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关键词： OBE理念   混合式教学   《人体解剖生理学》   检验专业  

摘要： 目的:本研究旨在探讨如何将OBE理念与混合式教学模式相结合,以提高医学检验技术专业学生在《人体解剖生理学》课程中的学习效果和实践能力。研究方法:该研究以四川卫生康复职业学院2022级医学检验技术专业学生和2023级医学检验技术专业学生为研究对象。其中2022级医学检验技术专业学生为对照组(n=90)采用传统教学方法,2023级医学检验技术专业学生作为试验组(n=96)采用基于OBE理念的混合式教学模式进行教学。通过“麦克思教学质量管理平台”发布问卷调查了解学生对课程教学的满意度及意见,课程结束后对学生的考核考试成绩进行分析。结果:试验组与对照组相比较,试验组学生不仅对课程的满意度明显提高,而且在期末考试成绩和期末总评成绩中的高分段学生明显增多,低分段学生明显减少。说明基于OBE理念的混合式教学在医学检验技术专业《人体解剖生理学》课程教学中具有广泛的应用前景和实践价值。

关键词： 健美操   运动生理学   身体机能   训练方法   个性化训练计划  

摘要： 健美操是将音乐节奏和体操动作相结合的有氧运动项目,它具有动作多样、节奏性强、身体各个部分运动平衡等特点。将运动生理学原理运用于健美操训练有利于提高训练效率与安全。健美操训练在心肺功能、肌肉力量与耐力、柔韧性与协调性等方面都起到了积极的作用。以运动生理学为理论基础的训练方法注重训前准备、训时强度及频率的控制、训后康复、并对训练计划进行个性化的制订和调整。采用科学训练方法能够有效地促进健美操运动员身体机能与控制运动损伤。

关键词： 老年健康   生物化学与分子生物学   基础医学院   细胞生理学   细胞再生   生物化学领域   山西晋中   出生缺陷  

摘要： 2024年11月29日至30日,由煤炭环境致病与防治教育部重点实验室、细胞生理学教育部重点实验室、山西省生物化学与分子生物学会共同主办,山西医科大学基础医学院、出生缺陷与细胞再生山西省重点实验室联合承办的“2024年生物化学与老年健康学术研讨会”在山西晋中成功举办。会议以“生物化学与老年健康”为主题,汇聚了来自国内外生物化学领域的院士、资深教授、顶尖专家和青年学者,共同探讨老年健康领域的重大科学问题和前沿研究,为积极应对我国人口老龄化国家战略的实施提供学术支撑。会议形成共识,并提出了《生物化学与老年健康太原宣言》,旨在进一步推动科技创新驱动下的生物化学助力老年健康新质生产力发展,加快老年健康事业稳步向前迈进。

关键词： PBL   CBL   运动康复专业   运动生理学  

摘要： 目的：探究结合PBL、CBL的教学模式在运动康复专业运动生理学课程教学中的应用意义和实践策略，旨在增强教学效果，提高学生的学习能力和提升其专业素养。方法：选取昆明医科大学2020级、2021级、2022级运动康复专业学生作为实验对象，对2020级运动康复专业学生实施传统的教学方法，对2021级和2022级运动康复专业学生实施结合PBL、CBL的教学模式，其中2022级在2021级的基础上，对结合PBL、CBL的教学模式进行完善，最后对比三个年级学生的期末考试成绩、形成性考试成绩、教学质量评价问卷结果和专家评估结果，以评估该教学模式的优缺点。结果：2021级和2022级运动康复专业学生的期末考试成绩、形成性考试成绩、教学质量评价问卷结果和专家评估结果均明显优于2020级，受试学生的学习成绩、团队协作能力、知识应用能力显著提高，学习兴趣、学习积极性、学习主动性显著增强；2021级和2022级运动康复专业学生的问题解决能力、临床思维能力、独立分析能力、专业技能水平和交叉学科知识掌握情况均优于2020级。结论：在医学院校运动康复专业运动生理学课程教学中应用结合PBL、CBL的教学模式，对提升学生的综合素养和提高教学质量具有积极作用。

