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关键词： 运动生理学   体育教学   教学与训练   实践探索   实践探究   体能训练   体育知识   理论与实践  

摘要： 许多人对体育教学存在误解,认为体育教学就是带领学生跑步、做操,甚至认为其没必要存在。其实不然,体育教学是按照一定计划和标准,有组织有目的的进行教育的过程,其目的是向学生传播体育知识、技术和技能,增强学生的体质,对其道德、意志和品质进行锻炼;对于运动员而言,则又添加了一层提高运动成绩这一目的。虽然市场上对于体育教学的书不少,但是大部分都在空谈理论,有的甚至在实践面前站不住脚。《体育教学与训练的理论和实践探索》则实现了理论与实践的有机结合,书中就生理学和运动生理学知识对体育教学的价值和意义进行了深入的探究,极具说服力。

关键词： 动物生理学实验   考核方法   评分标准  

摘要： 结合在动物生理学实验教学中的体会,探讨了动物生理学综合性实验考核的举措,对综合性实验的内容、教学手段及考核方法等方面进行了改革,通过实践证明,学生实验操作和分析问题的能力得到了进一步提高。

关键词： 口腔解剖生理学   多媒体辅助教学   PBL教学法   Blackboard网络   锥形束CT  

摘要： 口腔解剖生理学是一门重要的专业基础课,西北民族大学口腔医学院将多媒体辅助教学法、PBL教学法、Blackboard网络教学平台及锥形束CT应用在口腔解剖教学中,增加了学生的学习兴趣,加强了教与学的互动,促进了解剖生理教学效果的提高,同时也为口腔解剖生理学的教学提供了新的可探讨的教学参考方法。

关键词： 人体解剖生理学   药学专业   教学初探  

摘要： 针对药学专业人体解剖学和人体生理学两门课程融为一门人体解剖生理学,该课程内容繁杂、抽象、难理解,且总学时偏少、教学内容偏多的矛盾日益突显,通过对该门课程教学的探索,发现了一些教学中存在的问题以及针对这些问题自己的一些粗浅体会。

关键词： 动物生理学   实验教学   教学改革   创新培养   高职院校  

摘要： 动物生理学是高等农业职业院校和高等农业院校畜牧兽医专业的一门重要的基础课程,而动物生理实验教学又是动物生理学教学中的一个重要组成部分,在培养应用型、技能型、创新型等人才方面起着重要作用。本文就动物生理学实验课教学改革的重要性、实验教学体系的改革等方面,对学生创新能力的培养进行了初步探索与实践。

关键词： 高职高专   口腔解剖生理学   多样化教学  

摘要： 根据高职高专培养目标,结合口腔解剖生理学特点及教学条件,灵活运用多种教学方法,将素质教育贯穿于整个教学中,注重学生的能力培养和综合素质提高,发挥口腔解剖生理学在口腔医学中的桥梁作用。

关键词： 口腔解剖生理学   教育理念   教学模式  

摘要： 通过对口腔解剖生理学教学改革进行探讨,优化教学方式,改变教学理念,采用指导性教学模式,对传统教学模式扬长避短,增加师生活动强度,并改变试卷考试单一的考核方法。不仅激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的动手能力,培养了学生探索创新的能力,提高了学生的专业素质,而且也有利于教师的理论素养和实践水平的提高。

关键词： 植物生理学实验   教学改革   预备实验  

摘要： 本文从教学内容、教学方法以及考核方式等三方面探讨了"植物生理学实验"课程教学改革模式,改变了传统的以"教"为主的教学模式,提高了学生的创新能力和实践能力。

关键词： 瑜伽练习   重新分配   运动生理学   练习要求   体位  

摘要： 为什么瑜伽体位练习要求饭后两到三小时再开始进行？为什么瑜伽练习后一两个小时后才能沐浴？为什么有人做了超出自身极限强度的练习后脸色苍白？……这一切，都与“血液的重新分配”这一运动生理学概念有关。

关键词： 先兆子痫   低蛋白血症   贫血   营养生理学  

摘要： 目的 探讨早发型子痫前期的临床特征。方法 选择早发型子痫前期患者（发病孕周＜34周）46例（A组），晚发型子痫前期患者（发病孕周≥34周）45例（B组），同时期产检正常孕妇（孕周＜34周）30例（C组），≥34周孕妇30例（D组）。检测并比较各组血清总蛋白（TP）、血红蛋白含量（Hb）、血细胞比容（HCT）。结果 A组TP、Hb、HCT显著低于B组，且A组TP、Hb、HCT显著低于C组，差异均有统计学意义（ P ＜0．05）；C组血清TP、Hb、HCT与D组比较无显著性差异（ P ＞0．05）。结论 早发型子痫前期发生可能与低蛋白血症、贫血相关，改善孕期营养状况可减少其发生。