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关键词： 中医学   人体形态学   课程思政   解剖学   组织学与胚胎学  

摘要： 目的根据中医人体形态学科特点构建以生命观为核心,结合中西医解剖学史为两翼的1+2+N的课程思政模式,线上线下与专业课程教学有机结合。方法比较了相同教学背景下连续3年学生的形成性成绩和期末成绩,在线调查医学生对课程思政的满意度。结果通过课程思政,学生形成性成绩和期末成绩总体都有提高,调查统计显示绝大多数医学生赞成课程思政的模式,认为课程思政提高了对生命的认识,增强了中医自信和责任与担当,激发了学习兴趣。结论课程思政模式不仅提高了医学生的政治思想素质,还促进了专业知识的学习。

关键词： 湿地松   体细胞胚胎发生   胚性愈伤组织   诱导   脱落酸  

摘要： 【目的】提高湿地松(Pinus elliottii E.)体细胞胚胎发生过程中胚性愈伤组织的诱导能力,优化胚性愈伤组织的诱导培养条件,建立稳定高效的湿地松胚性愈伤组织诱导培养技术体系。【方法】以湿地松未成熟合子胚作为外植体,探究基因型、球果采集日期、植物生长调节剂和碳源等因子对湿地松胚性愈伤组织诱导的影响;观察和划分湿地松合子胚的发育阶段,并测定不同发育阶段的合子胚的生长素(IAA)、细胞分裂素(ZR)、脱落酸(ABA)和赤霉素(GA3)含量,探究合子胚发育过程中内源激素含量的动态变化。【结果】内因和外因等因素对胚性愈伤组织诱导均有显著或极显著影响,通常7月中上旬是采集湿地松球果的最佳时期,选取处于2~4阶段即多胚头、裂生多胚和球形胚发育阶段的合子胚作为诱导材料,胚性愈伤组织诱导率较高;以16号基因型的湿地松球果的未成熟合子胚为材料,能够稳定保持较高的胚性愈伤组织诱导率。在DCR基本培养基中添加2.2 mg/L激动素(KT)+2.2 mg/L 2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)+2.2 mg/L 6-苯甲基腺嘌呤(6-BA)为湿地松胚性愈伤组织诱导的最佳植物生长调节剂浓度组合;如以1.5 g/L松三糖代替蔗糖作为碳源,16号基因型球果的胚性愈伤组织诱导率可达40%。此外,通过观察合子胚发育过程中内源激素含量的动态变化,推测合子胚内源脱落酸(ABA)对胚性愈伤组织的诱导有重要调控作用。【结论】本研究得到了较为稳定高效的湿地松胚性愈伤组织诱导培养技术体系,为进一步建立完整高效的湿地松体细胞胚胎发生和植株再生体系提供依据。

关键词： 整合课程   辩证思维   反思  

摘要： 《组织学与胚胎学》《病理学》是探究机体正常与异常微细组织结构及其功能的形态学课程,昆明理工大学医学院基于提高教学质量,培养创新人才,将两门课程整合为硕士研究生选修课程《组织学与胚胎学与病理学》,在课程中应用辩证思维,引导学生对课程基本理论、基础知识和基本技能融会贯通,提升逻辑推理与理论联系实际的能力,达到较好的教学效果。

关键词： 组织学与胚胎学   实验教学   改革  

摘要： 本文总结了《组织学与胚胎学》课程实验教学过程中所存在的问题,并探讨了石河子大学组胚教研室在临床医学本科实验教学模式中的改革经验,希望本探索有助于同行提高《组织学与胚胎学》课程的实验教学效果。

关键词： BOPPPS   教学设计   组织学与胚胎学   教学改革  

摘要： 目的本研究以组织学与胚胎学肌组织为例,旨在探讨BOPPPS模式与线上线下混合式教学相结合在护理专业组织学与胚胎学教学中的应用。方法选取2019级护理学专业102名学生作为研究对象,54名学生作为对照组采用常规教学模式,48名学生作为实验组采用BOPPPS模式与线上线下混合式教学模式,比较两组学生的形成性考核、期末考核及综合考评成绩,并采用线上调查问卷形式对该教学模式的效果进行评价。结果实验组的形成性考核、期末考核及综合性考评成绩显著高于对照组,教学效果评价优于对照组。结论基于BOPPPS模式的混合式教学能够促进学生自主学习,帮助教师教学理念的创新,教学质量的提高。

