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关键词： 学习主动性   教学效果   线上教学   生理学   专业差异  

摘要： 目的评估学习的主观能动性对线上教学效果的影响。方法本文以华中科技大学同济医学院五年制二年级医学生为研究对象,通过《生理学》在线学习时的签到情况计算得到学习主动性因子,以课程网络测试成绩作为教学效果评估的主要指标。应用SPSS进行相关性统计分析,研究学习主动性对学习效果的影响。结果研究发现学习的主动性可以明显影响教学效果,这种影响具有专业差异性的特点。在临床专业和儿科专业,学习主动性与教学效果正相关;在预防学专业和医学影像专业,没有发现两者间明确的相关性。结论学习的主动性影响教学效果,这种影响的强度存在专业间的差异。

关键词： 课程思政   人体解剖生理学   生物科学类课程   立德树人   能力培养  

摘要： 课程思政建设是提高大学生思想政治水平的重要方法,是切实落实习近平总书记关于高等教育改革讲话精神的重要举措。人体解剖生理学是研究人体基本结构和功能的基础课程,是生物科学专业学生的核心必修课。该文通过生物科学专业人体解剖生理学课程思政的改革与探索,介绍课程思政建设的方法和经验,践行立德树人-知识传授-能力培养-价值引领的课程思政育人理念,为培养高素质生物科学专业技术人才奠定良好基础。

关键词： 新医科   口腔解剖生理学   课程思政  

摘要： 《口腔解剖生理学》是口腔医学的专业基础必修课.为提高人才培养素质,在新医科背景下,本团队教师对《口腔解剖生理学》混合式教学课程思政提升路径进行了一系列探索和研究.参考以往的研究成果,本团队教师将《口腔解剖生理学》混合式教学3段式细划为课前、课端、课中、课尾、课后5段式,从知识、情境、科研、实践4主渠涵盖线上、线下,课内、课外开展思政教育.该混合式教学课程在各方面建设均取得了一定成绩,育人初具成效.通过构建课程思政提升有效路径,已达到激发医学生为大众服务的使命与担当,培养德才兼备医务工作者的育人目标.

关键词： 课程思政   解剖生理学   探讨  

摘要： 在新形势下,高校思想政治教育工作面临着新的挑战。习近平总书记强调“高校立身之本在于立德树人”,并强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。办好中国特色社会主义大学,必须坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面”。为此,教育部提出了“全员、全程、全方位”三全育人的要求,各高校积极探索课程思政教学改革。作为生物科学专业的学生的必修课程,人体解剖生理学具有很强的实践性和伦理学等学科的交叉属性,在课程思政建设中发挥着重要作用。

关键词： 生理学   实验教学   特点   原则  

摘要： 生理学是一门实践性较强的学科,重视实验研究,许多重要的生理学理论知识都是由实验得来的,首先在动物实验中得出相关结果,然后在人体实验中进行验证,最终以结论的形式确定下来。本文采用文献分析法,在阅读相关文献的基础上,指出了生理学实验教学的特点和原则,然后在此基础上从四个方面论述了生理学实验教学的重要性,分别是:激发学生的学习兴趣、提高学生理论认知度、增强学生的实验技能、提升学生的理论应用能力。

关键词： 人体解剖学   生理学   融合教学   整合教学  

摘要： 人体解剖学属于形态学,知识点多,记忆量大,知识点间的联系不紧密,影响教学效果。人体每一个结构均与各自的生理功能密切相关,因此其结合生理功能讲授解剖学知识点是值得研究的课题。现行解剖学教材中大部分知识点是仅从解剖学角度进行阐述的。关于如何结合生理功能讲授人体解剖学知识,尚缺乏系统的研究。课题组在教学中就这一课题进行了积极的探索。本文以人体静脉的形态、结构与走行特点为例,报告课题组所获得的教学经验。

关键词： 螺旋藻   植物生理学   通气培养   综合性实验  

摘要： 针对传统植物生理学实验存在材料单一性和实验周期性长等缺陷,结合暨南大学科研优势,将螺旋藻应用于植物生理学综合性实验。实验很好地囊括了植物生理学中植物生长与环境、细胞分裂、光合作用等知识点。该文从实验原理、实验方法与操作及实验结果与分析等方面进行了介绍。实践表明,该实验有效激发了学生实验兴趣,增强了学生的综合实验能力,提高了植物生理学实验教学质量和效果。

关键词： 临床应用经验   神经科临床   神经电生理学   普及与提高   学术刊物   癫痫学   学术园地   理论与实践相结合  

摘要： 一、本刊由贵州医科大学主办,贵州医科大学附属医院承办,是我国癫痫与临床神经电生理专业经批准国内外公开发行的学术刊物。本刊的宗旨是为我国癫痫学、临床神经电生理学及神经科临床工作者提供一个学术园地,为及时和充分地反映我国此学科的研究成果,推动此学科专业技术的进一步普及、健康发展和学术水平不断提高作出积极贡献。本刊的方针是普及与提高相结合,理论与实践相结合,刊载此专业临床应用经验总结和基础研究的文稿,力求对工作实践有参考和指导作用。

关键词： 草类植物   生理实验室   实验室管理   实验室安全  

摘要： 草业科学是一门新兴的应用型科学,草类植物生理学课程是草业科学专业的核心课程之一,其实验课程对学生了解草类植物的基本特征、生长规律以及掌握实验技能具有重要的意义。随着草业科学的快速发展,草业科学实验室的大型仪器设备日益增加,进而就需要更加科学的实验室管理和运行机制。以兰州大学草类植物生理学实验室为例,对实验室仪器设备、操作规程、实验材料、信息化水平、实验人员及安全管理方面的现状进行了分析,从草类植物生理学实验的角度出发,以提高实验教学质量为目标,提出了强化实验室资产管理、加强实验室安全管理、建立信息化管理平台和提高实验室管理水平的建议,可为同类型实验室科学、规范化的管理提供借鉴。

关键词： 口腔解剖生理学   医学   课程思政   改革  

摘要： 课程思政建设是新时代中国高等教育建设发展的重要工作,做好课程思政建设具有不可替代性和时不我待的紧迫性。如何在医学专业课程中挖掘和表达思政因素,推动课程思政全面实施,成为医学界研究的重点问题。该文初步探讨了在“口腔解剖生理学”教学中“一个引领,一条主线,两个平台”的思政育人体系构建和实施的过程,从教学模式改革、思政体系建设、思政考核评价三方面对团队进行的口腔解剖生理学课程思政改革进行介绍,以实现该课程从教学到育人的转变。