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关键词： 组织胚胎学   阅片竞赛   临床医学专业  

摘要： 目的探讨组织胚胎学阅片竞赛在临床医学专业教学中的应用效果。方法选择同时参加本次组织胚胎学阅片竞赛和期末考试的临床1705班和临床1706班学生(100人)为试验组,未参加竞赛的临床1603班和1604班学生(116人)为对照组。比较两组学生的期末实验成绩与理论成绩;分析学生期末综合成绩与竞赛成绩之间的相关性。结果试验组期末实验成绩和理论成绩均高于对照组(P<0.05);学生竞赛成绩与期末综合成绩呈正相关(P<0.05)。结论组织胚胎学阅片竞赛的实施不仅提升了学生学习效果,还有助于教师改进教学方法。

关键词： 动物组织胚胎学   教学效果评价   实验操作考试   畜牧兽医专业   虚拟现实技术   实验课   组织形态结构   理论联系实际  

摘要： 动物组织胚胎学是畜牧兽医专业必修课程,属于专业基础课。该课程是一门形态学课程,教学主要包括理论课和实验课2部分。其中,实验课主要是通过验证理论课所学知识,使学生进一步巩固和加强理论课所学内容,加深他们对理论知识的理解和记忆,同时培养学生理论联系实际、抽象联系具体及动手观察能力。动物组织胚胎学实验课的传统教学模式是学生们结合理论课所学的组织和器官微观结构特点,通过显微镜观察教学切片中的细胞、组织和器官微观形态,并在当堂课上绘制组织切片图,最终通过实验操作考试评价学生的学习情况。因此,学生能否正确理解和掌握动物组织形态结构,是本实验课教学效果评价的核心部分。通过一线教学我们发现,通常实验课前很多学生对于理论课所学的知识点都会有不同程度的遗忘,这在一定程度上影响了实验课的教学效果,降低了学生对实验课的积极性和热情,如何让学生在实验课开始前复习回想起理论课所学的内容,对于一些重点的组织结构能先有一个整体的认识,是动物组织胚胎学实验教学中需要重点解决的问题。

关键词： 雨课堂   农村医学专业   组织胚胎学   教学   应用   效果   教育  

摘要： 目的探索雨课堂在农村医学专业组织胚胎学教学中的应用效果。方法随机选取2019级农村医学专业1班学生(50人)作为教学试验组,2019级农村医学专业2班学生(50人)作为教学对照组。比较两组学生阶段性测试及期末考核成绩,并通过调查问卷收集学生对雨课堂的使用评价。结果教学试验组的期末考核成绩高于教学对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教学试验组的优秀率(分数≥86)和及格率(分数≥60)均高于教学对照组(P<0.05)。结论通过长期坚持规范使用雨课堂混合式教学方式,有利于提高农村医学专业组织胚胎学的教学质量。

关键词： 对分易平台   组织学与胚胎学   混合式教学   教学改革  

摘要： 对分易教学平台是网络化教学产物,极大改善了传统授课模式。本文介绍了对分易教学平台功能特点和基于对分易平台的混合式教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用,探讨了该模式的教学效果、教学优势及现存问题。实践表明,对分易平台应用于组织学与胚胎学教学,调动了学生学习积极性,提高了学生学习兴趣,使师生互动和生生互动更便捷和迅速,从而提高了教学水平。

关键词： 中医院校   组织胚胎学   课程思政  

摘要： 2016年中国高等教育树起课程思政的旗帜,课程思政成为我国高校各学科专业知识教学中一个新的理念。医学院校要想培养出符合时代需要的医疗人员,教师就更应该深刻认识课程思政在医学生学习中的重要意义,积极探索课程思政的教学改革途径。在注重培养学生医学专业知识技能的同时,应将思想政治教育融入课程教学的各个环节。该文结合中医院校组织胚胎学的教学内容,探索在组织胚胎学课程教学中融入思政元素,旨在培养有灵魂、有责任、有爱国情怀的医学事业接班人。

关键词： 形成性评价   自主学习   学习效果   组织学与胚胎学   中医  

摘要： 目的构建科学合理的组织学与胚胎学形成性评价体系,并探索其对中医学生自主学习能力和学习效果的影响。方法选取该校中医学专业2015级、2017级和2018级五年制学生作为研究对象,其中2015级76名,2017级66名,2018级68名。对体现学生理解与应用能力的论述题成绩进行分析,采用调查问卷评价形成性评价对学生自主学习能力的影响。结果2017级、2018级80~100分数段比例明显提高,而<60分比例明显降低。2017级、2018级学生论述题得分均高于2015级学生,差异有统计学意义(P<0.05)。在学习意识方面,95.38%(124/130)的学生认为形成性评价有助于激发学习兴趣,自觉获取学习资源和专业前沿信息,其中2017级中31.82%(21/66)的学生在科研项目方面参与度不足。在学习规划方面,85.38%(111/130)的学生认为形成性评价有助于制定学习目标和学习计划,合理安排学习时间。在学习实施方面,80.00%(104/130)的学生认为形成性评价有助于自我调节学习态度,将理论与临床相结合。在学习反馈方面,91.54%(119/130)的学生认为形成性评价有助于每学期结束后的思考与反思,并及时调整学习计划。结论在组织学与胚胎学教学中,应用形成性评价体系可明显提高学生自主学习能力。

