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关键词： 糖基化终产物   高级   结缔组织生长因子   糖尿病   实验性   纤维化   氨基胍   葛根素  

摘要： 目的:探讨糖基化终产物(AGEs)对NIH Swiss小鼠胚胎成纤维细胞(NIH/3T3)中结缔组织生长因子(CTGF)基因表达的影响,并观察氨基胍(AG)、葛根素(Pue)对NIH/3T3中CTGF mRNA表达的干预作用。方法:葡萄糖和牛血清白蛋白(BSA)共同孵育制备AGEs,运用荧光法测定AGEs水平。用不同浓度葡萄糖(20、50和80 mmol.L-1)制备的AGEs培养NIH/3T3细胞24 h;用50 mmol.L-1葡萄糖制备的AGEs培养NIH/3T3细胞0、6、12、24和48 h。观察AG和不同浓度Pue(0.25、0.5、1.0和1.5g.L-1)的干预作用。应用RT-PCR检测NIH/3T3中CTGF mRNA的表达。结果:与BSA对照组比较,用20、50和80 mmol.L-1葡萄糖制备的AGEs培养24 h后,NIH/3T3中CTGF mRNA表达增高(P<0.01),以50 mmol.L-1最明显。与0 h比较,同一浓度葡萄糖制备的AGEs培养6、12、24及48 h后,NIH/3T3中CTGF mRNA的表达增高(P<0.01),以24 h最明显。与50 mmol.L-1葡萄糖制备的AGEs培养24 h比较,AG和不同浓度的Pue干预后NIH/3T3中CTGF mRNA的表达明显降低(P<0.01)。结论:AGEs能增强NIH/3T3中CTGF基因表达,且与孵育AGEs的葡萄糖浓度和作用时间有关,提示AGEs可能促进糖尿病并发症纤维化的发展,AG和Pue可抑制AGEs促纤维化的病理过程。

关键词： 组织学与胚胎学   教学改革   护理专业  

摘要： 针对组织胚胎学理论抽象、知识繁杂、内容多、课时少等这一不平衡的教学局面,为确保护理专业组织胚胎学的教学质量,从教学观念、教学内容、教学手段及综合测评4方面进行了详细的阐述。

关键词： 高强度聚焦超声   抗孕   原癌基因c-los   小鼠  

摘要： 目的探讨高强度聚焦超声(HIFU)终止妊娠的可能性并观察HIFU辐照小鼠胚胎后胎盘组织细胞c-fos的表达改变。方法HIFU6种声强各60s体内直接照射妊娠第7d小鼠胚胎,妊娠15d时观察各组胚胎死亡率;孕鼠右侧子宫胚胎不照射作为对照,左侧子宫胚胎(实验组)采用完全抗孕声强12W/cm2×60s照射,照后24、48、72、96h留取胎盘,免疫组化技术检测胎盘组织细胞c-fos表达情况。结果对照组胚胎总死亡率为12.2%,实验组中声强3W/cm2、6W/cm2及≥9W/cm2组的胚胎死亡率分别为25.0%、72.9%和100%。HIFU辐照胚胎后24h胎盘组织细胞c-fos表达增加,72h增加最明显,96h表达下降。结论HIFU抗早孕具有潜在的可行性,HIFU辐照胚胎可诱导胎盘组织细胞c-fos表达增加。

关键词： 解剖学   组织胚胎学   教学方法   教学效果  

摘要： 在解剖及组织胚胎学教学中采用以问题为基础的教学法,可以促进学生对知识的理解与记忆,激发学生的学习动力,提高学习热情,培养自学能力、合作能力和分析、解决问题的能力,从而提高解剖及组织胚胎学教学的质量。

关键词： 组织胚胎学   实验   教学改革  

摘要： 21世纪需要高素质的人才,为适应新时期教学改革和培养综合型人才的需要,家畜(鱼类)组织胚胎学实验教学改革势在必行,教学内容的综合与权衡、教学手段的多样化、教学设施的进一步完备是关键。从实验教学手段、教学设施、课程内容体系、实践性教学等几个方面介绍了家畜(鱼类)组织胚胎学部分实验教学的改革与实践,大大提高了实验教学的效果。

关键词： 组织学与胚胎学   精品课程   课程建设  

摘要： 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础主干课程。课程建设是评价教学质量的核心标志,是实现人才培养目标的基本保证。为做好组织学与胚胎学精品课程的建设工作,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等五个方面进行了探讨和实践,取得了显著的成效。

关键词： 组织胚胎学   多媒体教学   问题   对策  

摘要： 多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用具有积极作用，但也存在着一些问题。文章结合组织胚胎学教学实践，对教学中出现的问题进行了分析，并提出了建议。

关键词： 组织学与胚胎学   课程建设   教学方法  

摘要： 南华大学医学院组织胚胎学教研室,为加强组织胚胎学课程建设,提高教学质量,严格按照教育部、湖南省教育厅及南华大学制定的精品课程评估指标体系,从教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段及教材建设等方面进行了探索和实践,取得了一定的成效。

关键词： 组织学与胚胎学   教学方法   临床医学  

摘要： 基础医学教学与临床医学合理链接是达到医学教育总体目标的需要,是培养高素质人才的起点和重要阶段。根据组织学与胚胎学教学目的和教学内容的特点选择与临床工作关系密切的重点、难点、热点问题与临床医学进行链接,选择提示性、问题式链接方式,提高学生学习兴趣,培养学生自学能力、综合素质和临床思维能力。

关键词： 受体牛   养殖户   胚胎移植技术   胚胎移植   卵移   农牧区  

摘要： 牛胚胎移植是将生产性能优良的供体母牛体内的早期胚胎取出,移植到另一头生产性能相对较低的、生理状态相同的母牛体内,并使之妊娠产出新个体的技术。它极大地挖掘了优良母畜的繁殖潜力,缩短世代间隔,提高了改良速度,在家畜品种改良和帮助广大农牧民脱贫致富等方面有着重大的现实意义。