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关键词： 生理学   成果导向教育   医学本科生   专业素养   人文素养  

摘要： 生理学是一门在基础医学和临床医学间发挥重要桥梁作用的基础医学课程。目前,在生理学教学中普遍存在一些难点问题,如学生思维转变难、与临床脱节、实践创新能力及医学人文素养的缺乏等,面对这些问题,以学习成果导向教育为基础,整合和构建课程体系,进行基于雨课堂和临床案例的改良式TBL教学,构建“双线联动、虚实结合”的实验教学模式,增加课外实践平台(如综合设计性实验大赛、科学助研活动和创新创业大赛等),并“全方位”融入思政教育,从理论知识、实践能力、素养等三个层面全面提升医学生的专业素养和人文素养,以适应新的医学模式的转变。

关键词： 植物生理学实验   实验室建设   实验教学   深度改革  

摘要： 实验教学是高校教学体系的重要组成部分,是大学生实践培养的关键环节。随着高等教育改革的不断深化,实验教学越来越成为教学改革的重中之重。自2016年以来,甘肃农业大学在大幅度增加植物生理学实验仪器设备、优化实验教学场所设置的基础上,从加强实验室建设,深化实验课程体系改革,修订实验教材,完善实验教学课程考核制度,以及录制实验操作视频等方面,对我校《植物生理学实验》课程进行了多方位的改革探究。这一系列改革措施的实施不仅提升了《植物生理学实验》课程规范化教学深度,也在教师和学生中收到了良好的教学反馈,为培养创新创业人才提供了有力的保障。

关键词： SPOC   思维导图   口腔解剖生理学   教育  

摘要： 探讨SPOC联合思维导图教学模式在口腔解剖生理学课程中的应用价值和优势。方法:选取锦州医科大学医疗学院2018级口腔专业120名学生,随机均分为实验组、对照组。在口腔解剖生理学理论课教学中,对照组按传统的教学方式进行教学;实验组按照SPOC联合思维导图教学模式进行教学。课程结束后,试验组和对照组进行理论成绩比较和问卷调查。结果:实验组理论知识考核成绩高于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示,实验组学生对于口腔解剖生理学的学习兴趣、自主学习能力、临床逻辑思维能力、分析解决问题能力、协作能力相比对照组均有提升,差异有统计学意义(P<0.05)结论:在口腔解剖学课程中应用SPOC联合思维导图教学模式有助于学生对理论知识的掌握,提升教学质量,并能提高学生自主学习能力、分析解决问题的能力。

关键词： VR技术   高校生理学   实验教学   教学模式   教学评估  

摘要： 基于VR技术的高校生理学实验教学是一种新型的教学模式。本文从VR技术的基本原理和特点入手,探讨了其在高校生理学实验教学中的潜在优势和价值。进一步针对该教学模式的设计与实施,分别就实验内容和教学目标、VR技术的应用场景和模式、教学平台和设备要求进行了详细的阐述。本文在教学效果评估与分析方面提出了量化评估指标和方法、定性评估和反馈以及效果分析和比较等方面的建议。

关键词： 神经传导检测   神经电生理学   鉴别诊断   取得显著   相关疾病   表述  

摘要： 神经传导检测(nerve conduction study),是神经电生理学的一个重要组成部分,而且在神经电生理学的实践和发展过程中,神经传导检测往往是先行的。在实践中,神经传导检测的应用,在对相关疾病的诊断、鉴别诊断以及了解病情的轻重方面,取得显著成就。然而笔者所触及的一些稿件以至于已刊出的相关的文章(虽然是少数),在表述上尚有一些值得商榷之处。

关键词： 虚拟现实   体育仿真   体育辅助训练   运动生理学  

摘要： 许多体育运动受到场地、天气和经济等因素的限制,很难得到开展。随着计算机技术的快速发展,虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术被广泛应用于体育运动中,旨在突破以上限制。文中对2003年至今的虚拟现实与体育仿真相结合的技术进行了介绍,从体育类型的角度将其归类为竞技体育仿真、娱乐体育仿真、医疗体育仿真和体育相关场景仿真。从近年来的体育仿真实例可以发现,基于VR技术的体育仿真已经不局限于竞技体育领域,正在不断向大众娱乐和交叉学科的方向深入发展,基于VR的娱乐体育仿真和医疗体育仿真更加成熟,可以给大众带来更加贴近日常生活的VR体验。体育相关场景仿真虽然是一个较新的领域,但由于其商业化的特色,虚拟广告和赛事系统等应用得到快速发展。最后对虚拟现实技术在体育仿真中的未来发展提出了全新的展望。

关键词： 双语教学   医学生理学   西部高校  

摘要： 作为我国西部地区医学高校,青海大学积极响应号召并在医学基础学科“医学生理学”课程中开展双语教学,为学科教育及医学人才培养提供平台。过去三年,青海大学积极在临床、护理等专业采用中英双语教学,已取得了一些经验和成果。在前期教学实践的结果上,以西部和少数民族为主的学生占比为特色,从双语教学的实施阶段思考和梳理双语教学的经验和教训,也为今后促进高校开展双语教学、进一步提高学生学习水平和进一步加深“双一流”教学建设等方面提供一些经验。

关键词： 病理生理学   实验教学   混合式教学   SPOC   BOPPPS  

摘要： 为探索病理生理学实验教学改革模式,提高实验教学质量,文章探讨了SPOC+BOPPPS教学模式在病理生理学实验教学中的应用效果,并提出改进意见,为医学实验教学改革提供了新思路。

关键词： 人才培养   生理学   科学   育人  

摘要： 人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作是我国新时期高等教育的五大基本职能。其中,人才培养是核心。作为医学生首次接触的机能学科—生理学,教师既要传授科学知识,培养技能,更要引领学生学习科学精神,提升科学境界,从而构建全课程育人格局,实现立德树人润物无声。具体过程,本文总结成几个方面。

关键词： 位移电流   阿尔茨海默病   交换电流   离子通道   电生理学   诊断技术   膜电位   跨膜电流  

摘要： 05.142交换电流exchange current学名细胞膜上的交换体(如钠-钙交换体)工作时产生的跨膜电流。05.143闸门电流gating current又称“位移电流(displacement current)”。当膜电位发生变化时,膜上离子通道电压感受器的门控分子发生位移产生的电流。瞬间出现,一般发生在离子通道电流出现之前。有助于揭示离子通道的电压门控机制。