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关键词： 运动生理学   足部内在肌形态   人体静态平衡   超声波技术   足部核心区  

摘要： 为探究采用超声波技术测量足部内在肌形态的可重复性,并通过对足部内在肌形态与闭眼单腿站立时间的相关性分析探讨足部内在肌对维持人体稳定性的影响。对15名健康青年受试者采用B型超声波技术重复测量趾短屈肌、拇短屈肌、拇展肌及小趾展肌等4个足部内在肌的纵向图像以及横截面图像,用Image J图像处理软件测量肌肉厚度及横截面积,用SPSS数据处理软件对两次测量数据进行组内相关系数(ICC)分析,以检测该测试方式的可重复性;同时还测量了闭眼单腿站立时间用以评价平衡稳定性,并对其与4个足部内在肌的形态进行Pearson相关系数分析,探讨内在肌形态对静态平衡能力的影响。结果发现:采用超声波技术对足部内在肌厚度与横截面积的两次测量值的ICC值大部分大于0.9,表明该测试方法的可重复性良好;拇展肌厚度、趾短屈肌及小趾展肌的横截面积与闭眼单腿站立时间成显著性相关,而拇展肌横截面积与其成非常显著相关;足部内在肌横截面积越大,闭眼单腿站立时间越久。结果说明:采用B型超声波技术测量足部内在肌形态的可靠性良好;足部内在肌的形态会影响人体静态平衡控制,对足部核心区稳定性的作用不可忽视。

关键词： 运动医学   生命周期   连续性   上海交通大学   身体   体育活动   运动生理学   国际研讨会  

摘要： In 2007, the American Medical Association and the Ameri- can College of Sports Medicine co-launched a health initiative called ＂Exercise is Medicine＂. It soon became a multinational collaboration, currently involving 43 national centers across the globe.1 Moreover, the slogan ＂Exercise is Medicine＂ has quickly spread outside healthcare settings and has become a popular discourse surrounding exercise. In recent years, however, some exercise scientists began to question if the medical model of exercise makes it an attractive approach for promoting exercise. In this special issue of Journal of Sport and Health Science, we present the views of leading researchers in exercise sociology, sport and exercise psychology, exercise physiology, as well as sports and exercise medicine who par- ticipated in an international symposium on Physical activity continuum throughout the lifespan： Is exercise a medicine or what？. This symposium was organized by the Shanghai Jiao Tong University and the China Sport Science Society in Shanghai on November 11-12, 2015.

关键词： 病例教学   基础医学阶段   生理学   岗位胜任力  

摘要： 目的通过在生理学教学中应用病例教学，探讨对医学生岗位胜任力培养的影响。方法将2013级与2014级临床医学专业121名本科生作为研究对象，2014级学生作为实验组（63人），2013级学生作为对照组（58人）。实验组分为5组，每组12～13人，采用病例教学；对照组采用传统大班授课。课程结束后，通过调查问卷对医学生岗位胜任力的10个指标进行评分，运用SPSS19．0进行两独立样本t检验。结果实验组与对照组调查问卷有效回收率分别为92．1％，98．3％。实验组学生在医学生岗位胜任力指标中的知识掌握程度、学习兴趣、学习主动性、自主学习能力、分析问题能力、解决问题能力的评分分别为（5．57±0．77）、（5．28±1．01）、（5．16±0．91）、（5．05±1．05）、（5．10±0．89）和（5．09±1．01），高于对照组的（5．14±0．99）、（4．82±1．12）、（4．75±1．07）、（4．46±1．09）、（4．70±1．03）和（4．68±0．97），差异均有统计学意义（P〈0．05）；其中实验组在表达沟通、团队合作、收集信息的能力以及批判性思维方面表现更佳，评分分别为（4．97±1．08）、（5．33±0．94）、（5．21±0．97）和（4．98±0．96），高于对照组的（3．93±1．16）、（1．95±0．85）、（2．21±0．98）和（2．12±0．91），差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论病例教学对基础医学阶段医学生岗位胜任力的培养具有促进作用，小组教学比传统大班授课在能力培养上更具优势。

关键词： 病理生理学   实验教学   教学质量  

摘要： 病理生理学实验是医学高等院校基础课程中的重要内容之一,本文就针对如何提升其教学质量及学生综合素养的培养提出一些建议。

关键词： 微课   生理学  

摘要： 目的:探讨微课在生理学教学中的应用与效果,为寻找适合高职医学生的教学方法提供新的思路。方法:以生理学"细胞膜的跨膜物质转运"为例,设计制作微课并予以实施。采用章节测试考核和问卷调查、学生座谈的方法,对教学和学习效果进行分析。结果:采用微课教学的班级成绩明显优于传统教学班级(P<0.05)。结论:微课可以使抽象的生理学内容形象化,提高学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。

关键词： 运动生理学   积极性恢复   消极性恢复   超大强度训练   血液动力学   男子篮球运动员  

摘要： 为探讨一次超大强度训练后不同恢复手段(积极性恢复和消极性恢复)对男子篮球运动员心肺功能的影响,将20名男子篮球运动员随机分为消极性恢复组(PR组)和积极性恢复组(AR组),进行一次超大强度训练,训练后分别进行积极性恢复(50%VO2max蹬车运动)和消极性恢复(坐在功率自行车上休息),时间为5 min。分别于训练前安静时、训练后即刻以及训练后每隔1 min利用胸电生物阻抗法无创血流动力学监测仪测定心率(HR)、每搏输出量(SV)、心输出量(CO)、胸电阻抗(TEI)(与中心血容量负相关)、射血前期/左室射血时间(PEP/LVET)值(与心肌收缩力呈负相关)、每搏输出量/舒张时间(SV/DT)值(与心室充盈率呈正相关);用动态血压仪测定收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、平均动脉压(MBP);用气体代谢仪测定摄氧量(VO2),计算全身血管阻力(SVR),和动静脉氧差(a-v DO2)。结果发现,与训练前安静时比较,AR组和PR组训练后即刻CO、SV、HR、SV/DT值、SBP、VO2和a-v DO2升高(P<0.05),恢复期逐渐下降(P<0.05);PEP/LVET值、DBP、MBP和SVR降低(P<0.05),恢复期逐渐升高;TEI则无显著性变化(P>0.05)。组间比较,恢复期第5分钟时,PR组CO、SV、HR、PEP/LVET值、SV/DT值、VO2和a-v DO2明显低于AR组(P<0.05),SVR高于AR组(P<0.05),SBP、DBP、MBP和TEI则无显著性差异(P>0.05)。实验过程中所有受试者未出现低血压、心律失常等不良反应。结果说明,一次超大强度训练后进行积极性恢复对心肺功能的恢复效果优于消极性恢复,而消极性恢复并未造成心血管系统明显异常。

关键词： 生理学实验   教学改革  

摘要： 实验教学是高职院校教学体系的重要组成部分,是培养学生动手能力、提高学生综合素质的重要途径。为适应高职院校教学模式的转变,突出实践能力和职业技能的培养,在生理学实验教学中,拟对实验内容,实验时间和职业道德教育方面作出一些改革和建议。

关键词： 运动生理学   降糖药   餐后   降血糖药物   美国  

摘要： 据美国《医学快报》报道，美国佐治亚大学的运动生理学研究者发现，运动有助于提高降血糖药物的效果。