教学课程资源库 更多>>

关键词： 生理学   综合性实验   多系统融合实验   课程设计与评价  

摘要： 高职院校的医学生培养目标大多数是培养具有实践技能的人才,而基础医学课程生理学的开设是为后续学习病理生理学、诊断学、内科学打好坚实的基础。探讨是否可以针对学生开设多系统的综合实验,培养学生整体思维观念和方式。对于生理学这门医学基础课程来说,评价的体系需要多元化,不仅包括学生实验设计能力的衡量与评估,还包括学生之间团队协作精神的能力评估、实验结果能力的分析评估。培养整合生理观念,鼓励学生将实验课的设计方案整合运用,为以后申报科研课题打下坚实的基础。

关键词： 岗位要求   口腔解剖生理学   实训  

摘要： 口腔解剖生理学实训特别是牙齿雕刻实训操作关系到毕业生职业技能的发展,是口腔医学技术本科专业教学过程中的重点部分,本文以"岗位要求"为导向,调查做为一名合格口腔医学技术学生将来做技师所需各项能力,从而达到指导口腔解剖生理学实训教学的作用,旨在培养与社会岗位需求香贴合的的合格口腔医学技术本科专业毕业生.

摘要： 《癫痫与神经电生理学杂志》是由中华医学会神经病学分会脑电图与癫痫学组和贵州医科大学主办,贵州医科大学附属医院承办的一份专业学术期刊,是学组的机关刊物,也是目前我国癫痫及临床神经电生理专业唯一经批准国内外公开发行的学术期刊。欢迎广大读者踊跃投稿。本刊的专业内容包括癫痫学、神经电生理学两个大的方面:1、癫痫的临床、抗癫痫药物的应用及新药的开发、癫痫的外科治疗、癫痫的电生理研究、病理生理基础研究;2、脑电图、脑磁图、肌电

关键词： 案例教学法   医学   生理教学  

摘要： 医学生理教学对理论与实践教学有较高的要求。传统的重理论的教学模式不能满足当下病例生理学教学的要求。案例教学法是对传统医学生理教学的重要补充,是将抽象的医学理论感性化的重要教学模式。本文主要分析案例教学法对医学生理教学的重要作用,探讨提高案例教学法教学效果的途径。

关键词： 《运动生理学研究进展》   研究生   教学改革  

摘要： 《运动生理学研究进展》作为体育学院研究生重要的必修专业基础课之一,是在本科《运动生理学》的基础上对于知识的进一步巩固和丰富。与传统的基础理论课程不同的是《运动生理学研究进展》更加注重知识的整合与应用。另外,学生今后的就业大多面向体育教学和运动训练,以后在工作中会越来越多地用到生理学指标,因此仅凭所掌握的基础理论知识是远远不够的。然而由于该课程教学内容繁杂,理论性过强,概念抽象等问题导致研究生不易掌握,所以做好研究生阶段《运动生理学研究进展》课程的教学工作,对于提高教学质量、教学效果具有重要意义。本文以研究生教学实践为基础,在优化课程教学内容,创新教学方法,革新考核方式方面做出了探索性的工作,取得了良好的效果。

关键词： 口腔解剖生理学   教学效果   提升策略  

摘要： 《口腔解剖生理学》教学效果提升策略主要是:加深学生对口腔医学专业的深入了解,培养专业情感;注重理论教学与实践教学相结合;创新教学方法,改进教学手段。

关键词： 植物生理学   双语教学   教学设计  

摘要： 为实现实验课程"双一流"国际化教学的目标,促进学生对学科前沿实验技能的掌握和理论知识的运用,本文以植物生理学实验教学为例,从教学内容、教学设计、考核模式等方面积极开展了植物生理学实验双语教学的改革和实践,并根据教学效果,剖析了"双一流"背景下实验教学国际化教学目标实现过程中存在的问题。

关键词： 雨课堂   人体解剖生理学   教改模式   非医学专业  

摘要： 《人体解剖生理学》是药学专业必修的基础课程之一,针对的授课对象为低年级学生。由于学生缺乏医学背景及思维模式,课堂效果往往不好。近年来尽管针对该门课程的教学效果提出了多种教学方法,但收效甚微。为此,我们针对非医学专业在针对不同人数的班级,应用"雨课堂"配合课堂教学,并对学生的学习效果进行分析,对这种课堂教学方法模式改革进行了初步尝试。

关键词： 生理学   学习效率  

摘要： 人体生理学是以人体生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学;具有一定的逻辑性和抽象性。医学生在学习过程中存在不能深入理解和内化生理学知识的问题。生理学教师在教学过程中通过积极改革课堂教学,帮组学生组建生理学学习小组和引导学生在实践中学习等策略,提高学生学习主动性和思考积极性,提高学习效率。