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关键词： Bacterial spore formers   Bacillus   Spores   Germination and outgrowth   Genomics   Proteomics  

摘要： Bacterial spore formers are prime organisms of concern in the food industry. Spores from the genus Bacillus are extremely stress resistant, most notably exemplified by high thermotolerance. This sometimes allows surviving spores to germinate and grow out to vegetative cells causing food spoilage and possible intoxication. Similar issues though more pending toward spore toxigenicity are observed for the anaerobic Clostridia. The paper indicates the nature of stress resistance and highlights contemporary molecular approaches to analyze the mechanistic basis of it in Bacilli. A molecular comparison between a laboratory strain and a food borne isolate, very similar at the genomic level to the laboratory strain but generating extremely heat resistant spores, is discussed. The approaches cover genome-wide genotyping, proteomics and genome-wide expression analyses studies. The analyses aim at gathering sufficient molecular information to be able to put together an initial framework for dynamic modelling of spore germination and outgrowth behaviour. Such emerging models should be developed both at the population and at the single spore level. Tools and challenges in achieving the latter are succinctly discussed. (C) 2010 Elsevier Ltd. All rights reserved.

关键词： 生理学   实验教学   口腔专业  

摘要： 生理学教学对口腔专业学生系统掌握医学知识尤为重要。以重庆医科大学口腔医学院和武汉大学口腔医学院为例,讨论了生理学实验课教学这一环节在培养我国口腔医学人才的过程中所处的地位和作用,并分析了口腔医学专业学生(五年/七年/八年)在生理学实验教学中的优势和不足之处。

关键词： 分层教学法   运动生理学   教学改革   效果评价  

摘要： 本文通过文献资料法、问卷调查法、实验研究法等方法对分层教学法在运动生理学教学中应用进行研究和分析评价,探索新的运动生理学教学方法,促进教学改革。结果表明,对照组和实验组中,文科生比例分别达到81%和95%;对运动人体科学知识了解很少;分层教学能够促进学生对运动生理学知识的学习和掌握,在及格率、平均分上,实验组均高于对照组。体育教育专业中文科生占据大多数,缺乏必要的运动人体科学知识,分层教学法能够对不同层次的学生起到促进作用。

关键词： 生理学   实验教学   虚拟实验  

摘要： 生理学是一门实验性很强的学科,生理学实验是生理学教学的重要组成部分,是培养学生实践和创新能力的一个重要手段。由于本课程是医学生初次接触的机能实践操作课,实验操作较形态学课程复杂,需要一定的操作技能,加上实验课时有限,很多学生因为操作不熟练而导致实验失败,全班学生实验都以失败告终的也时常发生。

关键词： 生理学   学生为主体   实验教学   创新能力   探索  

摘要： 目的通过生理学实验教学改革,找到提高学生科研、创新能力的实验教学方法,培养解决实际医疗问题的人才。方法以09级普大临床专业的学生为研究对象,随机取5个班作为对照组,进行传统实验教学,另5个班作为实验组,培训生理学实验技能后,学生设计实验,研习生理学实验技术、思维和创新过程。结果实验组较对照组的理论成绩、动手能力及科研水平均有明显提高(P<0.005)。结论以学生为主体的生理学实验教学改革对学生的理论成绩、动手能力、科研水平均有明显提高。

关键词： 生理学   实验教学   实际操作  

摘要： 生理学的理论知识，概念和原理都来源于科学实践。在整个教学过程中，实验课教学的好坏对生理学的学习有十分重要的意义。因此教学大纲里都十分重视实验教学环节：当前学生中普通存在着重理论轻实验的倾向，有的学生理论成绩好，但实验中一遇到实际问题就束手无策，因而必须加强生理实验教学措施，培养学生动手能力。

关键词： 药学专业   人体解剖生理学   教学改革  

摘要： 在针对以药物为主的药学专业学生的人体解剖生理学课程教学过程中,结合药学专业的学科特点来讲授人体解剖生理学知识,并尝试人体解剖生理学教学的改革探索,以提高学生的知识理解能力,培养学生的创新思维和主动学习的意识。

关键词： 启发式教学   运动生理学   教学研究  

摘要： 启发式教学的实质就是根据教学目的、内容和学生的知识水平,运用多种教学手段,采用启发诱导的方式传授知识、培养能力,使学生积极、主动、自觉地学习思考,以促进其身心全面发展。运动生理学是体育科学的基础学科,属于人体生理学的一门分支学科,其教学对象具有一定的指向性与专业性。运动生理学课程中启发式教学有效实施的关键在于创设问题情境、引导学生思维,同时需要学生的积极参与和教师对课堂的有效调控。

关键词： 运动生理学   遥测技术   无线传输  

摘要： 目的在体育训练和康复治疗领域,为协助教练员科学分析训练效果和医生准确判断患者的康复状况,制定更加合理的训练方案和改进康复治疗效果提供依据。方法采用市场调查、文献查阅、专家咨询和技术分析等研究方法,从中探析运动生理学多参数遥测技术的研究现状及其新的要求。结果在现代运动训练和康复治疗中按照新的技术要求运用改进的遥测技术实现实时检测,将具有重要的现实意义和广阔的应用前景。结论实现运动生理学多参数遥测需要解决无线传输稳定性、无线传输抗干扰和体积小、灵敏度高、噪声低无线电极的设计等关键技术难题。

关键词： 新建本科院校   动物生理学   实验教学   改革  

摘要： 本文分析了传统生理学实验开设的现状和不足,通过修订动物生理学实验教学人才培养方案,增加综合性设计性实验的开设,严格控制综合性设计性实验的程序,学生更容易熟悉和掌握动物生理学的基本理论和动物生理学实验基本技能,提高了学生分析问题和总结问题的能力,也提高了学生团队协作的能力。