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关键词： 同伴助学   运动生理学   教学改革   效果评价  

摘要： 为了探索新的运动生理学的教学方法,促进教学改革。本文运用文献资料法、问卷调查法、实验研究法等方法对同伴助学模式教学法在运动生理学教学中进行研究和分析评价。研究结果表明:"同伴助学"模式使得学生学习运动生理学的兴趣度得到提高,促进学生对运动生理学知识的学习和掌握,在及格率、平均分上,实验班均高于对照班。说明同伴助学模式在运动生理学教学中具有可行性。

关键词： 医学生理学   启发式教学   教学实践  

摘要： 启发式教学在教学目标上强调推动学生的学习积极性与主动性,将教学活动的重点放在组织与指导学生的独立思考上。与传统的注入式教学相比,启发式教学更强调学生的主动性,调动学生的学习兴趣,以达到更好的教学效果;与PBL教学相比,启发式教学能更好地保证所传授知识的系统性和完整性,有利于学生对基本理论知识体系的掌握。因此,将启发式教学贯穿医学生理学的教学过程中,可有效地提高教学效果。结合医学生理学一线教学经验,总结了启发式教学在医学生理学教学中的应用,以期和广大同行进行交流探讨。

关键词： 生理学实验教学   教学改革   思考  

摘要： 生理学实验教学是生理学教学的重要组成部分,其教学质量的提高有助于学生对生理学理论知识的理解,有助于培养学生观察能力、分析能力以及独立思考和解决问题的能力。通过生理实验教学内容的改革,可以培养学生的实践能力和创新精神,提高医学实验教学的质量。

关键词： 运动生理学   运动教育模式   运动强度   健美操   普通高校  

摘要： 通过监测普通高校学生在两种教学模式下的心率变化,调查学生不同强度运动时间比例的差异。采用随机抽样,遥测68名在校大学生在13节健美操课上的心率变化,以RS 800CX多项运动心率表为测量工具,设定两个靶心率,确定中等强度心率(>HRmax×64%)、较大强度心率(>HRmax×77%)、介于两者强度之间心率为3个观测区域。结果发现,在大多数课次上,学生在"运动教育模式"下的中等强度心率运动时间比例、较大强度心率运动时间比例、介于两者强度之间心率运动时间比例均显著高于"我国传统体育教学模式";在大多数课次上,学生在"运动教育模式"下的中等强度心率运动时间比例达到并超过了50%;前3次课是"运动教育模式"的泛化期,两种教学模式下,学生不同运动强度运动时间比例相似或相近。结果说明,采用"运动教育模式"作为普通高校健美操课的教学模式可以有效提高学生中等强度、较大强度的运动时效,从而提高教学效果。

关键词： 病理生理学   机能实验学   教学理念  

摘要： 为了提高病理生理学的授课效果,改革传统教学方法,强化学生在教学活动中的主体作用,将实验与理论紧密联系的方法应用于病理生理学教学实践中,有效调动了学生学习积极性,提高了学生综合分析问题、解决问题的能力。

关键词： 运动生理学   教学改革   能力培养   重要性  

摘要： 本文主要研究了基于能力教学的运动生理学实验改革内容。首先,从文献资料出发,全面分析了运动生理学实验教学中存在的问题。其次,在该基础上对运动生理学实验中的能力培养内容进行分析,深入研究了运动生理学实验能力教学的重要性。最后,结合实际经验提出运动生理学能力实验教学方案。本文对运动生理学教学实验体系的完善具有一定的贡献性作用。

关键词： 生理实验教学   设计性实验   科研创新能力  

摘要： 加强医学生科研创新能力的培养是当前医学教育体制改革的重要内容。设计性实验是一种模拟式的科学训练,有利于医学创新人才的培养。本文从教学过程和教学效果等方面探讨了开展生理学设计性实验教学的体会。

关键词： 膜蛋白   医学细胞生物学   医学生理学   比较  

摘要： 细胞生物学和生理学膜蛋白部分的讲解为交叉内容,两学科在描述同一种膜蛋白的名词使用上存在差异。同时由于两学科侧重点的不同,在描述同一概念时也会有区别。这使得老师教学和学生学习的过程中产生混淆,对膜蛋白的名称和内容进行梳理可以帮助大家更好的把握这部分的知识脉络。同时,对构建专业名词或内容的规范与统一提出一些建议。

关键词： Oocytes   Preovulatory follicle   Antral follicle   In vitro fertilization   Embryo   Implantation  

摘要： The aim of this retrospective study was to compare the competence of oocytes obtained from preovulatory and antral follicles. Mature oocytes from preovulatory follicles were retrieved from women selected for standard IVF treatment (Group A). Mature oocytes from antral follicles were recovered from women undergoing hCG-primed in vitro maturation (IVM) treatment (Group B). Patients groups were matched for age, BMI, FSH, AMH and antral follicle count (AFC) values. In vivo matured oocytes from both groups were microinjected and resulting embryos were culture and selected on day 3 for embryo transfer. Oocyte pick-ups (OPU) were 315 and 204 in Groups A and B, respectively. Fertilization rates were comparable (72.8 and 75.9 %, respectively;P = 0.137). In Group A, in which the average number of embryos transferred was higher, clinical pregnancy rates per OPU (37.5 %) and embryo transfer (38.4 %) were superior in comparison to Group B (27.0 %, P = 0.013;29.4 %, P = 0.041;respectively). On the other hand, implantation rates (Group A, 23.7 %;Group B, 20.8 %) and proportions of babies born per transferred embryo (Group A, 19.5 %;Group B, 16.9 %) were similar (P = 0.528 and 0.332, respectively). Overall, this suggests that oocyte competence is already achieved at the antral stage of follicle development.