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关键词： 生理学   教学   实验能力  

摘要： 生理学是医学的基础课程,同时也是一门实验性的科学。注重实验教学以及加强学生实验能力的培养,有助于学生更直观的掌握生理学知识以及将来不断提高医疗技术水平等。在生理学教学中分层次逐步培养中医各专业学生的实验能力有利于中医药科研水平的进步和学生个人职业的规划。本文从开启实验思维、锻炼具体的实践能力、设计实验的能力以及创新能力等四个方面进行探讨。

关键词： 骨骼肌运动   MR波谱   应用   能量代谢   MRI技术   线粒体功能   运动生理学   代谢水平  

摘要： MRS是目前唯一可以评价活体组织代谢水平的MRI技术，31P-MRS一直被公认为无创检测骨骼肌在运动中的能量代谢及线粒体功能的金标准[1]。骨骼肌是人体最大的运动器官，肌肉的收缩运动是体育运动的基础，因此，运动时骨骼肌的能量代谢是运动生理学、运动生化学及运动医学的研究重点之一，笔者就骨骼肌31P-MRS在运动中的研究进展予以综述。

关键词： 生理学   实验教学   教学改革  

摘要： 随着现代医学的需要,医学教育模式改革的核心应该以培养人的创新思维能力和解决问题能力为基础。生理学是一门重要的医学基础学科,生理学实验是生理学教学中必不可少的重要环节。生理学实验课改革注重培养学生的主动学习和创新能力,并以此为目标设计生理学实验课教学改革内容。

关键词： 微课程   课程改革   人体解剖学生理学  

摘要： 微课程是相对常规课来说的一种微小的课程,它通常以一段5~10分钟简短的视频作为授课的素材,学生可以通过微课程预习、复习,实现自主学习。微课程既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和拓展的一种新型教学资源。

关键词： 渗透性双语教学   生理学   教学方法改革  

摘要： 国际上几乎所有的最新研究成果和科学技术都是用英语这一国际通用语言发表和报道的。医学生毕业后要不断学习和丰富自己的专业知识,提高医疗水平,包括学习国内、国外的先进技术和知识。因此,在学校学习期间,这些自学能力和英语能力就应该得到培养和训练。早在2001年随着中国加入WTO,我国教育部就在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中要求国家重点建设高校力争在三年内开出5~10%的双语课程。

关键词： 应激   病理生理学   科学实验   实验教学  

摘要： 应激是病理生理学的一个经典教学内容,但目前尚未开设应激相关内容的实验教学。因此,中南大学湘雅医学院病理生理学系结合最近科学研究进展,将应激科学实验转化为病理生理学教学实验,首次设计了"应激对小鼠行为及学习记忆能力的影响"实验。本实验采用足底电击法复制小鼠急性应激模型,采用旷场实验和Morris水迷宫实验来观察急性应激对小鼠情绪行为及学习记忆功能的影响并探讨其机制。通过本实验的探索,期望能够使应激的科研与教学有机结合,切实提高病理生理学课程的教学效果。

关键词： 外伤性癫痫   手术治疗   神经电生理学  

摘要： 目的探讨外伤性癫痫致痫灶的定位及手术治疗效果.方法：收治31 例外伤性癫痫患者,均行视频脑电图检查,其中29 例于术前通过临床表现、影像学及电生理学检查定位,2 例通过颅内电极定位.18 例行单纯软化灶切除,8 例行软化灶及周围痫样放电部位一并切除,5 例行软化灶部分切除联合低功率皮层热灼.结果：术后随访6-12 个月,按Engel 分级,Ⅰ级16 例,Ⅱ级8 例,Ⅲ级5 例,Ⅳ级2 例.结论：视频脑电图是外伤性癫痫致痫灶术前定位的重要检查手段,在皮层脑电图监测下采用合适的术式进行手术,疗效满意.

关键词： 生理学   教学方法   虚拟实验  

摘要： 基于计算机多媒体技术的虚拟实验室,作为一种新的实验教学手段而受到重视。虚拟实验的优势在于可以弥补真实动物实验中的技术缺陷。然而,虚拟实验在激发学生学习兴趣,锻炼学生科学思维方面存在显著不足。文章对虚拟实验的利弊做了分析,并提供了实际应用的基本模式。

关键词： 生理学   实验教学   PBL教学   教师作用  

摘要： PBL教学引入生理学实验教学,获得较好的教学效果,提高学生接受知识的能力。PBL教师的作用不同于以往的教学模式,教师要完善自身的知识结构,以更为敏捷的思维自觉适应新的教学模式,要针对生理学实验内容设计出具有实际意义的问题,通过观察学生在课堂的一举一动,组织学生针对问题展开热烈的讨论,并给予相关的信息和工具支持,切实发挥教师在教学过程中的教练和指导者的作用。

关键词： 动物生理学实验   机体机能   细胞分子水平   生命活动规律   课程教学现状   实验教学现状   实验性质   器官系统   教学效果   动物医学  

摘要： 动物生理学是在形态学、解剖学等知识基础上,从整体、器官系统和细胞分子水平上,研究正常动物有机体机能活动或生命活动规律的学科之一;是生命科学的核心,该学科教学对象覆盖广泛,涵盖动物医学、动物科学及生物技术等多个专业领域;是必修的专业基础课。作为实验性质的课程,动物生理学实验是教学过程中的重要环节,实验教学能培养学生的实验技能,锻炼他们分析和解决问题的能力,激发其研究的兴趣。同时可以巩固和深化所学的理论知识。