教学课程资源库 更多>>

关键词： 运动生理学   挑战   适应发展  

摘要： 和体育学的其他子学科相类似的是,运动生理学作为一个科学领域在研究(新知识的创新和消化)和教育(课堂教学和学生指导)方面也面临着巨大的挑战。我们可以通过分析运动生理学的过去和现在,解析这一学科面对的挑战,根据我们的知识和工作经验为运动生理学的发展提出自己的建议,希望能够更好的促进运动生理学的发展。

关键词： 缘管浒苔   羽藻   NO3-   NH4+   PO43-   吸收动力学   生长动力学  

摘要： 以无性繁殖系为材料,开展了缘管浒苔和羽藻对NO3-,NH4+和PO43-的吸收动力学、生长动力学研究。吸收动力学研究结果表明缘管浒苔和羽藻对NO3-和PO43-的吸收方式为主动运输,对NH4+的吸收方式为被动扩散。缘管浒苔对NO3-的最大吸收速率(Vmax)、对NH4+的吸收斜率都大于羽藻,说明缘管浒苔对高浓度的NO3-和NH4+具有更强的吸收能力。缘管浒苔吸收NO3-和NH4+的a值远大于羽藻,说明在低营养盐浓度时,缘管浒苔对NO3-和NH4+的亲和力更强。在PO43-的吸收中,羽藻的最大吸收速率(Vmax)远大于缘管浒苔,说明羽藻对高浓度PO43-的吸收能力更强,但缘管浒苔的a值远大于羽藻,说明前者在低营养盐浓度时PO43-的亲和力更强。生长动力学研究结果表明,硝酸氮是促进两种海藻快速生长的最适宜氮源形式,氨氮更易促进藻体叶绿素的积累。在相同氮营养条件下,羽藻表现出比缘管浒苔更强的生长优势。

关键词： 人体解剖生理学   教学改革   高职护理  

摘要： 目的探讨高职护理专业《人体解剖生理学》从教材建设、师资培养、教学模式等方面进行教学改革来提高教学质量的方法,为后续设置打好基础继而提高学生的职业能力。方法以2009级学生作为对照组,开设《人体解剖学》《生理学》课程,2010年学生为实验组,进行一系列课程整合及教学改革;两组分别随机抽取学生进行学习体会问卷调查及学习成绩分析。结果 2010级学生在学习兴趣、学习成绩上明显优于2009级(P<0.001)。结论实施《人体解剖生理学》教学改革有利于提高学生学习兴趣,改善学习方法,为培养出高素质技能型护理人才奠定基础。

关键词： 病理生理学   实验教学   虚拟实验  

摘要： 在病理生理学实验教学中应用虚拟实验,可增加教学的生动性与趣味性,充分调动学生的学习积极性,使其在虚拟的实验环境中较为真实地模拟完成实验;能有效缓解教学需求与现有实验条件不足的矛盾,促进教师教学观念的转变和教学方法的改进,并为学生带来崭新的学习方式.

关键词： 治疗原则   发明专利   偏瘫   药物   缺血性脑血管病   中西医结合   河北医科大学   神经电生理学  

摘要： 本发明专利是一种治疗偏瘫的药物及其制备方法。专利证号为ZL00119343．0，它是由河北医科大学第四医院神经内科刘教授依据西医发病机理和治疗原则及祖国医学现代理论，采用微量元素与中、西药配伍，应用最新工艺和神经电生理学现代新技术研制而成的一种预防和治疗缺血性脑血管病等各种原因所致的偏瘫的中西医结合方剂。

关键词： hERG1b钾通道   非洲爪蟾   电生理特性   双电极电压钳  

摘要： 目的建立人类ether-a-go-go相关基因1b(human ether-a-go-go-related gene 1b,hERG1b)钾通道在爪蟾卵母细胞上的异源性表达方法和hERG1b钾通道电流记录方法,研究hERG1b钾通道的电生理学特性。方法将编码hERG1b亚基的cRNA注入爪蟾卵母细胞中表达hERG1b钾通道,使用双电极电压钳技术记录全细胞电流,分析hERG1b钾通道电流门控动力学特征和电生理特性。结果与结论利用双电极电压钳技术,记录到hERG1b钾电流,该电流具有内向整流特性,胞外钾离子浓度升高可增大hERG1b钾通道电流幅度。与hERG1a钾通道电流相比,hERG1b钾通道电流的去激活速度明显加快,表现出快速去激活的电生理特征。

关键词： 医学生理学   网络课程   建设   应用  

摘要： 以医学生理学网络课程建设为例，从课程的设计、构建和应用等几个环节，总结网络课程体系的主要构建思路及应用体会，以期为相关学科网络课程建设提供参考。

关键词： 运动瘦身   营养生理学   保健法   健身法  

摘要： 春回大地，天气一天比一天。暖和，衣服在一天天减少，令人难堪的肚腩、粗腿再也隐藏不住了。你是不是正在为此纠结呢？快加入运动瘦身的队伍吧!不过，运动虽然是瘦身的好选择，但运动时也要注意一些细节，不然，瘦身不成反而伤身。

关键词： 实验   课程   改革与实践  

摘要： 生理学是基础医学课程的重要分支之一,是学好临床课的基础,而生理实验是生理学教学的一个重要环节。因此,在生理学教学过程中不仅要对学生进行系统、规范的理论讲解,更要注重学生实验技能的训练,给学生提供一个学以致用、学用结合、大胆创新的空间。

关键词： 高职高专   病理生理学   实验教学  

摘要： 通过结合临床病例分析改革病理生理学实验教学方法、内容和考核方式,加强实验教学与临床的结合,调动学生学习积极性与主动性,培养学生综合分析、解决问题能力与操作能力。