教学课程资源库 更多>>

关键词： 口腔解剖生理学   CAI课件   颌面颈部   实验教学  

摘要： 《口腔解剖生理学》是一门研究口腔、颅、面、颈部正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。由于所涉及的结构大部分都较为细微,内容复杂;在解剖标本缺乏、学生人数多的现状下开展实验教学,学生普遍反映看不到、无法理解,实验教学效果不是很理想。应用现代医学教育理念,制作多媒体课件,大大提高了口腔颌面颈部解剖学实验教学的质量。

关键词： 特约撰稿人   美国总统   运动生理学   力量训练   发展潜力   捐赠者   运动科学   巴拉克   托马斯   巴马  

摘要： 在多数情况下,摆在你面前的不是黄金大道,而是一条充满艰难险阻的弯路。然而,态度决定一切,聪明的人明白这些困难最终会指引你到达你最想去的地方。

关键词： 事件相关电位P300   治疗前后   抑郁症   视觉   神经电生理学   内源性成分   认知功能   特征性指标  

摘要： 事件相关电位（Event—reliatedpotentials，ERP）是一个新的神经电生理研究领域，它是目前国际上认证的研究认知功能主要方法之一。其中N100、P200为外源性成分，N200、P300为内源性成分。P300是在研究事件相关电位和认知过程中应用最广泛的成分。本研究神经电生理学信息，对治疗前后的抑郁症患者的视觉ERP改变特征进行观测对比和统计分析，为抑郁症评价认知功能及治疗效果评价提供一个客观的特征性指标。

关键词： 网络教学平台   B/S模式   人体解剖生理学  

摘要： 网络教学平台是网络教学的基础,网络教学平台的构建需要综合运用网络通信技术、网络多媒体技术、网络编程技术和网络数据库等技术。本文介绍了基于B/S模式的人体解剖生理学网络教学平台的设计与实现原理。

关键词： 运动生理学   力量运动   内源性心肌保护   述评  

摘要： 力量运动激发内源性抗损伤能力是缺血心脏保护的有效措施。适宜力量运动可以获得预处理心脏保护效应,为缺血预处理的临床应用提供了新的可能性,并具有良好的应用前景。但力量运动因运动强度过大而导致心肌缺血及缺血再灌注损伤,力量运动的心肌保护作用及应用存在多方面的问题。就力量运动引起相对心肌缺血及缺血再灌注损伤的细胞分子学特点、力量运动缺血预处理的基本特征及心肌保护作用的细胞信号转导机制与细胞内效应器及存在的问题进行阐述,提出研究策略。

关键词： 全血细胞减少   病因   细胞生理学  

摘要： 目的通过回顾性分析探讨患者全血细胞减少的病因。方法对185例全血细胞减少疾病的病因进行回顾性临床分析和细胞生理学分析。结果造血系统疾病137例，占74．05％；非造血系统疾病48例，占25．95％。结论全血细胞减少和细胞生理学密不可分。造血系统疾病占全血细胞减少病因的绝大部分，全血细胞减少也可由一些非造血系统疾病引起，需引起重视，应结合临床和细胞生理学指标并综合各种检查结果进行分析，以减少漏诊误诊，提高诊断水平。

关键词： 警务实战技能   运动生理学原理   科学化训练  

摘要： 当前公安部门与犯罪嫌疑人的斗争形势严峻,警察需要改进在执法过程中的实战技能,结合警察职业特点运用运动生理学原理对警务实战技能进行研究,深度了解其形成的本质规律及其在实战中所受自然环境、现场环境等因素的影响,以更科学地进行训练。

关键词： 运动生理学   低氧   气体代谢   通气阈   乳酸阈  

摘要： 通过测试10名体育专业学生在正常与模拟1 000、1 500 m低氧环境下进行递增负荷运动中气体代谢、血乳酸等指标变化,观察低氧对机体乳酸阈和通气阈的影响。结果显示:1)三种环境下,通气阈分别是:(720.0±71.8)s、(631.1±60.1)s、(616.0±40.0)s;乳酸阈时间是(826.67±72.11)s、(816.00±94.66)s、(744.00±94.66)s。2)随着氧分压的降低,通气阈均早于乳酸阈出现,通气阈和乳酸阈时各指标的绝对值下降,但其百分比值变化不大。3)正常环境下,乳酸阈和通气阈的相关性系数r>0.65(P<0.05),但模拟1 000 m与模拟1 500 m相关性系数r<0.60(P>0.05)。结论:1)通气阈和乳酸阈的指标及其百分比值可以用来衡量或评价运动训练效果、指导运动训练;2)进入较高海拔后,应适当调整运动强度,以适应环境的变化。

关键词： 动物生理学实验   综合素质培养   学生   动手操作能力   团队协作精神   实验环节   教学质量   实验课时  

摘要： 动物生理学是一门理论性和实验性都很强的学科,它的很多机理都来自于实验,因此加强实验环节是体现学科特点、提高教学质量的关键。以往的措施主要是增加实验课时和实验开出率,即＂量＂的增加,而很少考虑从＂质＂的方面培养和提高学生的能力。为此,我们着力于从培养学生动手操作能力,观察、分析和解决问题的能力,团队协作精神和科研素质等方面入手,进行了动物生理学实验教学的改革尝试。

关键词： 多发性硬化   皮肤瘙痒   神经电生理学   神经影像学  

摘要： 多发性硬化（MS）是以中枢神经系统（CNS）的多发性病灶和缓解复发的病程为临床特点的脱髓鞘疾病，首发视物模糊、双影，眩晕伴恶心、呕吐，肢体麻木无力，走路不稳者多见，游走性皮肤瘙痒为首发表现者少见。本文报道1例以游走性皮肤瘙痒为首发表现的MS疾病的演变过程，并与被误诊为的皮肤病、胃病、跟疾、多发性脑梗死、炎性脱髓鞘病变等进行鉴别，结合MS的诊断标准、神经电生理、神经影像学及文献报告进行讨论，以进一步提高对MS的认识。