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关键词： 植物生理学实验   实验教学   教学改革  

摘要： 在分析六盘水师范学院植物生理学实验教学现状和存在问题的基础上,从3个方面对植物生理学实验进行教学改革的探索,即整合实验内容、增加综合性和设计性实验项目;引入启发式的实验课教学方法和加大过程考核成绩。通过对实验项目、教学方法及考核方式的综合改革,以提高学生实验操作、归纳分析及创新思维能力,从而充分调动学生实验的兴趣,培养学生的实验技能和综合素质。

关键词： 口腔解剖生理学   口腔医学技术   牙体雕刻  

摘要： 口腔解剖生理学作为口腔医学技术专业的一门重要基础学科,随着专业建设的进行,我校从教学思想、教学模式和教学方法入手,对口腔解剖生理学的教学中进行了改革。尤其在实验教学中积极探索,采取增大实验课教学比例,将理论讲授、示教和多媒体技术相结合及网络化教学等一系列举措,取得了良好的教学效果。

关键词： 功能神经外科   外科学术   会议   新疆维吾尔自治区   中枢神经系统肿瘤   神经电生理学   脑血管病   乌鲁木齐市  

摘要： 由中日脑神经外科联盟委员会主办的第十一届中日神经外科学术会议暨中日神经外科联盟第三届大会拟于2019年8月1-4日在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市召开。届时将邀请中国和日本著名神经外科专家学者进行专题报告。欢迎全国神经外科同道积极参会,踊跃投稿。1.征文内容中枢神经系统肿瘤、脑血管病、颅脑创伤、功能神经外科、脊柱脊髓疾病、神经介入、神经内镜、小儿神经外科、神经重症、神经影像学、神经电生理学、神经修复、转化医学等。

关键词： 北京大学第三医院   神经电生理   学习班   肌电图   临床   国家级继续医学教育   招生   神经系统疾病  

摘要： 北京大学第三医院神经内科举办的"北京大学第十六届全国肌电图与临床神经电生理学习班"拟定于2019年9月23日至27日在北京召开。本届学习班集中了北京大学临床电生理学领域雄厚的师资力量,并邀请国内知名专家共同参与授课。学习班内容包括肌电图、神经传导测定、诱发电位等技术在神经系统疾病诊断治疗中的应用,以及在骨科、手外科、神经外科、运动医学、康复等相关疾病的术中监护与应用。国家级继续医学教育Ⅰ类7学分。

关键词： 生理学   实验教学   交互型教学  

摘要： 生理学是一门实验性学科,实验教学是生理学教学的重要组成部分。目前各院校生理学实验教学以验证性实验为主,设计性实验仅在少部分班级中尝试开展,且未能达到预期的效果。文章通过在生理学实验教学中分层次、分内容开展验证-设计交互型实验教学探索,不仅让课堂时间不留白,课上课下全方位激发了学生探索新知识的兴趣和积极性,而且培养了学生的创新意识和团队协作能力,也充分发挥了高校实验室功能,对实验教学整体水平的提高起到了促进作用。

关键词： CBL   PBL   生理学实验  

摘要： 为探索提高医学生理学实验教学质量的方法,选取山西医科大学晋祠学院2017级临床二班与临床五班学生,每班人数均为38人,将临床二班设为实验组,采用CBL结合PBL教学法,临床五班设为对照组,采用传统的教学方法,并在学期结束后对实验组和对照组学生进行考核。考核的内容包含有生理学理论知识部分以及生理学实验部分,同时对实验组学生填写关于CBL结合PBL教学方式评测的调查问卷,结果发现生理学理论考试中实验组平均成绩明显高于对照组(P<0.05),在实验成绩部分,实验组的操作成绩、平时成绩以及理论成绩也高于对照组(P<0.05)。因此,可以得出CBL结合PBL教学法能提高教学质量以及学生的学习能力,同时也存在一些问题需要进一步完善的结论。

关键词： 项目驱动式教学法   运动生理学   体育专业   效果评价  

摘要： 目的:论文旨在研究项目驱动式教学法在体育学专业运动生理学专业必修课教学中的应用效果。方法:选择运动训练专业作为实验研究对象,采用群体抽样的方法将学生分为实验班和对照班。实验班采取项目驱动式教学法,对运动生理学课程内容进行整合,设计完整的教学项目任务,创建学习情境,组织实施项目并及时对实施效果进行评价与总结,对照班采取传统教学法。通过调查问卷及成绩考核等方法,评价运动生理学课程教学中采用不同教学法的效果。结果:实验班期中、期末考核成绩和实验考核成绩均高于对照班,差别具有统计学意义(P<0.05),针对各考核内容来看,实验班学生的基础知识的识记题目、理解题目、综合分析题目等试题的得分均高于对照班,差别具有显著性统计学意义(P<0.05)。实验班学生在对教学效果、学习兴趣、学习积极性、团结协作与沟通表达能力、组织协调能力,以及发现问题、分析问题和解决问题能力的满意度均高于对照班,也呈显著性统计学意义。结论:在运动训练专业学生的运动生理学课程教学中实施项目驱动式教学法教学效果明显优于对照班,且该方法对于激发学生的学习兴趣、提高积极性,增强团结协作精神,以及培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力具有较好的促进作用。

关键词： 开放式教学法   中职学校   生理学实验教学   应用  

摘要： 在我国高等院校课程改革深入推进的形势下,开放式教学开始取代传统以教材为主的实验教学,成为学生开展实验的主要方式。 当前教师对学生的开放式实验教学,通常以学生作为实验主体,围绕学生进行教学内容的组织。本文主要探讨中职学校生理学的实验教学, 并提出运用开放式教学法,开展实验教学改革的策略。

关键词： 动物生理学   探究性实验   教学研究  

摘要： 动物生理学是我国高等院校中的动物医学、动物生产、生物技术专业所需要学习的专业性基础课程,是进一步学习后续的专业课知识的基础.动物生理学中的实验教学能够提高学生的实验技能,也能够使得学生在具体的实验操作过程中不断加深对书本知识的理解.