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关键词： 现代信息技术   课程思政   高职医学专业  

摘要： 以新时代高校思想政治工作面临的日趋复杂的环境为背景,以高职医学生物技术专业核心课程“人体解剖生理学”为例,探索了现代信息技术和课程思政融入高职医学专业课程教学的实践,较好地培养了学生的职业素养和科学使命感,也顺应了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议所提出的“坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,对于本专业其他课程融入现代信息技术和课程思政提供了良好的范例。

关键词： 纳米氧化锌   金黄色葡萄球菌   抗菌性   细胞形态学   细胞生理学  

摘要： 目的研究纳米氧化锌对金黄色葡萄球菌的抑制及其作用机制。方法统计金黄色葡萄球菌在含有0.5、1.0、1.5、2.0和4.0 mg/mL纳米氧化锌的胰蛋白胨大豆肉汤中的活细胞数目,不同质量浓度纳米氧化锌处理金黄色葡萄球菌后,分别采用扫描电镜和透射电镜观察细胞形态和超微结构的变化,并分析细胞中活性氧(O_(2)^(-))含量及超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)活性的变化。结果纳米氧化锌可显著抑制金黄色葡萄球菌的生长(P<0.05),当纳米氧化锌的质量浓度为2.0 mg/mL时,培养24 h后金黄色葡萄球菌的数目比不加纳米氧化锌的对照组低5.2 logCFU/mL (P<0.05)。经纳米材料处理后,金黄色葡萄球菌的菌体外形虽然未发生明显改变,但细胞内部的组织结构遭受严重损伤,细胞膜结构模糊,胞内的O_(2)^(-)含量显著升高(P<0.05),SOD酶活性在处理后期显著降低(P<0.05)。结论纳米氧化锌的处理可使金黄色葡萄球菌菌体细胞组织结构和细胞膜发生损伤,并导致细胞产生了氧化应激反应,从而抑制其增殖。

关键词： 植物生理学实验课   融合理念   教学改革  

摘要： 利用新时代融合理念,通过线上教学和线下教学相融合、专业课教学和思想政治相融合、理论教学和实验教学相融合的方式,从教学模式、教学内容、教学实践等方面对我国高校植物生理学实验课进行改革,弥补我国高校植物生理学实验课教学长期以来重线下轻线上、重专业轻思政、重理论轻实验的现状,为培养创新型、专业型高层次学术人才奠定基础。

关键词： 虚拟仿真   实验   生理学   应用  

摘要： 目前,针对教育的深度发展,虚拟仿真实验教学系统已经逐渐被运用到生理学实验教学中,在生理学实验教学中发挥了巨大的积极作用。文章介绍了虚拟仿真实验教学系统,论述了将虚拟仿真实验教学系统应用到生理学实验教学中的重要性,根据如何促进虚拟仿真实验教学系统更好地运用到生理学实验教学中提出三点建议,并进行了详细说明。

关键词： 运动生理学   体育教学   训练  

摘要： 随着我国体育事业以及教育事业的不断改革,运动训练与体育教学的教学内容与方法正在不断地进行创新与丰富,为了保障体育教学的有效性,有必要关注各种教学理论在实践中的正确应用。而运动生理学是针对提高学生运动水平以及身体机能规律有着重要的作用。重要学科基础,研究运动生理学在体育教学和训练中的运用具有积极意义。为了提高体育教学质量,教师需要关注在日常体育教学和训练过程中进行运动生理学的合理运用,这也是本文的研究重点所在。

关键词： 生理学教学   创新理念   “课程思政”教育理念  

摘要： 目的:实现医学院校生理学教学的创新性改革,提高学生的培养质量。方法:在生理学教学中创新性运用多种教学方法和模式,包括学科交叉,英文教材,教学内容、形式和质量反馈等方面的探索和创新以及“课程思政”教育理念的融入。通过发放自制的调查问卷,考察医学不同专业本科生对于生理学教学中融入的多种创新性举措的认可度,并作比较分析。结果:在教学中配套使用英文教材、课堂上就知识点开展英语口语讨论、教学中加强生理学专业英语的学习和安排预习性英文阅读并在课前检查等方面,麻醉学、医学影像学和法医学专业分别有82.93%~96.16%、76.02%~95.53%和81.25%~93.75%的学生认为有必要或非常有必要;在推送生理学慕课和微课教学视频、结合专业特点创新理论授课内容、结合临床案例讲解生理学知识、结合专业特点开设特色实验课和穿插神经生物学、心理学等方面,麻醉学、医学影像学和法医学专业分别有92.33%~97.21%、88.22%~98.37%和88.39%~98.21%的学生认为有必要或非常有必要。所调查的3个专业在各项指标上差异均无统计学意义(P>0.05)。此外,临床医学专业83.55%~92.62%的本科生对生理学教学融入科研伦理道德、医德等思政教育内容态度积极。结论:生理学教学始终贯穿着创新理念,有助于提高不同专业的教学质量、突显办学特色、增强学生综合素质和培养创新思维。

ISBN: (纸本)9787030698438

关键词： 生理学   教学设计   护理  

摘要： 生理学是生物科学的一个分支,是在实验和观察分析问题的基础上建立起来的,实验研究结果直接推动了生理学的发展。生理学实验课通过实验让学生系统、规范地了解生理学知识的基础研究方法,初步掌握生理学实验的基本操作技能,获得生理学实验设计的基本原理和生理学知识的科学方法,使学生验证和巩固生理学的基本理论,帮助学生理解、巩固、掌握理论知识。

关键词： 牛蛙   小鼠   生理学实验   坐骨神经-腓肠肌   十二指肠   收缩性  

摘要： 从生物进化、比较解剖生理学的角度对牛蛙和小鼠两种脊椎动物腓肠肌和十二指肠平滑肌收缩性进行了比较,同时对这两种实验在材料选择方面进行了探讨。结果显示:牛蛙腓肠肌收缩速率和十二指肠收缩幅度、收缩频率相较于小鼠,差异均极显著(P<0.01)。两类动物在收缩性上的差异不仅反映其进化地位,也体现了其结构和生理差异。对比分别使用两种动物进行操作的生理学实验发现,牛蛙操作更简单、节约成本且效果相似。

关键词： 病理生理学   实验教学   科研能力   教学改革  

摘要： 病理生理学在基础医学中具有举足轻重的地位,而实验教学内容是病理生理学的重要组成部分。为加强学生科研能力的培养及实践技能的提升,围绕病理生理学实验教学进行教学改革措施。通过培养学生的科研设计能力,锻炼学生的动手操作能力,树立学生的科研诚信态度及创新精神,探索新的以科研能力培养为导向的新型教学模式,以充分调动学生的学习积极性,提升教学质量,提高实验教学效果。