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关键词： 诺贝尔生理学或医学奖   细胞生物学   调节机制   囊泡运输   加利福尼亚大学   运输系统   Blobel   James  

摘要： 2013年10月7日，瑞典卡罗林斯卡医学院诺贝尔生理学或医学奖评审委员会将本年度诺贝尔生理学或医学奖联合授予美国耶鲁大学细胞生物学系主任James ***、加利福尼亚大学伯克利分校细胞生物学家Randy ***和德国生物学学家斯坦福大学教授Thomas ***，以表彰他们在细胞内主要运输系统方面所作的杰出贡献。这是继Gunter Blobel因发现蛋白质具有特定的内在信号如信号肽等，并通过内在信号与靶位相互作用而指导蛋白质在细胞内的转运和定位而获得1999年诺叽尔生理学或医学奖后，细胞内在运输系统方面的相关研究再一次登上诺贝尔奖的舞台。这充分肯定了细胞的物质运输系统是意义重大的科学发现。

摘要： 由中华医学会神经病学分会肌电图与临床电生理学组及《中华神经科杂志》编辑委员会共同主办的“第13届全国肌电图与临床神经电生理学术会议暨规范化研讨会”拟定于2014年8月底在贵州省贵阳市召开。届时将邀请肌电图和临床神经电生理学方面的著名专家进行专题报告，与会者将获得国家级继续医学教育Ⅰ类学分10分。欢迎广大肌电图和临床电生理学研究者积极参会，踊跃投稿。

关键词： 神经电生理学   单侧空间忽略   发生机制   影像学方法   影像学检查方法   功能磁共振成像   单侧忽略   应用  

摘要： 单侧空间忽略（unilateral spatial neglect,USN,以下简称单侧忽略）是脑损伤后常见的认知障碍之一,表现为对来自病灶对侧的刺激无反应.单侧忽略症状的存在不仅给患者的日常生活（如吃饭、出行、阅读等）带来不便,并且严重影响患者的预后,因此明确其发生机制、对其做出准确诊断对临床康复计划的制定及预后的评定具有重要的指导意义.近几十年来国内外关于单侧忽略发生机制的研究多使用影像学检查方法,特别是利用磁共振成像（magnetic resonance imaging,MRI）及功能磁共振成像（functional magnetic resonance imaging,fMRI）技术,可以对其解剖位点进行较为深入的研究,而利用神经电生理学检查方法,如诱发电位（evoked potentials,EPs）、事件相关电位（event-related potentials,ERP）,又可以发挥其时间分辨率高的特点,从空间注意加工过程方面研究单侧忽略的发生机制.本文将对近几十年来影像学方法及电生理学方法在单侧忽略发生机制中的研究做一综述.

关键词： 大运动量   运动生理学   训练  

摘要： 简要分析大运动量训练的运动生理学依据,从运动生理学角度分析大运动量训练效果。基于运动生理学的角度,从训练核心、训练方式、训练尺度、恢复措施和疾病预防等五方面对提高大运动量训练实效进行论述。

关键词： 高职   实验技能   途径  

摘要： 生理学是实验科学,体现学科特点,加强实验技能培养,是提高教学质量的关键。针对高职生理学实验教学的现状提出"三课堂"的有效途径:培养实验技能的第一课堂——实验课;搭建平台开展第二课堂活动——举行实验技能大赛;应用实验技能服务社会开展第三课堂——健康进社区活动。

关键词： 运动生理学   短距离速滑   弯道滑跑   弯道牵引   单步周期   表面肌电  

摘要： 运用表面肌电和高速摄影同步技术,结合功能解剖学,对比分析弯道滑跑和弯道牵引单步周期的肌电振幅曲线和时间、肌电参数,发现:(1)两者单步周期用时差异具有显著性,蹬冰期用时差异没有显著性。(2)两者单步周期肌肉振幅峰值都出现在蹬冰期,动作时相也一致。两者右单步周期踝关节肌群、股后肌群和臀大肌振幅峰值差异明显,左单步周期踝关节肌群差异明显。(3)两者右单步周期踝关节肌群、股后肌群和臀大肌IEMG差异明显,左单步周期踝关节肌群IEMG差异明显。结果表明:两者因为使用器械的不同,单步周期踝关节肌肉收缩形式和动作模式不一致;两者单步周期蹬冰期股四头肌收缩形式和动作模式一致,右腿膝关节运动时肌肉间的协调模式不一致,左腿膝关节运动时肌肉间的协调模式一致;弯道牵引练习时,通过加大牵引力量,刺激肌肉运动单位募集水平提高,长期练习可以形成适应性,进而提高弯道滑冰加速能力。

关键词： 生理学   教育   临床实验室技术   教学方法   角色扮演   青年教师  

摘要： 青年教师是高校教师队伍的生力军,是学校可持续发展的基础,是学科能否具有后续发展动力的关键所在。医学院校青年教师大多为非师范类毕业生,缺乏与教育相关的理论知识和技能。作为被培训青年教师的一员,结合个人生理学实验教学实践中的体会,与广大青年教师共同探讨如何快速完成教师角色的转换,融入教学岗位,迅速适应教学需求。

关键词： PBL   人体解剖生理学   教学方法  

摘要： PBL教学法是一种以问题为导向的新的教学法,近年来备受关注。在教学实践中,我们尝试将PBL教学法应用于人体解剖生理学课程并取得了较好的效果,现依据我们的教学体会总结PBL教学法在应用过程中的具体操作过程和注意事项。

关键词： 实验教学   果树栽培生理   综合性   探索性  

摘要： 以"环剥处理对果树枝梢生长影响"的实验教学为案例,介绍《果树栽培生理学》教学实验的拓展,使之成为田间观察和实验室分析相结合、具有探索性、理论性和实践性的综合性实验,使学生在掌握环剥处理生物效应、学习到相关实验方法的同时,了解环剥效应所涉及的综合科学知识,培养学生对果树科学的探索兴趣,取得良好的教学效果。