关键词： Anatomy   Callus   Micropropagation   Plant growth regulators   Pro-embryogenic mass  

摘要： In vitro micropropagation is an important technique for coffee multiplication performed by somatic embryogenesis, which can be indirect, with the formation of calluses, or direct, when embryos are formed directly from explant cells. In the present study, we characterized the ontogenesis of somatic embryos regenerated via indirect and direct somatic embryogenesis in leaf explants from Coffea arabica 'Mundo Novo' and assessed the development of these embryos in leaf explants from adult plants maintained ex situ and in vitro. Anatomical analyses showed that leaf explants present structural differences depending on their origin. In the direct pathway, tissue develops more rapidly in explants from in vitro plants than in those from ex situ explants. In both methods, the formation of a pro-embryogenic mass was found to be essential for embryo formation. In the indirect pathway, calluses from ex situ material presented elongated cells and a loose external appearance. Conversely, calluses from in vitro material presented large regions of meristematic cells with a single large nucleus and dense cytoplasm. We propose that indirect somatic embryogenesis in in vitro-grown explants may accelerate genetic breeding in coffee, and it represents the most efficient condition for somatic embryogenesis, producing embryos in less time than the required by ex situ plants (indirect: 260 d in ex situ conditions, 62 d in vitro;direct: 270 d ex situ, 86 d in vitro).

关键词： 思维导图   高职教育   人体解剖学   组织胚胎学  

摘要： 人体解剖学与组织胚胎学是医学生培养中的重要基础课程,但是由于课程内容烦琐、繁杂且晦涩难懂,给学生的学习带来了不小的挑战。对于教师而言,应把繁杂的内容化繁为简,用简单的思维导图进行描述,使学生高效吸收课堂知识并将知识转化应用。对学生进行发散思维训练,能使其将烦琐的知识简单化,是教师对学生学习能力培养的重要步骤。

关键词： 动物解剖与组织胚胎学   创新能力   实践能力  

摘要： 高等教育人才培养改革的重要突破口是创新实践教育。《动物解剖与组织胚胎学》作为农业院校动物类专业的重要基础课程,文章从改革教学方法、建立开放式实验教学、提升教师综合素质、鼓励参与科研项目、开展实践活动等方面进行改革,使学生在掌握专业理论知识的基础上,提高创新实践能力。

关键词： 中枢神经系统肿瘤   肿瘤,生殖细胞和胚胎性   指南   世界卫生组织   综述  

摘要： 中枢神经系统胚胎性肿瘤是一类高度异质性脑肿瘤,也是儿童最常见的恶性脑肿瘤。基于组织学和分子遗传学特征,可对其进行分类和分型,有助于指导治疗和预测预后。2021年世界卫生组织中枢神经系统肿瘤分类(第五版)对胚胎性肿瘤分类进行更新,本文从髓母细胞瘤及其他中枢神经系统胚胎性肿瘤两方面进行解读。

关键词： 无量山乌骨鸡   胚胎   脂肪组织   发育  

摘要： 为研究无量山乌骨鸡胚胎期脂肪组织的发育特征,对胚胎期12日胚龄(E12)到出定、检测单位重量脂肪组织DNA含量、HE染色鉴定脂肪组织的形态学变化并结合Image J软件定量分析细胞面积、RT-qPCR检测FAS、ACCα、SREBP-1和ATGL mRNA表达量。结果表明:从E12~E16显著下降(P<0.05);脂肪细胞面积在D0达到了峰值;FAS、ACCα和SREBP-1 mRNA于其他时期(P<0.05)。综上所述:无量山乌骨鸡在胚胎发育后期通过增加脂肪细胞体积而使脂肪组织重量增加,脂肪组织中4个脂代谢相关基因存在不同的表达模式。