趣,明显增强教学效果,使教师真正做到以德育人、以德立人,从而为构建TRACK式医学生理学课程案例库提供参考。

关键词： 高职   药品经营与管理   人体解剖生理学   课程思政   说课设计  

摘要： 从课程思政实施思路、教学过程、实施结果评析等方面进行说课设计,将思政元素融入教学各环节。在教学过程中,教师以社会主义核心价值观为引领,注重培养学生的职业理想、职业道德,弘扬中华优秀传统文化,努力引导学生在学习和生活中践行“勤学苦练精诚之心,救死扶伤服务人民”的药学服务宗旨。通过这些教学措施,学校力求为企业和社会输送药品经营与管理专业的高素质技能人才,落实立德树人的教育根本任务。

关键词： 学生中心   运动生理学   教学模式改革   高校教育  

摘要： 该文聚焦于高校运动生理学教学模式的改革,以学生中心理念为导向进行深入剖析。鉴于传统教学模式存在的弊端,如教师主导、理论与实践脱节、评价方式单一等,结合当代大学生的实际需求、学科发展趋势以及教育技术进步、师生素质提升等可行性因素,该文提出了多维度改革策略。这些策略涵盖以下方面:一是创新教学方法,如采用项目式学习、翻转课堂、小组合作学习等模式,以激发学生的学习动力;二是优化课程内容,依据专业特点筛选整合课程知识,引入前沿理论并强化实践环节,为学生学习注入动力;三是完善科学评价体系,通过多元化评价主体、过程性评价与终结性评价相结合以及多样化评价内容,全方位衡量学生的学习成长轨迹。上述改革策略旨在提升教学质量,培养能够适应社会需求的高素质体育人才。

关键词： 诺贝尔奖   高中生物学   试题分析  

摘要： 对2024年诺贝尔生理学或医学奖进行简要解读,了解微小RNA的合成及其调控基因表达的过程、微小RNA与个体生长发育及疾病诊断和治疗的联系,收集并分析了相关的试题,旨在提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力.

关键词： 高校   生理学实验   药理学实验   课程整合  

摘要： 高校生理学与药理学实验课程存在一定契合点,为促进课程整合质量提升,培养出优质人才,本文首先分析生理学与药理学实验课程整合的必要性,从学科知识关联性、培养学生综合能力需求以及优化教学资源配置三个层面着手,进而明确在整合教学过程中的现状及问题,并给出高校生理学与药理学实验课程整合的有效策略,以此来推动人才培养目标的有效实现,为高校实验教学改革提供有力参考。

关键词： 能力培养   生理学   实验教学  

摘要： 探究基于能力培养的生理学实验教学的教学效果。方法 将2023年9月在本校就读学生60名作为本次研究主要对象,按照随机数字表分为两组,对照组采用常规教学,观察组采用实验教学,将教学后教学效果和学生综合能力作对比。结果 对比后,观察组的教学效果与学生综合能力均高于对照组(P<0.05)。结论 基于能力培养的生理学实验教学实践,可提高学生综合能力和素质,促进教学质量提升,便于学生深刻理解生理学内容,对改变生理学教学模式具有重要意义。

关键词： 试卷分析   生理学   教学质量   教学方法   双向反馈  

摘要： 通过对2022级医学生生理学试卷的主观题和客观题、不同章节、不同难度、不同分数和不同题型及试卷难度系数、可信度及区分度等综合成绩信息进行详尽分析,探讨教学过程中各个章节的考核内容、不同题目的难度级别、学生的得分情况以及各种题型的分布对学生成绩的影响和相应教学方法的改进。并将结果向任教老师和学生进行双向反馈,不仅让教师了解在教学过程中的优势和不足,也让学生明白在学习过程中需要改进的地方,有效推进教与学的沟通和促进,从而揭示教师在教学中的作用及如何改善教学质量。

关键词： 生态医学   高职   教学内容  

摘要： 生理学是一门研究生命活动规律的学科,尤其在高职生理学教育中,其核心在于构建生命体征维持与环境适应的知识框架。然而,当前高职生理学教学存在内容繁杂、理论深度不足、职业导向性缺失等问题。为此,教师可通过优化课程模块化设计,注重生命体征与适应的系统协作;引入环境适应调节机制,深化基础理论;结合职业实践情境,加强教学内容的职业应用,最终实现提升学生知识系统性、学术深度及职业胜任力的目标。

关键词： 诺贝尔生理学或医学奖   微小核糖核酸   生物物理学   学士学位   安布罗斯   嬉皮士   电气工程   鲁夫  

摘要： 2024年诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国科学家维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆,以表彰他们“发现微小核糖核酸(micro RNA,简称mi RNA)及其在转录后基因调控中的作用”。鲁夫昆大学时一开始主修电气工程,后来对物理学产生兴趣,并于1973年获得加利福尼亚大学伯克利分校生物物理学的学士学位。

关键词： 老年生理学   医学创新教材   高层次医学人才   改革路径   教育探索  

摘要： 教材是培养高质量医学人才的关键依托,同时教材的改革是教学改革的载体。随着医学领域的不断发展和进步,对高层次医学人才的需求日益增加。同时我国社会正面临着老龄化速度加快,老年人口快速增长的局面,急需专业的老年病学高层次医学人才,因此老年生理学应运而生。文章深入探讨了医学创新教材老年生理学在高层次医学人才培养中的重要作用,分析了当前高层次医学人才培养面临的挑战,阐述了利用医学创新教材进行改革的具体路径,包括构建全新知识体系、强化实践教学、培养创新科研思维等方面,为进一步推动医学教育改革提供了有益的参考和借鉴。