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关键词： 植物生理学   实验教学   设计性实验   探讨  

摘要： 本文通过对河南师范大学植物生理学实验教学的现状和存在问题进行分析,阐明了设计性实验设置和实施的必要性、探讨了设置和实施时应遵循的原则,并对其效果进行了评价。

关键词： 中国生理学会   技术培训班   实验室   机能   医科大学   新校区   学习  

摘要： 2009年中国生理学会高级机能实验室技术培训班，于2009年7月6-12日在大连医科大学新校区举办，学习班注册91人，是近年来学习班人数最多的一个班。

关键词： 诺贝尔生理学或医学奖   蛋白质转运   细胞内   应用   细胞表达   生物学家   细胞核   细胞外  

摘要： 细胞表达出大量的蛋白质,分布到细胞不同的部位执行相应的功能,其中多数被转运到细胞外和细胞核,或定位于细胞内不同的细胞器。新合成的蛋白质是如何跨过膜性结构被转运到相应正确位置的呢?细胞生物学家GunterBlobel对此给出了答案。[第一段]

关键词： 运动生理学   心血管疾病   慢性心力衰竭   心肌能量代谢调控   运动干预   综述  

摘要： 心肌能量代谢(MEM)障碍与慢性心力衰竭(CHF)发生发展相伴,与病理性心肌肥厚及心功能异常密切相关。剖析了CHF病人的MEM特征,综述了CHF的MEM信号分子及调控通路的研究进展,以及运动干预对CHF患者的MEM相关信号调控通路的影响。心肌中AMPK、PGC-1α、PKB/Akt及HIF-1α等通过多条通路,相互协调地调控MEM。针对CHF的运动干预可影响心肌代谢信号分子,对缓解CHF的能量代谢障碍可能有重要作用,这将是防治CHF的新思路。

关键词： 动物生理学   实验教学   教学改革  

摘要： 从动物生理学实验课教学大纲、教学内容、教学手段和考核办法等几方面阐述了动物生理学实验课教学改革的研究,以期为动物生理学教学提供参考。

关键词： 健康促进   运动生理学   教学改革  

摘要： 运动生理学是运动维护健康的理论学科,在教学中应突出运动的健康促进作用,以培养学生的运动健康意识,提高学生运动健康知识的实践运用能力。从教学目标、教学内容、实验教学等方面,总结并探讨了在运动生理教学中如何贯彻"运动促进健康"理念。

关键词： 植物生理学   实验教学   研究型综合设计性实验  

摘要： 对植物生理学研究型综合设计性实验进行了探讨,对实验目的、材料、方法、步骤做了介绍,对实验报告的撰写和教学时间安排提出了合理化建议。

关键词： SCIENTIFIC experimentation   GERMINATION   PLANT reproduction   LETTUCE -- Varieties   LIGHT -- Physiological effect  

摘要： The article presents a science experiment to help students understand the concept of light-mediated germination using lettuce seeds. The purpose of the project is to resurrect a classic experiment by identifying the varieties of lettuce derived from Grand Rapids lettuce that still maintain light-mediated germination. A list of materials is provided, along with instructions for preparing a germination assay, characterizing lettuce varieties, and using lettuce leaves as a far-red filter.

关键词： 生理学实验教学   设计性实验   创新性思维   教学大纲   实验内容   实验结果   学生  

摘要： 我院本科生理学实验教学。原是按实验教学大纲开设以印证理论知识为主的传统实验。随着社会的进步，对人才创新性思维要求的提高，传统实验教学已经暴露出不足：（1）学生在实验内容和项目的设计上缺乏主动；（2）实验结果明确，成功和失败界限分明，不利于学生对科学的探索；

关键词： 解剖学   生理学   实验课  

摘要： 解剖学及生理学作为医学及医学相关专业教育的入门课程,在中职卫生职业教育中经历了＂分久必合,合久必分＂。就2门课程的实验部分,解剖学的实验部分属人体形态学实验,具体操作具有一劳永逸的特点,实验准备可在节假日或平时进行,只要投入就有回报;生理学的实验部分为机能学实验,多为验证性的急性动物麻醉实验,时效性强,主要时间花费在实验准备上,而不是实验本身。因此，同样是实验课，教学方式、前期准备不尽相同。现就不同版本解剖学、生理学实验课从不同角度作比较，以期进一步完善这2门基础课的实验教学。