教学课程资源库 更多>>

关键词： 组织学与胚胎学   36学时   教学内容   教学方法  

摘要： 目的:探讨适合于36学时《组织学与胚胎学》教与学的教学内容与教学方法。方法:采用启发式、情景式、问题式和自学式教学方法相结合,全部使用多媒体;在教学内容上做到重点突出,并结合学科进展;学生在学完后对实验课和理论课课堂教学进行评估,结果:大多数学生对教学是满意的;学生期末总评成绩符合正态分布,不及格率比上一年显著减少。结论:对教学内容和教学方法的改进可使组织学与胚胎学教学达到预期的结果。

关键词： 纤维蛋白溶酶原   克隆,生物   序列分析   组织构建  

摘要： 目的:分离、克隆和测定中国人纤溶酶原Kringle5功能区基因,为进一步研究其功能奠定基础。方法:实验于2002-06/2003-05在广州医学院金域医学检验中心完成。①实验材料:国人胚肝组织取自广州医学院第一附属医院的流产胚胎(取得家属同意,并经广州医学院第一附属医院伦理委员会批准)。pET21a(+)载体购自Novagen公司,大肠杆菌BL21(DE3)为医学检验中心保存。引物均由上海生工合成。②实验方法:从国人胚肝组织中提取mRNA,用反转录-聚合酶链反应方法将人纤溶酶原Kringle5的cDNA扩增出来,克隆到pET21a(+)载体中测序。③实验评估:采用紫外分光光度仪和琼脂糖凝胶电泳分析胚肝组织总RNA的抽提结果;经琼脂糖凝胶电泳鉴定Kringle5的反转录-聚合酶链反应扩增结果;pET-Kringle5重组质粒的酶切鉴定;序列测定。结果:①胚肝组织提取总RNA结果:提取的总RNA经紫外分光光度仪测得A260nm/A280nm>1.8,A260nm/A270nm>1.2,表明无蛋白残留;电泳结果显示提取的总RNA有明显的28S、18S两条带,说明RNA基本完整。②Kringle5的反转录-聚合酶链反应扩增结果:人Kringle5cDNA片段长为240bp,加上引物设计的2个酶切位点,总长度为258bp,聚合酶链反应产物长度与该长度一致,符合预期结果。③pET-Kringle5重组质粒的构建和酶切鉴定结果:用引物所带的限制性内切酶BamHⅠ、NdeⅠ双酶切,结果有250bp左右条带出现。④序列测定结果:证实国人纤溶酶原Kringle5功能区基因被成功克隆,序列分析证实为该基因,未发现有基因突变或多态性现象,但第153位核苷酸与文献比较存在碱基替代现象,其组成的密码子由于遗传的简并性,所编码的氨基酸相同,并未造成氨基酸组成的改变。结论:中国人纤溶酶原Kringle5功能区cDNA基因编码序列与国外文献报道的相应序列可能存在碱基替代现象。

关键词： 家畜组织胚胎   整体式教学   探究式学习  

摘要： 家畜组织胚胎学一直被认为是一门内容抽象、不易理解、枯燥难懂的学科。如果在教学中优化教学配置、改革教学方式和手段,形成整体式的教学模式,同时培养学生形成探究式学习的能力,使学生建构起"网络型知识体系",达到"教学并重",便能提高该学科的教学质量。

关键词： 组织学与胚胎学   双语教学   教学模式  

摘要： 目的探讨《组织学与胚胎学》双语教学过程中行之有效的教学模式。方法对我院2005级临床医疗本科生实施了不同模式的双语教学和教学效果的调查反馈,并对反馈结果进行了分析。结果在组织学总论部分(第1-第7章)和胚胎学部分70,2%的学生赞成使用中文教材,提前发放与中文教材配套的英文讲义、中-英文多媒体幻灯片板书,中文结合英语讲解、英文总结的教学模式;组织学各论部分(第8-第19章)58.2%的同学赞成采用中文教材、英文多媒体幻灯片板书、中文结合英文讲解、英文总结的教学模式。结论基础医学的双语教学需要循序渐进,由简单渗透式双语教学模式过渡到过渡式双语教学模式比较适合于《组织学与胚胎学》的双语教学。

关键词： 组织胚胎学   神经解剖学   教学经验   医科大学   科研工作   神经系统   发育过程   教研室  

摘要： 许天禄教授,著名的神经解剖学和组织胚胎学家,曾任原中山医科大学组织胚胎教研室主任,今年是他的百年诞辰.

关键词： 小鼠   胰岛素   IGF-1   胚胎发育  

摘要： 目的观察胰岛素对小鼠早期胚胎发育以及胚胎组织中IGF-1表达的影响。方法将ICR小鼠2-细胞胚胎在体外通过KSOM培养液培养36 h,并在培养液中添加0.25μg/ml胰岛素。将添加和没有添加胰岛素体外培养到囊胚的胚胎分别转入受体母鼠继续发育,等F1代小鼠出生后比较两组间的体重差异,并对出生F1代小鼠三种组织(肝、肌、脑)中胰岛素样生长因子-1(IGF-1)的mRNA表达量进行半定量RT-PCR检测。结果添加胰岛素培养的小鼠胚胎其囊胚发育率平均比对照组高9.7%(P<0.01)。而且实验组F1代小鼠出生体重平均较对照组高17.8%(P<0.01)。半定量检测发现F1代的出生小鼠肌肉中,IGF-1表达水平高于对照组。而肝脏和脑中表达没有差异。结论适量的胰岛素环境具有加快胚胎发育和刺激出生小鼠肌肉中IGF-1表达的作用。

关键词： 临床医学   基础医学   人体解剖学   组织胚胎学   学制比较   学士学位   五年制   生理学  

摘要： 基础医学和临床医学有不少相同点，比如它们学制比较特别，都是五年制，毕业时都是授予医学学士学位。不光有以上的相同点，细心比较，还会发觉两个专业在主要课程也有不少一致的地方，它们一般都会设置“人体解剖学”、“组织胚胎学”、“生理学”等课程。

关键词： 家蚕   胚胎发育   组织形态   光镜显微照片  

摘要： 家蚕胚胎发育过程的组织形态学研究对家蚕胚胎发育研究具有重要作用。将不同发育时期的家蚕卵经软化卵壳后进行石蜡切片和HE染色观察,获得了家蚕胚盘形成、胚带形成、中胚层分化、头胸部突起明显、腹部突起显现、反转前、反转时、反转后和器官形成等典型胚胎发育时期的形态图片;用连续切片技术观察到了类原始生殖细胞存在于中胚层突起处。

关键词： 解剖学   组织胚胎学   组织学与胚胎学   中山大学中山医学院   组织学   大鼠海马   教研室   骨髓间充质干细胞   中南地区  

摘要： ·人类学·桂西铝矿区饮水中微量元素与老年人头发及血液微量元素相关性研究凌雁武,李培春,陈秉朴,周善金右江民族医学院人体解剖学教研室。

关键词： 数码互动显微系统   组织学与胚胎学   实验课  

摘要： 数码互动显微实验室的建立,使组织学与胚胎学实验课教学发生了巨大的变化。该文结合传统实验教学,对数码互动显微实验室的特点和功能进行了分析,并指出使用过程中存在的一些问题。