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关键词： 病理生理学   实验教学   创造性思维   桥梁学科  

摘要： 病理生理学实验课教学的授课目的应包括除培养动手能力外,还应包含科研基本素质的培养和科研理念的灌输。根据不同授课对象要采取因材施教的方法安排教学方法与教学内容。教学内容应体现学科前沿知识、结合临床实际,突出它作为桥梁学科的特点,为后继的临床学习打下坚实的基础。

关键词： 中国生理学会   实验教学   课程开设   技术学习   能学   人才培养方案   理论教学   基础医学  

摘要： 基础医学实验教学是与理论教学紧密联系又相对独立的一个教学环节，在医学人才培养方案中起着理论教学不可替代的作用。随着科学技术的飞速发展，一些高新技术的应用，使得实验方法和手段不断改进和提高，特别是生理无线遥测技术和虚拟机能实验室等新技术的出现，可更好地为机能学实验课程开设提供科学合理的条件，以充分发挥实验室的作用。

关键词： 生理学   教学方法   研究  

摘要： 培养高素质的创新型人才是高等学校教育面临的新课题,所谓高素质,对于医学专业的大学生来说,就是不仅仅要掌握相当广度和深度的先进医学科学知识、技能,更要具备向前发展以及进一步完善自己的潜能。这种潜能应包括三个方面的内容:首先要有提高和完善自己的愿望;其次要具有不断学习、接受新知识的能力;再次要具备发明创造和理论探索的创新能力。[第一段]

关键词： 植物生理学   实验教学   创新思维  

摘要： 通过分析传统植物生理学实验教学中存在的问题,从改革实验课教学,发挥学生的创新思维意识;让学生参与准备实验,培养学生独立工作能力;开设探究性实验;逐渐推进培养创新思维教学方式等方面探讨在植物生理学实验教学中培养学生创新思维的教学方式。

关键词： PPT课件   同步显示技术   实验教学   口腔解剖生理学  

摘要： 实验教学是口腔解剖生理学教学的重要环节,是进行口腔临床见习的重要过渡。PPT课件及其他多媒体技术作为辅助教学手段,对提高实验教学质量具有明显的作用。文章结合口腔解剖生学的教学特点,分析了综合运用多媒体技术进行实验教学的优势,为进一步教学改革提供一些经验。

关键词： 植物生理学   设计性实验   实验教学  

摘要： 该文阐述了开展植物生理学设计性实验的必要性,介绍了设计性实验的内容和安排以及设计性实验的开展过程。教学实践表明,植物生理学设计性实验提高了学生的实验积极性、动手能力、查阅资料、撰写论文的能力,提高了学生的创新能力和团队合作能力。

关键词： 病理生理学   实验教学   动物伦理   伦理教育  

摘要： 笔者在病理生理学实验教学过程中,对医学生进行了动物伦理教育的尝试,取得了良好的教学效果和丰富的实践经验,并提出保护实验动物和对学生进行动物伦理教育的重要性。

关键词： 山西省   实验室开放   细胞生理学   总结报告   科技活动周   安全发展   和谐发展   行业特点  

摘要： 由山西省科技厅、省委宣传部、省科协联合举办，以“携手建设创新型山西——实现转型发展、安全发展、和谐发展”为主题的第十届科技活动周开幕式于5月中旬在山西省太原市举行。在活动的时间里，全省各地将结合各自的实际情况和行业特点，同期策划启动一系列各具特色、丰富多彩的科技活动，充分体现了科技活动周在开展群众性科普活动中的示范和带动作用。

关键词： 人体解剖生理学   教学  

摘要： 注重解剖生理学理论知识的实用性。采用多种教学方法,优化教学质量。

关键词： 神经肽Y   神经肽Y受体   生物信息学   生理学   老年医学  

摘要： 神经肽Y(NPY)作为一种具有高度生物活性的神经递质及调节肽能与其G蛋白偶联受体家族(Y1R、Y2R、Y3R、Y4R、Y5R、Y6R)进行特异性结合,且NPY受体作为NPY作用的特定靶点在特定条件下均能被完整的NPY分子激活并通过细胞信号传导广泛参与机体生理功能的调节,使之在临床老年相关性疾病发生和发展过程中发挥重要的调控作用。而NPY及其受体的特异性结合和有效调控之所以能对机体多种生理作用及代谢功能发挥重要影响,与它们各自的生物信息学特性(包括理化性、疏水性、跨膜性、信号肽、二级结构、三级结构等)密切相关。因此,本文从生物信息学及医学生理学两个角度对NPY及其受体进行综述,为NPY及其受体今后在老年医学应用和研究中奠定理论基础。