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关键词： 胚胎学   组织学   学术研讨会   糖尿病视网膜病变   MAPK信号通路   神经细胞凋亡   AGEs   糖基化终末产物  

摘要： 1．硫氧还蛋白Trx抑制AGEs诱导的Neuro2A细胞凋亡相关机制研究邱媛媛齐辉马海英孔力大连医科大学组织学与胚胎学教研室大连116044糖尿病是常见且复杂的多系统代谢紊乱性疾病，其并发症如糖尿病性脑病、糖尿病视网膜病变（DR）严重威胁人类健康。糖基化终末产物（AGEs）在体内的积累、增多是导致糖尿病及其并发症的关键因素。在糖尿病中发现Txnip呈高表达，在STZ诱导的糖尿病小鼠模型中也发现同样的结果，并且在Txnip基因敲除鼠中，由STZ所导致的生理功能异常均得到改善。作为Txnip的天然抑制剂，硫氧还蛋白（Trx）不仅可以抑制Txnip的活性还可调节细胞氧化还原平衡，维持细胞的正常生理功能。为探讨在糖尿病并发神经病变发病中Trx的预防治疗作用及其与AGEs诱导神经细胞凋亡的相关机制，我们建立了高表达Trx基因的Neuro-2A—Trx细胞系，研究Trx在AGEs环境下对Neu—ro-2A细胞的保护作用及机制。结果表明：AGEs能显著上调Txnip表达，这种上调作用依赖p-38MAPK信号通路，Trx可以抑制由AGEs诱导的Txnip表达水平的升高；TUNEL检测显示，Trx和P-38MAPK抑制剂均能保护AGEs诱导的Neuro-2A细胞凋亡。上述结果提示，Trx能有效抑制AGEs介导的Txnip表达上调，从而抑制AGEs诱导的Neuro-2A细胞凋亡，此作用与p-38MAPK信号通路相关。

关键词： 人体组织学   实验   医学院校   教材   人体胚胎学  

ISBN: (纸本)9787560990439

摘要： 本教材分两部分，分别为验证性实验、综合性实验。内容上改变以前以验证型实验为主的思路，加大综合型和创新设计型实验比例，加强学生的自主学习能力和创新能力的培养。

关键词： 人体组织学   人体胚胎学   医学院校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787555100331

摘要： 本书内容包括组织学概说、上皮组织、结缔组织、血液、软骨与骨、肌组织、神经组织、免疫系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等18个章节。

关键词： 组织学与胚胎学   实验教学   切片观察  

摘要： 组织学与胚胎学是基础医学课程，是医学生最早接触的医学学科之一。帮助学生学好本门实验课具有重要意义。

关键词： 基质金属蛋白酶-9   基质金属蛋白酶组织抑制物-3   不孕症   体外受精-胚胎移植   胚胎着床  

摘要： 目的:检测基质金属蛋白酶-9(matrix metalloproteinase-9,MMP-9)和基质金属蛋白酶组织抑制物-3(tissue inhibitor ofmetalloproteinase-3,TIMP-3)在反复体外受精-胚胎移植(in vitro fertilization-embryo transfer,IVF-ET)助孕失败患者子宫内膜中的表达,并探讨MMP-9、TIMP-3与胚胎着床的关系及可能机制。方法:应用免疫组织化学SP法,检测40例反复IVF-ET助孕(≥3次)失败者(实验组)及40例经1次IVF-ET助孕即妊娠者(对照组)的黄体中期内膜MMP-9和TIMP-3表达。结果:MMP-9在实验组的表达明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);而TIMP-3在两组间表达的差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论:MMP-9在黄体中期子宫内膜的表达降低可能会通过影响胚胎着床而导致反复IVF-ET助孕失败的发生。

关键词： 数码显微互动   组织胚胎学  

摘要： 目的:研究数码显微互动系统在本院组织胚胎学实验课教学中的应用及效果。方法:运用学生期末实验考核成绩和调查问卷来分析阐明。结果:运用数码显微互动实验室的教学组教学效果明显优于传统光学显微镜教学组。结论:在组织胚胎学实验课教学中应用数码显微互动教学系统,可以使师生的互动性充分提高、资源充分共享,使教师的教学效率和学生的学习效果明显提高。

关键词： 乐教乐学   组织胚胎学   教学法  

摘要： 织组胚胎学是一门内容枯燥并且缺乏必要关联的课程,传统的教学方法过于陈腐,以乐教乐学为核心的教学方法改革,是目前教学改革的重要方向之一。本文从以下三方面说明:第一,创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生愿学;第二,充分尊重学生主体性,发挥学生的主体作用,使学生爱学;第三,运用多种教学手段,让学生达到会学的目的,最终实现组织胚胎学的乐教乐学。

关键词： 胚胎质量   矿物质元素含量   有机钴   卵泡生长   有机锌   有机锰   产奶量   有机铜  

摘要： （接《新饲料》2013年第6期51页）3.4胚胎质量研究发现,排卵后6d处理组之间的胚胎质量无差异（P〉0.1;表10）。与大量的精液质量相关研究相比,微量元素对于雌性动物影响的研究相对较少（尤其是关于早期胚胎发育的）。Mitchell等（2007）研究发现,与对照组相比,添加钴的母羊胚胎形态较差,且平均细胞数降低。

关键词： 教学方法   语言   中医院校   学生   组织胚胎学   双语教学  

摘要： 中医院校本硕七年制组织学与胚胎学的双语教学有其自身特点,结合多年双语教学实践和经验,从多种教学手段的应用、语言比例的选择和英文教材的选用等几个方面探讨中医院校本硕七年制组织学与胚胎学双语教学体会。

关键词： 护理专业   组织学与胚胎学   健康教育  

摘要： 在组织学与胚胎学教学中,联系生活实际与临床病例开展健康教育,可以激发学生的学习积极性,培养其健康意识。