关键词： 运动生理学   体能训练   运动训练   优化策略  

摘要： 本文从运动生理学视角出发，探讨了体能训练的原则与优化策略。首先，分析了训练负荷与恢复的平衡，该分析强调适当的负荷安排与恢复周期对于促进运动员的超量恢复及提升体能的关键作用。其次，重点讨论了个性化训练方案的制定，依据个体差异和训练目标设计个性化方案，以减少运动损伤。最后，强调了恢复与营养支持在体能训练中的重要性，通过合理的恢复策略和营养补充，以促进肌肉修复和能量补充，从而提高训练效果。

关键词： 运动生理学   课程思政   教学改革  

摘要： 高等教育在全面落实“立德树人”根本任务的背景下，课程思政建设成为实现知识传授与价值引领有机统一的重要路径。本文基于“三全育人”理念，探索运动生理学课程与思想政治教育融合的理论框架与实践模式；研究从课程思政的意义与目标、育人理念、内容体系设计和实施策略、思政元素挖掘、评价方式展开，通过将政治认同、家国情怀、体育强国等思政元素有机融入运动生理学知识体系，实现了专业教育与思想政治教育的协同效应，对深化新时代体育人才培养模式改革提供一定参考依据。

关键词： 运动生理学   CNKI   可视化分析  

摘要： 目的 运动生理学作为体育类和康复类专业的一门基础课程,在培养康复和体育专业人才方面发挥重要作用。系统梳理我国运动生理学的研究现状及热点,揭示其发展趋势。方法 利用中国知网数据库的可视化分析功能,对筛选出的1 454篇文献进行分析。结果 我国运动生理学的发展主要分成4个阶段,近几年发展速度缓慢。主要主题涉及体育类专业、体育院校、教学方法,次要主题涉及体育运动、肌肉力量。学科分布主要是体育学,发文机构中体育院校和体育机构占90%。结论 大部分文献来源期刊水平较低,学科建设缺少高水平基金的支持。建议加快学科交叉建设,尤其是康复类专业要加强对运动生理学的研究和应用。

关键词： 高职   药品经营与管理   人体解剖生理学   课程思政   说课设计  

摘要： 从课程思政实施思路、教学过程、实施结果评析等方面进行说课设计，将思政元素融入教学各环节。在教学过程中，教师以社会主义核心价值观为引领，注重培养学生的职业理想、职业道德，弘扬中华优秀传统文化，努力引导学生在学习和生活中践行“勤学苦练精诚之心，救死扶伤服务人民”的药学服务宗旨。通过这些教学措施，学校力求为企业和社会输送药品经营与管理专业的高素质技能人才，落实立德树人的教育根本任务。

关键词： 红外热成像技术   运动生理学   皮肤温度   标准化流程  

摘要： 红外热成像技术（IRT）凭借其非接触性及轻量化特点，日益受到运动生理学领域的关注和应用。研究结合文献综述与实证研究，探究恒定负荷耐力运动、递增负荷运动及抗阻运动的皮肤温度(Tsk)变化规律、应用现状及生理机制，并从设备、环境、个体因素及分析方法等影响IRT测温的因素入手，构建运动中基于IRT的Tsk检测标准化流程，以推进IRT在运动生理学领域的实践应用。

关键词： 新农科   植物生理   课程建设   人才培养  

摘要： 随着“农业3.0”向“农业4.0”迈进，新时代农业对高校涉农人才培养提出了更高要求.课程建设是提高人才培养质量的具体举措，是贯彻落实“立德树人”根本任务的有力保障.“植物生理学实验”作为园艺专业主干课程，对现代农业发展具有重要作用.通过多方面交流和学习，结合农业发展趋势，积极融合信息技术，对实验项目、教学方式和考核体系大力改革，融入思政元素，在传授知识和培养能力中实现价值引领，培养能够适应和引领未来农林发展需要的新型人才.