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关键词： 运动生理学   发展   挑战  

摘要： 运动生理学,其属于体育科学当中的基础性学科,是人体生理学中的主要分支。人体生理学,其所关注的是人体机能的活动规律,运动生理学主要是对机体变化规律予以探究,并对生理学的形成规律展开探析,从而使得生理学机理得到进一步的发展与完善。

关键词： 医学奖   霍尔丹   化学奖   大隅   奥利弗   利茨   伯纳德   达特   科斯特   桑托斯  

摘要： 北京时间10月3日下午5点30分，2016年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，日本科学家大隅良典（Yoshinori Ohsumi）获奖。获奖理由是“发现了细胞自噬机制”。

关键词： 细胞自噬   质量控制   诺贝尔生理学或医学奖  

摘要： 从“细胞自噬、细胞自噬的作用、细胞自噬机制的艰难发现”三个层面进行了解读，在把握科学知识中，引领学生感悟科学家的耐心与执着，这对激发和促进学生的学科核心素养的提升定会起到积极作用。

关键词： 医学生理学   教育模式   基于问题的学习  

摘要： 基于问题的学习(PBL)模式是一种将学生置于学习主导地位的教学方式,目前在国内高校中的研究与应用尚在探索阶段。医学生理学是结合生理学和病理生理学的一门融合课程,属于基础医学教育范畴。该课程是否适合PBL教学模式尚不清楚。以首都医科大学一个七年制儿科班学生为对象,研究PBL教学模式在医学生理学教育中的应用前景,分析现存问题。

关键词： 人体解剖生理学   Sandwich教学法   教学改革  

摘要： 为了探索高职检验专业人体解剖生理学实验课教学方法,提高教学效果,我们把Sandwich教学法引入人体解剖生理学实验课的教学中。采用学习—实践—学习这种类似三明治一样的教学方法,根据实验内容和目的,精心设计课堂,重组教学内容,设置讨论问题,细化学生分组。将实验课堂交给学生,老师起到引领和诱导作用,学生经过分组讨论,使得学生积极参与课堂,从而有效地提高了学生学习的兴趣、动力,提高了教学效果。

关键词： 团队合作   创新性实验   病理生理学  

摘要： 教研室在2011级临床医学本科实验课中展开了以小组为基础的创新性实验。学生问卷调查显示:创新性实验可以激发学生的创新思维,提高学生自主学习能力、文献查询能力,小组模式的创新性实验也提高了学生团队合作能力。

关键词： 植物生理实验   教学改革   实践性  

摘要： 植物生理学实验课的开设,不仅可以提高理论教学效果,更重要的是还可以培养学生的实际操作能力、观察能力、综合分析能力和创新思维能力,促进学生创造思维的形成。本文根据植物生理学课程的特点和教学实践以及专业发展,来分析植物生理实验教学中存在的问题,并提出更切合植物生理实验课程教学改革的重要建议。

关键词： 身体变化   器官形成   体毛   暖湿空气   核心部位   运动生理学   低体温症   热身活动   保暖措施   保暖鞋  

摘要： 天气一天天冷了,但是锻炼还应当持续。那么当你在逐渐变冷的时节锻炼,身体会出现八种变化。而这奇妙的变化往往是对你进行锻炼时准备工作的提醒。作为体毛较少的人类,没有人天生就适合在寒冷地区生长。在体温处于37摄氏度时,人体的各项功能能够正常运转。当体温下降时,身体就会对器官形成防护机制,以保存生命。

关键词： 中职   植物生理学   实训教学   多元化   互动模式  

摘要： 将多元化互动模式应用于植物生理学实验教学活动，可以发挥出十分显著的作用，一般要完成相关阶段的工作才可以完成有效的探索，同时开展相关的实践活动，完成实施多元化互动模式意义的分析，在上述的基础上评价分析实现的模式情况，同时评估其实际的使用效果。多元化互动式教学的实施，可以激发学生的学习热情，培养学生在学习过程中的主动性，同时培养学生的团队意识，提升学生合作精神和动手能力，促使其在实际学习的过程中第一时间发现问题，并有足够的能力解决所发现的问题。在培养农业院校创新性人才的过程中，使用多元化互动模式具有非常显著的作用。

关键词： 《人体及动物生理学》   实验课程   教学改革   实践   体会  

摘要： 根据高等学校生物专业培养的实际需求，南昌大学生命科学学院改革了《人体及动物生理学》实验课程教学，以提高实验课的教学效率及学生动手操作能力，着重培养学生的综合应用和创新能力，从而全面强化学生的素质教育。本文从实验课程教学内容的选择、教学方法、考核方法以及教学效果分析与评价等方面．阐述了《人体及动物生理学》实验课程教学改革的实践与体会，