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关键词： 翻转课堂   生理学实验   应用与反思  

摘要： 翻转课堂颠倒了传统课堂中知识传授和知识内化的顺序,在学生的课余时间进行知识传授,在课堂上则由教师引导学生进行知识内化。翻转课堂是实现个性化教学、提高学生自我学习能力、培养独立思考精神和批判精神的有效途径。其特点符合现代医学教育的培养目标。生理学实验是学生了解、获得生理学知识的科学途径,在生理实验教学中进行翻转课堂教学模式的初步尝试,能够为翻转课堂在医学教育中的应用提供一定参考。

关键词： 癌   肝细胞   肿瘤转移   诊断   放射疗法   生物学  

摘要： 随着肝细胞肝癌(hepatocellular carcinoma,HCC)诊断技术及治疗方法的进步,近年来HCC患者的总生存期获得明显延长,因此HCC骨转移的发生率也有所提高。HCC骨转移大多数为溶骨性改变,血管形成、上皮-间质转化(epithelial mesenchymal transition,EMT)、转化生长因子-β(transforming growth factor-β,TGF-β)和破骨细胞在HCC骨转移的发生和发展中均有重要作用。而HCC骨转移预测模型的建立,将有利于对HCC骨转移进行早期干预,改善预后。局部放射治疗能显著缓解HCC骨转移的症状,尤其是骨痛症状。因此,本文就HCC骨转移在病理生理学方面的研究进展及放射治疗方面的研究进展作一综述,以期为HCC骨转移的治疗提供一些新的理论依据。

关键词： 人体解剖生理学   实验教学   创新思维   教学效果  

摘要： 为了更好发挥人体解剖生理学实验教学在培养学生动手能力、独立分析问题能力和解决问题能力方面的作用,在人体解剖生理学实验教学中,围绕以学生为主体,调动学生学习积极性和开发探究创新思维为主导,进行教学内容、教学方法和实验方法等方面的改革探讨,提高实验教学效果.

关键词： 应用型人才   动物生理学   实验教学   教学改革  

摘要： 吉林农业科技学院作为一所省属地方本科院校,确立了向技术应用型大学转型的发展方向。根据应用型本科院校的发展要求,对动物生理学实验教学内容、教学方法和手段、培养学生应用能力等方面进行了改革,注重培养学生的创新能力,调动了学生的学习主动性、提高了其综合素质,在应用型人才培养模式改革等方面做出了积极探索。

关键词： 同伴助学   运动生理学   教学改革   效果评价  

摘要： 为了探索新的运动生理学的教学方法,促进教学改革。本文运用文献资料法、问卷调查法、实验研究法等方法对同伴助学模式教学法在运动生理学教学中进行研究和分析评价。研究结果表明:"同伴助学"模式使得学生学习运动生理学的兴趣度得到提高,促进学生对运动生理学知识的学习和掌握,在及格率、平均分上,实验班均高于对照班。说明同伴助学模式在运动生理学教学中具有可行性。

关键词： 医学生理学   启发式教学   教学实践  

摘要： 启发式教学在教学目标上强调推动学生的学习积极性与主动性,将教学活动的重点放在组织与指导学生的独立思考上。与传统的注入式教学相比,启发式教学更强调学生的主动性,调动学生的学习兴趣,以达到更好的教学效果;与PBL教学相比,启发式教学能更好地保证所传授知识的系统性和完整性,有利于学生对基本理论知识体系的掌握。因此,将启发式教学贯穿医学生理学的教学过程中,可有效地提高教学效果。结合医学生理学一线教学经验,总结了启发式教学在医学生理学教学中的应用,以期和广大同行进行交流探讨。

关键词： 生理学实验教学   教学改革   思考  

摘要： 生理学实验教学是生理学教学的重要组成部分,其教学质量的提高有助于学生对生理学理论知识的理解,有助于培养学生观察能力、分析能力以及独立思考和解决问题的能力。通过生理实验教学内容的改革,可以培养学生的实践能力和创新精神,提高医学实验教学的质量。

关键词： 运动生理学   运动教育模式   运动强度   健美操   普通高校  

摘要： 通过监测普通高校学生在两种教学模式下的心率变化,调查学生不同强度运动时间比例的差异。采用随机抽样,遥测68名在校大学生在13节健美操课上的心率变化,以RS 800CX多项运动心率表为测量工具,设定两个靶心率,确定中等强度心率(>HRmax×64%)、较大强度心率(>HRmax×77%)、介于两者强度之间心率为3个观测区域。结果发现,在大多数课次上,学生在"运动教育模式"下的中等强度心率运动时间比例、较大强度心率运动时间比例、介于两者强度之间心率运动时间比例均显著高于"我国传统体育教学模式";在大多数课次上,学生在"运动教育模式"下的中等强度心率运动时间比例达到并超过了50%;前3次课是"运动教育模式"的泛化期,两种教学模式下,学生不同运动强度运动时间比例相似或相近。结果说明,采用"运动教育模式"作为普通高校健美操课的教学模式可以有效提高学生中等强度、较大强度的运动时效,从而提高教学效果。

关键词： 病理生理学   机能实验学   教学理念  

摘要： 为了提高病理生理学的授课效果,改革传统教学方法,强化学生在教学活动中的主体作用,将实验与理论紧密联系的方法应用于病理生理学教学实践中,有效调动了学生学习积极性,提高了学生综合分析问题、解决问题的能力。

关键词： 运动生理学   教学改革   能力培养   重要性  

摘要： 本文主要研究了基于能力教学的运动生理学实验改革内容。首先,从文献资料出发,全面分析了运动生理学实验教学中存在的问题。其次,在该基础上对运动生理学实验中的能力培养内容进行分析,深入研究了运动生理学实验能力教学的重要性。最后,结合实际经验提出运动生理学能力实验教学方案。本文对运动生理学教学实验体系的完善具有一定的贡献性作用。