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关键词： Coronary artery disease   Cardiac catheterization laboratory   Translesional pressure measurement   In-lab coronary physiology  

摘要： The adoption of invasive coronary physiologic lesion assessment before percutaneous coronary intervention has become routine in many catheterization laboratories. In the last decade, numerous studies have demonstrated favorable outcomes for revascularization decisions based on in-lab coronary physiology in many patients. The use of coronary physiology in the laboratory has been identified as a class Ila recommendation for patients in whom the clinical presentation and supporting data are too inconclusive to make an objective decision regarding treatment. This article reviews pertinent concepts and studies of the more complex applications of translesional pressure measurements for optimal patient outcomes.

关键词： bZIP transcription factor   endoplasmic reticulum stress   OASIS family   regulated intramembrane proteolysis   unfolded protein response  

摘要： Eukaryotic cells can adapt to endoplasmic reticulum (ER) dysfunction by producing diverse signals from the ER to the cytosol or nucleus. These signalling pathways are collectively known as the unfolded protein response (UPR). The canonical branches of the UPR are mediated by three ER membrane-bound proteins: PERK, IRE1 and ATF6. These ER stress transducers basically play important roles in cell survival after ER stress. Recently, novel types of ER stress transducers that share a region of high sequence similarity with ATF6 have been identified. They have a transmembrane domain, which allows them to associate with the ER, and possess a transcription-activation domain and a bZIP domain. These membrane-bound bZIP transcription factors include Luman, OASIS, BBF2H7, CREBH and CREB4. Despite their structural similarities with ATF6, differences in activating stimuli, tissue distribution and response element binding indicate specialized functions of each member on regulating the UPR in specific organs and tissues. Here, we summarize our current understanding of the biochemical characteristics and physiological functions of the ER-resident bZIP transcription factors.

关键词： 人体解剖生理学   实验教学   教学体系  

摘要： 根据心理学专业学生现有的生物学基础及心理学专业特点对课程教学的要求,从实验教学体系构建着手,探索适合心理学专业的人体解剖生理学实验教学模式,帮助文科学生通过实验加深对人体解剖学内容的理解,巩固和验证人体解剖生理学的理论知识,培养学生独立思考、综合分析能力,以达到提高学生综合素质的目的.

关键词： PBL法   实验教学   病理生理学  

摘要： 病理生理学实验是病理生理学的重要组成部分。传统病理生理学实验教学存在一些弊端,其中对学生在实验中自主性培养的忽视尤为严重。PBL教学法在培养学生自主解决问题的能力方面则有很大优势。如果能够将PBL教学法积极应用于病生实验中,必将使传统病生实验教学大大改进。

关键词： 病理生理学   实验教学   教学改革  

摘要： 为解决传统病理生理学实验教学模式的难题,在病理生理学实验教学中,通过改编实验教材、开展互动式教学法、注重学生个性化发展、增强学生团队合作、实施全英语教学、整合实验教学资源等教学模式的改革和实践,调动学生自主学习的积极性,提高实验教学质量。

关键词： 植物生理学   实验课教学   改革   尝试  

摘要： 在对植物生理学实验课进行教学改革的过程中，通过加大投资力度、优化实验内容、改革实验教学方法与考核办法，使学生系统掌握植物生理学实验技术，提高动手能力，全面提高教学质量。

关键词： TBL教学法   病理生理学实验课   教学应用  

摘要： 病理生理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,是一门研究疾病发生、发展和转归的规律及其机制的学科。实验课是病理生理学教学中的重要环节,在加强和巩固理论知识、提高学生综合素质等方面发挥着重要作用。一名好教师教学的成功之处不在于他教了多少知识,而在于他如何教知识。

关键词： 高职教育   生理学教学   实验教学方法  

摘要： 生理学是基础医学的一门重要学科,对培养学生医疗综合职业能力和素质具有重要作用。采用灵活多样的教学方法,提高学生的学习兴趣,是生理学实验教学需要改进的重要方式。如何将生理学实验教学从从属地位提到与理论教学并重的地位上来是当前生理学教学面临的一个重要的急需解决的问题。

关键词： 生理学   实验教学   教学改革  

摘要： 改变以往被动接受的学习方式,将研究性学习的教学方式引入生理学实验教学改革中,通过学生查阅资料、主动参与实验内容的设计,帮助和引导学生形成主动探求知识的学习方式,激发学生对新事物的探索欲望和创造潜能,培养其独立思考能力,养成科学的思维习惯。

关键词： 生理学   实验教学   改革  

摘要： 生理学是一门重要的医学基础课程,而生理实验教学又是生理学教学中的一个重要组成部分,在培养适应型人才方面起着重要作用。就如何提高生理学实验教学质量,笔者对生理实验教学改革进行了初步探索。