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关键词： 口腔解剖生理学   教学   体会  

摘要： 口腔解剖生理学是口腔医学的基础课程之一,是研究人体口腔、颌面,颈部各部位的正常形态结构以及生理功能的一门学科,实践性很强。在教学过程中,要善于引导学生理论联系实际,基础知识与临床技能紧密结合的学习思维.反复观察和不断实践.通过动手雕牙、[第一段]

关键词： 心肌细胞   中药研究   电生理学   生理电学  

摘要： 1心肌细胞电生理学的研究进展心肌细胞电生理学是研究心肌细胞电学活动即正常和异常情况下兴奋发生和传播规律的基础学科[1]。主要研究内容是心肌细胞的离子通道及其离子流。离子通道是细胞膜上的特殊整合蛋白,在脂质双分子层上构成具有高度选择性的亲水性孔道,允许适当大小和电荷的离子以被动转运的方式通过[2]。心肌细胞电生理学起始于1949/1950年[3]。首先是1948年宁陵和Gerard在芝加哥大学拉制出玻璃微电极,50年代的主要成果正是基于此技术系统研究了细胞内动作电位的特性及其影响因素。其次是英国剑桥大学Hodgkin和Huxley创造了电压钳制技术,获诺贝尔生理学奖。60年代至80年代期间,发现并阐明了心肌细胞主要离子流的基本特性,如Isi,Ik1,Ik,ITo,ITi,INa-Ca,Ipump等。钙离子流热潮时期钙离子流阻断剂大量出现。1976年,德国生理学家Neher和Sakmann创造膜片钳技术并记录到单通道电流[4],1991年获诺贝尔生理学奖。膜片钳技术是使用玻璃微电极与细胞膜表面接触,管内给予负压后形成吉欧封接,根据需要建立不同的细胞记录模式:细胞贴附记录模式,内面向外记录模式,外面向外记录模式和全...

关键词： 高职   植物生理学   实验课   考核改革  

摘要： 对高职农业院校的植物生理学实验课考核进行了改革的初步尝试,即调整了实验内容,考核方法和考核原则,显著促进了学生的学和教师的教。

摘要： 由中华医学会神经病学分会肌电图与临床电生理学组和中华神经科杂志编辑部联合举办的第十届全国肌电图与临床神经生理学术会议暨规范化研讨会,定于2008年7月3—7日在宁夏回族自治区银川市举行。会上将邀请肌电图和临床神经生理学组的有关专家就神经电生理检查的规范化等方面进行讲座,学组还制定了关于肌电图诊断标准检测规范的手册并将与参会者进行交流。现面向全国广大肌电

关键词： 生理学   实验教学   教学改革  

摘要： 实验教学是生理学教学中的一个重要环节。为了适应21世纪生理科学的发展及我国高等教育改革的需要，生理实验教学方法必须不断改革和创新，从过去传统的教学法转到培养学生动手操作能力、自学能力、科学思维能力、创新能力上，以提高学生综合素质。

关键词： 人体解剖生理学   教学改革   创新能力  

摘要： 分析了高师人体解剖生理学教学现状,提出人体解剖生理学知识体系的构建途径,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践.

关键词： 生理学   实验教学   素质教育  

摘要： 生理实验教学是对学生进行系统、规范的实验技能训练，使其在理解巩固理论知识上灵活运用。实验教学中注重创新能力的培养，是医学生素质教育的体现。重视生理实验教学，通过提高教员教学水平、优化实验内容、改革教学模式、改革考试内容等几方面的努力，落实素质教育，培养具有创新意识和能力的高素质医学人才。

关键词： 病理生理学   实验教学   研究生培养  

摘要： 提高学生的创新意识和实践能力已成为医学研究生教学改革的关键。病理生理学系在实验教学方面采取对研究生进行实验技术带教、定期学术报告、让学生参与实验教学和实验室管理等形式，取得良好效果，使学生的科研能力得到提高。

关键词： 实验教学改革   生理学   人才培养模式   动手操作能力   学生动手能力   医学专门人才   医学发展方向   综合素质  

摘要： 目前我们正处在科技迅猛发展、知识爆炸的时代，学科间互相渗透、交叉与融合．构成了多层次、全方位的发展.传统的教学体系与运作模式已不能适应社会发展的需要，医学教育正面临着新的挑战。传统生理学的实验教学侧重于演示现象，验证课堂理论，使实验内容及教学方法基本按照验证理论的需要加以确定．忽视了对学生动手操作能力、思维能力、创新能力以及综合素质的培养。

关键词： 生理学   实验课   节省   实验动物  

摘要： 近几年，伴随高校扩招，中等卫校的招生工作受到一定冲击，招生人数、规模都有相应缩减。加之财政拨款大幅削减，各中等卫校都存在不同程度的经费短缺，尤其是县级卫校更为严重。同时，由于物价上涨，实验动物价格也不断上涨。一些学校不得不节省开支，削减实验经费，从而造成实验动物短缺，使得医学基础实验课，尤其是涉及动物的实验课开出率呈明显下降趋势；另一些学校则因实验经费不足，少开或干脆不开动物实验。这已成为中等卫校实验教学中存在的主要问题之一。面对这样的困境，我们在确保实验正常开出率基础上，以生理学实验课为教学模版，探索出一条节省实验动物、提高实验开出率的有效方法，现介绍如下。