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关键词： 微课   护理   病理生理学   实验  

摘要： 近年来,随着网络技术的发展,微课成为我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。为适应新时代培养高素质护理人才的需求,本文探讨从培养护生素质的角度出发精心设计制作微课并应用于我校护理本科病理生理学实验教学的效果,结果显示取得了不错的成效。

关键词： 高职院校   生理学   交互式教学   策略研究  

摘要： 交互教学法可以很好地改善学生阅读理解和自我控制能力,高职院校应该重视引进交互式教学模式促进教学效果的有效提升.本文结合生理学教学实际,从教师自身的工作案例出发,详细介绍教者自己的工作体会和感受,分别从课前准备、教学过程、课堂总结、任务分配、能力培养等方面研究探讨交互式教学模式的可行性,进而有效促进学生自主学习能力的提升,为全面提高生理学的教学质量奠定理论和实践基础.

关键词： 病理学   病理生理学   医学专科院校   实验教学   改革实践  

摘要： 在医学教育中,实验教学是重要的一个组成部分。本综述是按照医学岗位的职业需求,主要围绕技术人才的培养目标,研究在医学专科院校中,病理学以及病理生理学的实验教学改革和创新,积极构建一模式、一平台、三体系以及四结合的病理学以及病理生理学的实验教学体系,得到良好的应用效果。

关键词： 思维导图   混合式教学   翻转课堂   生理学  

摘要： 目的思维导图是一种信息化、可视化学习工具。本研究为探讨思维导图教学法在医学教学中的应用效果。方法本课题组教师以思维导图归纳和呈现教学内容,以蓝墨云班课网络平台开展混合式教学,将大二护理学30名学生作为实验组,以同年级29名学生作为对照组,应用传统教学模式进行授课。通过问卷调查结果反馈学习效果。结果实验组学生的自主学习能力、团队协作和沟通能力、语言表达能力,自信心提升反馈评价优于传统教学。结论基于思维导图的"混合式教学"方法与传统的教学方法相比较,更有新颖性、启发性和拓展性;有利于提高教学效果,培养学生的综合能力。

关键词： 中职   护理专业   生理学   理论与实验一体化教学  

摘要： 实施理论与实验一体化教学模式的目的在于激发学生的学习积极性,通过实验来促进学生对理论知识的消化,而通过理论知识的学习不断优化学生的实验操作技能,促进学生理论知识与实验操作能力的同步提高。

关键词： 虚拟仿真实验:生理实验   护理专业   自主学习  

摘要： 《生理学》是一门基础医学实验性学科,生理实验在教学中占有非常重要的地位,虚拟教学能够实现虚拟仿真和实际操作的优势互补,在培养学生动手能力的同时,更好地培养学生自主学习能力和创新精神,达到实验教学资源的优化及教学质量的提高。

关键词： 运动生理学   翻转课堂   教学模式  

摘要： "互联网+教育"的大环境下,翻转课堂作为一种新教学模式备受关注。运动生理学是高校体育专业必修的专业基础课,由于内容繁多、抽象,学生难以理解掌握,更不用说加以实践应用,为顺应地方高校转型发展,运动生理学的课堂教学改革迫在眉睫。本研究构建了以学生能力培养为导向,教学内容量身定做、学习场域突破课堂、教师进行个性化辅导以及学习方式灵活多变的运动生理学翻转课堂教学模式。

关键词： 动物生理学   实验课   教学质量  

摘要： 为提高动物生理学实验教学质量、学生参与课堂教学的积极性,培养学生合作学习能力,强化学生动手能力、创新能力,可通过优化动物生理学实验教学体系、教学方法及多元化考核方式等来促进动物生理学的改革及教学效果的创新,进而活跃了课堂气氛,激发了学生自主学习的能力,大大提高了教学质量。

关键词： 北京大学   肌电图   神经电生理  

摘要： 北京大学第三医院神经内科举办的"北京大学第十六届全国肌电图与临床神经电生理学习班"拟定于2019年9月23日至27日在北京召开。本届学习班集中了北京大学临床电生理学领域雄厚的师资力量,并邀请国内知名专家共同参与授课。学习班内容包括肌电图、神经传导测定、诱发电位等技术在神经