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关键词： 中华医学会   医学硕士   神经电生理学   神经病学   阿尔茨海默病   内科主任医师   职业病鉴定   癫痫  

摘要： 陈然,神经医学硕士,神经内科主任医师病区主任,学术任职:中华医学会第八届安徽省神经病学分会青年委员痴呆与认知障碍学组委员,癫痫及神经电生理学组委员,六安市神经病学分会副主任委员,六安市神经病学分会癫痫及神经电生理学组组长,六安市职业病鉴定专家,《阿尔茨海默病的分子生物学》副主编。

关键词： 预实验   动物生理学   实践教学   教学质量  

摘要： 为探究预实验在动物生理学实验教学中的作用,本文以“家兔动脉血压的直接测定及其影响因素”实验项目的预实验过程为例,分析了在动物生理学实验教学中开展预实验的必要性。开展预实验能从理论和实践方面提高任课老师的教学水平,培养良好的职业素质,并言传身教给学生,教学相长,对提高动物生理学实验教学效果具有积极的推动作用。

关键词： 植物生理学   课程思政   实验   创新应用型人才培养  

摘要： 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。植物生理学实验在课程思政育人和创新应用型人才培养方面起着重要作用。为加强课程思政背景下植物生理学实验课程建设,优化实验项目和类型,增加教学时数,扩充教学内容,补充课程思政教学目标,创新教学模式,强化过程育人,取得良好的教学效果,有效推动了创新应用型人才培养。

关键词： 生理学实验   MOOC   评分制  

摘要： 通过课程改革将MOOC(慕课)和评分制方法相结合并应用于生理学实验教学,可激发学生的学习自主性和能动性,提高生理学实验教学效果和教学质量,提升医学生的职业技能。

关键词： 师范专业认证   课程目标达成   翻转课堂   教学模式  

摘要： 在师范专业认证标准下,通过对《人体解剖生理学》课程进行翻转课堂教学模式的探索,改变了传统的教学方式和过程,促进了学生的学习态度、学习方式的改变,加强了学生在教学中的主体地位。同时,翻转课堂使学生积极地吸纳《人体解剖生理学》及交叉学科领域最前沿的研究成果,扩大了学生的知识结构和体系。通过对课程目标达成度分析发现,翻转课堂教学模式更利于该课程整体目标的达成,学生的学习能力、分析问题能力、表达能力、合作能力都有很大提高,提高了课堂教学的有效性。

关键词： 生理学   实验教学   虚拟仿真系统   职教云  

摘要： 选取2020级护理专业学生,采用线上虚拟仿真教学软件结合线下实践操作的生理学实验教学模式,评价虚拟仿真教学软件在生理学实验中的教学效果。结果表明:虚拟仿真实验软件的投入应用可以结合传统的实验教学形成一种新的教学模式,虚实结合,从而提高实验教学效率。

关键词： 运动生理学   教学方法   问题  

摘要： 运动生理学是体育类专业学生的基础理论课程和专业必修课,该课程是学生学习专业课程的理论基础,所以提升运动生理学课程的教学质量极为重要。近年来关于运动生理学课堂教学的研究时有刊载,也出现许多关于改善运动生理学教学方法的建议和方案。本文在查阅相关文献以及结合教学实践的基础上,对运动生理学教学所面临的问题和教学方法进行讨论。

关键词： 人体解剖生理学   OBE理念   教学设计   教学实践  

摘要： OBE(outcome-based education,成果导向教育)是指教育者先确定培养对象结课时应达到的目标,以此为导向进行教学结构设计,指导学生达到学科预期目标。该理念的核心是以培养学生能力为目标,实现教育活动向“学生为中心”的转移,在明确了课程学习成果后,必须采用恰当的教学方式完成知识、能力和素质培养目标。而人体解剖生理学主要研究人体正常形态结构和生命活动规律及其机制,是药学类专业的医学基础课程。