关键词： 组织学与胚胎学   慕课   教学改革  

摘要： 组织学与胚胎学是一门重要的基础医学课程,由于其知识枯燥无味,学生学习存在一定的困难。组织学与胚胎学传统课堂教学存在着课堂管理难、理论实验相分离、教学资源更新不及时以及课时不足等问题。慕课比传统课堂教学拥有更多的优势,使学生的学习实现自主化、时间合理化、交流自由化。因此慕课的应用在组织学与胚胎学课程教学改革中起着重要的作用。

关键词： Cleavage-stage   blastocyst   placenta   histopathology   nonreassuring fetal tracing  

摘要： Objective: To evaluate the effect of embryo stage at transfer on placental histopathology and perinatal outcome in singleton live births resulting from fresh embryo transfers (ETs). Design: Retrospective cohort study. Setting: Not applicable. Patient(s): The study population included all live births after fresh ETs during the period from 2009 to 2017. Intervention(s): None. Main Outcome Measure(s): Primary outcomes included anatomic, inflammatory, vascular malperfusion, and villous maturation placental features. Secondary outcomes included fetal, maternal, and perinatal complications. Result(s): A total of 677 live births were included in the final analysis and were allocated to the cleavage-stage (n = 252) and blastocyst (n = 425) ET groups. After the adjustment for confounding factors, the blastocyst group was found to be associated with a higher incidence of circummarginate membranes insertion (odds ratio [OR] 1.9, 95% confidence interval [CI] 1.2-3.4), delayed villous maturation (OR 8.5, 95% CI 1.2-69.3), chorangiosis (OR 2.0, 95% CI 1.2-3.8), parenchymal calcifications (OR 10.6, 95% CI 1.4-80.2), and intrapartum nonreassuring fetal heart rate tracing (OR 2.4, 95% CI 1.3-4.5). Compared with cleavage-stage ETs, live births resulting from the blastocysts were associated with a lower incidence of velamentous cord insertion (OR 0.5, 95% CI 0.3-0.9), retroplacental hematoma (OR 0.3, 95% CI 0.1-0.8), subchorionic thrombi (OR 0.3, 95% CI 0.1-0.8), and avascular villi (OR 0.2, 95% CI 0.03-0.7). Conclusion(s): Live births resulting from fresh cleavage-stage and blastocyst ETs have different placental histopathology features, with a higher rate of intrapartum nonreassuring fetal heart rate tracing in the blastocyst group. (C) 2020 by American Society for Reproductive Medicine.

关键词： 基础医学  

ISBN: (纸本)9787030680808

摘要： 本书以麦格劳-希尔教育出版公司英文版教材《Basic Histology(Tenth Edition)》和《Basic Concept in Embryology(Eleventh Edition)》为蓝本，由国内十余所双语教学开展较好或有外国留学生的高校的专家和一线教师，以我国规划教材为框架进行改编，内容的广度和深度、编排的层次和逻辑关系等都与我国的组织学与胚胎学教材相对应，并保留了原书中的绝大部分插图，精减了少数与内容不太相关的插图，增加了部分新图，保持了原书图随文、图文并茂的特色。同时，本书保留了原书的语言文字，避免了自编英文教材中常发生的语言文字弊病，不仅使学生能学到地道的英文，而且能让学生学到另一种语言的思维和表达方法。

关键词： Toxicity   HUVECs   Blood vessels   Septin   Crop growth promotor  

摘要： Forchlorfenuron (CPPU) has been used worldwide, to boost size and improve quality of various agricultural products. CPPU and its metabolites are persistent and have been detected frequently in fruits, water, sediments, and organisms in aquatic systems. Although the public became aware of CPPU through the exploding watermelon scandal of 2011 in Zhenjiang, China, little was known of its potential effects on the environment and wildlife. In this study, adverse effects of CPPU on developmental angiogenesis and vasculature, which is vulnerable to insults of persistent toxicants, were studied in vivo in zebrafish embryos (Danio rerio). Exposure to 10 mg CPPU/L impaired survival and hatching, while development was hindered by exposure to 2.5 mg CPPU/L. Developing vascular structure, including common cardinal veins (CCVs), intersegmental vessels (ISVs) and sub-intestinal vessels (SIVs), were significantly restrained by exposure to CPPU, in a dose-dependent manner. Also, CPPU caused disorganization of the cytoskeleton. In human umbilical vein endothelial cells (HUVECs), CPPU inhibited proliferation, migration and formation of tubular-like structures in vitro. Results of Western blot analyses revealed that exposure to CPPU increased phosphorylation of FLT-1, but inhibited phosphorylation of FAK and its downstream MAPK pathway in HUVECs. In summary, CPPU elicited developmental toxicity to the developing endothelial system of zebrafish and HUVECs. This was do, at least in part due to inhibition of the FAK/MAPK signaling pathway rather than direct interaction with the VEGF receptor (VEGFR). (C) 2020 Elsevier Ltd. All rights reserved.