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关键词： 生理学   动手能力   资源配备   授课模式  

摘要： 生理学实验课在生理学的教学中占有举足轻重的地位,但从近年来的教学效果看,学生在实验中的实际动手能力还有些不尽如人意,针对于此,就实验课中存在的问题提出了一些相应的解决办法,并对今后实验课中应做的调整提出了一些建议。

关键词： 生理学   实验教学   改革  

摘要： 生理学是一门研究生物体功能活动规律的科学,是医学生的基础课之一.而生理学又是一门实验性科学,一切生理学中的理论都来自实验.因此,生理学实验教学关系到学生对生理学知识的理解和掌握,并可从中培养学生的动手能力和创新能力.笔者从事生理学实验教学工作5年,参与了生理学实验教学改革实践,有几点体会探讨如下。[第一段]

关键词： 口腔解剖生理学   医学基础   多导睡眠监测   测量误差   牙体硬组织   迁移规律   第三磨牙   近远中径  

摘要： 夜磨牙患者的多导睡眠监测研究;解析法分析[牙合]架参数测量误差导致的前伸[牙合]误差；钙离子在牙体硬组织中迁移规律的研究;6000年前成人第三磨牙的研究;福建省北部儿童乳牙近远中径的测量研究……

关键词： 植物生理学   实验改革   创新人才  

摘要： 为了培养创新型人才,必需始终坚持改革植物生理学实验教学,剔除陈旧的不适应现代植物生理学发展要求的内容,充实新的先进的实验仪器和技术,并探索新的教学方法,着重培养大学生的创新意识和动手操作能力.该文总结了改革植物生理学实验教学的经验和体会.

关键词： 综合实验设计   水分胁迫   水分   光合作用   呼吸作用  

摘要： 以"水分胁迫对植物水分、光合作用和呼吸作用的影响"为题,进行研究型综合实验设计.对实验目的、药品仪器、实验材料与设计、实验内容和实验步骤作了介绍,对实验报告的撰写和教学时间安排提出合理化的建议,为植物生理学实验教学工作者提供参考.

关键词： 生理学   实验教学   观察能力   培养  

摘要： 观察能力是医学生进入临床后必须具备的基本技能，从培养学生的观察兴趣、教给学生观察方法及培养学生观察能力的途径3方面。阐述生理学实验教学中观察能力的培养。

关键词： 生理学   实验教学   分析性教学  

摘要： 传统的生理学实验教学模式不能完全适应现代医学发展以及培养21世纪医学人才的要求。改革传统模式，探索适应新形势下人才培养的教学模式是素质教育的必然要求，论述了开展分析性实验教学的一些具体做法及体会，作为探索新型生理学实验教学模式的尝试。

关键词： 生理学实验教学   护理士官   病理   军队   搞好   医疗卫生战线   传统观念  

摘要： 在新形势下护理士官逐渐成为我军医疗卫生战线上的主要力量，但由于受到传统观念的影响，他们大多不重视实验理论的学习，个别教员往往也只注意传授技能，注重操作能力的训练，而忽视相关理论的讲授。近几年来我们结合我院承担培训全军护理士官的实际，在实践中逐渐摸索出一套病理生理学实验教学的新方法，效果较好，现总结如下。

关键词： 血液学   生理学   细胞形态学   黄羽鹌鹑  

摘要： 利用采自纯系蛋用黄羽鹌鹑健康群体的血样,对黄羽鹌鹑的血液细胞学和主要血液生理学参数进行了研究。结果表明,黄羽鹌鹑的血液细胞形态与鸡和其它禽类相似。黄羽鹌鹑的红细胞数量、凝血细胞数量、血红蛋白含量和血细胞比容均存在性别差异,其中红细胞数量、凝血细胞数量、血红蛋白含量和血细胞比容雄性均显著高于雌性(P<0.05),凝血细胞数量雌性显著高于雄性(P<0.01)。凝血细胞长度比红细胞短,其宽度与红细胞差异不显著(P>0.05)。3周龄和7周龄比较红细胞数量、凝血细胞数量、血红蛋白含量和血细胞比容均无显著差异(P>0.05),白细胞数量和分类以及各类白细胞的大小在性别和周龄间均无显著性差异(P>0.05)。

关键词： 学导式   教学法   生理学   实验  

摘要： 目的:探讨“学导式”实验教学法与传统实验教学法的教学效果。方法:随机将学生分为试验组(“学导式”实验教学法)和对照组(传统实验教学法),进行教学效果的比较研究。结果:试验组学生实验理论考核和实验总评较对照组高。问卷调查显示多数学生赞成“学导式”教学法,认为它能调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的自学能力、分析问题能力和逻辑思维能力。结论:“学导式”实验教学法可以提高实验教学效果。