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关键词： 病理生理学   开放性教学   中医院校   实验教学  

摘要： 病理生理学是以功能和代谢为重点,探讨疾病发病机制的一门科学,其绝大多数知识和观点来源于实验,因而,实验教学特别是以培养学生能力为宗旨的开放式实验教学的开设,对于改变中医院校传统验证性实验教学盛行的现状,对于培养学生的科研素质和创新能力起着举足轻重的作用。本课题以开放性实验教学为切入点,进行研究探索和实践,取得一定的成效。

关键词： 直观教学法   人体解剖生理学   教学  

摘要： 在人体生理学的教学中主要是通过实验进行研究的。通过各种直观教学方法,不但可以激发学生学习人体解剖生理学的兴趣,帮助学生形成概念,理解和巩固学到的基础知识,从而获得比较牢固的基础知识和实验操作技能,而且可以培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力,是学生学好人体解剖生理学,提高学习兴趣的主要途径和有效方法,也是人体解剖生理学教师应常用的教学方法。

关键词： 生理学   实验教学改革   实验技能教学法   效果评价  

摘要： 研究目的：探讨实验技能教学法在生理学教学中的应用价值,为生理学实验教学改革提供理论依据。研究方法：以曲靖医学高等专科学校（以下简称“我校”）2013级临床医学专业学生作为研究对象,随机抽取两个班作为本研究的实验组（1班,共有学生30名）、对照组（2班,共有学生32名）,对照组学生接受传统教学方法,实验组学生接受实验技能教学,比较两组教学效果。研究结果：实验组学生理论成绩为（93.22±3.12）分,操作成绩为（90.22±4.21）分,与对照组的（85.11±3.12）分、（80.63±4.21）分相比,差异有统计学意义（P〈0.05）;经调查,实验组学生对实验技能教学法的评价较高。研究结论：实验技能教学法在生理学教学中具有较高的应用价值,值得进一步应用、推广。

关键词： 人体解剖生理学   PBL   课程改革   传统教学   教学质量  

摘要： 为了培养学生的学习兴趣,提高教学效果,笔者将基于问题的教学方法(PBL)与传统教学相结合,应用于部分人体解剖生理学的教学过程中。授课前给学生布置引导性的问题及相关的案例,要求学生查资料,分组讨论,并以小组为单位提交报告。课堂上教师围绕布置的问题进行讲授,并通过提问检查学生掌握知识的程度。该模式教学实施效果良好,可明显提高教学质量;但也暴露了其中的不足,还有待完善。

关键词： 运动生理学   实验教学   改革   初探  

摘要： 运动生理学作为体育专业一门重要学科基础课,在运动对人体影响的实践中有重要的指导作用,而承担实践任务的运动生理学实验教学更显重要。但当前形式下的运动生理学实验教学存在诸多问题和不足,针对当前高校体育院系运动生理实验教学中存在的主要问题,如学生轻视实验课、实验内容设置和实验课时安排不合理等,提出了高校体育院系主管部门应加强对运动生理学实验教学的重视、更新实验教学内容体系和优化实验教学队伍等建议和举措,希冀为高校体育院系的运动生理学实验教学改革起到抛砖引玉的作用。

关键词： 治疗原则   发明专利   偏瘫   药物   缺血性脑血管病   河北医科大学   神经电生理学   制备方法  

摘要： 本发明专利是一种治疗偏瘫的药物及其制备方法。专利证号为ZL00119343．0。它是由河北医科大学第四医院神经内科刘教授依据西医发病机理和治疗原则及祖国医学现代理论，采用中药配伍，应用最新工艺和神经电生理学现代新技术研制而成的一种预防和治疗缺血性脑血管病等各种原因所致的偏瘫的中医方剂。经查新资料证实，目前国内外尚无同名同成分产品，

关键词： 慕课   生理学实验   教学改革  

摘要： "慕课"是一种新兴的在线课程教学模式,这种教学模式采取开放的网络形式,把优秀的教学资源较好的融合起来,对知识点进行最优呈现。将"慕课"教学模式应用到生理学实验教学过程中,可以极大地提高学生学习的兴趣,同时也将改善传统的生理学实验教学模式。通过教学模式的深入改革与实践,优化并完善生理学实验教学内容与体系,最终实现信息技术优势与传统教育深度融合,构建起以学生为中心的教学模式,使生理学实验教学的质量与效果得到提高。

关键词： 卡氏肺孢子菌肺炎   肺孢子菌包囊   组织学变化   肿瘤坏死因子-α   可溶性粘附分子-1   白介素-8  

摘要： 目的观察大鼠卡氏肺孢子菌肺炎(PCP)模型建立过程中鼠肺组织学、病原学、外周血肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、可溶性粘附分子-1(sICAM-1)和白介素-8(IL-8)含量的动态变化。方法建立大鼠PCP模型,观察建模2、4、6、8和10周时大鼠的发病状况、体重、肺重改变、鼠肺组织学变化、鼠肺印片中卡氏肺孢子菌(PC)包囊形态和增殖数量,并检测大鼠外周血血清中TNF-α、sICAM-1和IL-8的含量。结果建模2周时就可在大鼠肺脏印片中发现PC包囊,但建模6周和8周时PC包囊增殖无显著差异(P>0.05)。建模4周时大鼠出现明显的PCP病征和鼠肺组织学变化,大鼠外周血血清中TNF-α、sICAM-1和IL-8的含量也在建模4周时出现升高,其中TNF-α和sICAM-1升高迅猛,IL-8升高缓慢。结论大鼠建模4周后可出现较为明显的PCP相关病征,而建模6周和8周之间可能存在肺孢子菌与宿主相互作用的相持时期。

关键词： 植物生理学   实验教学   问题   改革  

摘要： 植物生理学实验课作为课程教学的一个重要环节,在整个课程体系及人才培养中起着十分重要且不可替代的作用。该文就目前植物生理学实验教学中存在的主要问题以及如何提高植物生理学实验课程教学水平进行了探讨,以期为植物生理学实验课程的教学改革提供参考。

关键词： 生理学   实验教学   教学效果  

摘要： 强化训练实验基本技能是生理学教学成功的关键。要通过优化实验教学内容,构建实验教学模块并确定实训项目;加深理解实验原理,强调标本制作的注意事项,立即讨论实验结果;改革教学手段和教学方法,增加探究设计性实验内容,不断优化生理学实验教学实践,不断提高实验教学效果,较好地完成学科教学目标。