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关键词： 组织学与胚胎学   实验教学   教学方法   素质教育  

摘要： 根据组织学与胚胎学实验教学灵活性大的特点,结合传统教学方法等多种手段,充分利用现代先进的教学方法、设备及教育理念促进素质教育,提高实验教学质量,巩固和加深理论知识,激发学生学习兴趣,提升其综合素质,进而培养出适合科技、信息高速发展社会需要的当代高素质医学卓越人才。

关键词： 高等院校   人体胚胎学   人体组织学   教材  

ISBN: (纸本)9787030416186

摘要： 此书是我校2008年自行编写并内部使用，2012年又经过部分内容的增减修改。在使用中对书中内容经过实践检验，同学使用后反馈较好。基础医学组织学与胚胎学课程的实训课教材。本书主要内容为组织学教学中涉及的各章节内容，尤其是针对组织和细胞结构的光镜下观察要点的描述。突出如何观察，观察的重点难点明确。

关键词： 护理专科   组织胚胎学   教学质量   教学体会  

摘要： 组织胚胎学是护理专业的必修课程,对于高职护理专业(护理专科)的学生来说,由于学制短、课程多,在组织胚胎学教学中普遍存在课时少、内容多、学生专业基础薄弱等问题,教学难度较大。本文从采用夯实基础、图文结合和功能形态结合的教学方式,培养学生的绘图能力、空间思维能力和自学能力,探讨如何强化护理高职专业组织胚胎学教学效果的问题。

关键词： 鲤   NaPi-Ⅱb   基因克隆   胚胎发育  

摘要： 磷是维持动物体内各项生理活动正常进行的必需矿质元素之一,水产饲料中磷的大量添加和低利用率会造成磷资源浪费以及水体环境的恶化。从分子水平上了解水产动物对磷代谢的机理,可以避免鱼类因为磷缺乏而导致的疾病的同时又能控制水体环境,防止水体富营养化。已知NaPi-Ⅱ型蛋白协调动物体内磷元素的动态平衡,肠道和肾脏通过NaPi-II型蛋白完成磷的吸收,故对NaPi-II型蛋白基因在分子生物学上的研究对水产养殖行业有指导意义。 本研究根据Genbank已知鲤科鱼类斑马鱼(Danio rerio)的NaPi-IIb基因序列设计引物,采用RT-PCR方法和RACE技术克隆出鲤(Cyprinus carpio)的NaPi-IIb基因cDNA全序列,所得序列经过拼接后进行序列的分析。利用Real-time PCR技术研究了鲤胚胎发育过程中和鲤不同组织中NaPi-Ⅱb mRNA表达量差异。实验结果如下： (1)获得鲤NaPi-IIb基因2594bp的完整cDNA序列,包括1491bp的完全CDS区,编码496个氨基酸,完全5'-UTR (448bp)和3'-UTR (655bp)和一个polyA尾巴。所得序列已上传至Genbank,基因登录号为No. KF175507。 (2) NaPi-Ⅱb基因编码的蛋白质分子质量为54586.8Da,理论等电点为5.82,化学式为C2508H4014N626O674S27,由7849个原子组成。蛋白二级结构中α-螺旋(Alpha helix：Hh)占41.94%、无规卷曲(Random coil:Cc)占27.42%和延伸链(Extended strand:Ee)占23.39%。蛋白的穿膜区分析显示存在九个跨膜结构域。 (3)氨基酸序列的同源性比对显示鲤的NaPi-IIb基因编码的氨基酸序列与鲤科鱼类鲫(Carassius auratus)、鳑皱(Tanakia limbata)、长吻似鮈(Pseudogobio esocinus)和斑马鱼(Daniorerio)的同源性都高达90%以上；与其他科的鱼类以及哺乳动物的同源性均在60%左右。 (4)对鲤胚胎发育NaPi-IIb基因表达水平的分析显示,NaPi-IIb基因的表达水平在体节期时最高(p<0.01)；在胚胎发育的过程中表达量逐渐降低,至开口摄食期,已至表达量水平的最低值。 (5)对鲤7个组织(脑、肾脏、脾脏、心脏、肠道、肌肉和性腺)进行NaPi-Ⅱb基因表达水平的分析。结果显示,鲤NaPi-IIb基因的表达水平在肾脏组织中表达水平最高(P<0.01)；脑、脾脏、肠道、肌肉和心脏中少量表达,在性腺中几乎不表达。 结果表明,NaPi-IIb基因的进化符合物种间的进化程度；对鲤胚胎时期NaPi-IIb基因表达量的研究符合头肾在幼鱼至成鱼阶段逐渐转化为免疫器官以及幼鱼阶段中肾的肾单位还未发育完全的结论；对鲤各个组织中NaPi-IIb基因表达量的研究则说明该基因的表达在肾脏中具有特异性。

关键词： 博落回   体细胞胚胎   血根碱   愈伤组织   代谢累积  

摘要： 博落回是一种重要的药用植物,应用前景广阔,但其原料来源日渐成为博落回发展的主要制约因素。本论文以博落回叶片为材料,对博落回体细胞胚胎发生过程中外植体灭菌方法、蔗糖浓度、光照条件以及不同激素水平对博落回愈伤组织诱导的影响进行了研究,对愈伤组织形成与增殖过程中不同激素条件对博落回血根碱累积的影响进行了考察,并完成了博落回由体细胞胚胎途径进行植株再生的全过程,得到了成活的博落回组培再生个体。主要试验结论如下： (1)博落回叶片以70%酒精处理15s,再用0.1%HgCl2处理4min的方法灭菌可以得到较好的灭菌效果和外植体成活率；以30g/L的蔗糖浓度进行培养时,外植体成活状态和愈伤诱导率均较好；黑暗条件比较适合博落回愈伤组织的培养。 (2)博落回愈伤组织的适宜培养条件是MS为基本培养基,添加0.5mg/L6-BA、0.75mg/L2,4-D和0.5mg/L NAA的植物激素,蔗糖浓度30g/L,琼脂7g/L, pH5.8,在黑暗条件下25℃恒温培养。 (3)博落回体细胞胚胎发生途径为间接发生,整个生长发育过程与合子胚的发育相似,博落回叶片在附加0.5mg/L6-BA和0.5mg/L2,4-D的MS培养基上能实现体细胞胚胎发生、发育和萌发,在泥炭土：木质泥炭土：椰糠粉：蛭石=1：1：1：1基质上可以完成植株再生。 (4)不同激素条件下的博落回愈伤组织中血根碱的累积水平有很大差异,在添加0.75mg/L6-BA和0.5mg/L NAA的培养基上愈伤组织的血根碱累积状况最好；NAA对血根碱的累积有利,2,4-D可能会抑制血根碱的累积。

关键词： 组织胚胎学   思维导图   教学  

摘要： 为提高组织胚胎学的课堂教学质量,在教学中采用引入思维导图的方法。思维导图是一种简单有效的可视化学习工具,能激发学生的学习兴趣和潜能,有利于学生提高学习效率。

关键词： 组织学与胚胎学   人文教育  

摘要： 《组织学与胚胎学》为医学基础主干课程,是临床医学等专业学生学习生理、生化、病理解剖等后继课程和临床实践所必备的基础。在组织学与胚胎学教学过程中融入医学人文教育,在传授知识的同时,有助于培养学生良好的人文素质。1.在组织学与胚胎学教学中融入人文教育的必要性1.1有助于传统医学模式的转变现代医学提倡"生物-心理-社会医学模式",医学学科从传统的"以疾病为中心"转化为"以患者为中心"。要践行这一核心服

关键词： 实验   人体胚胎学   医学院校   人体形态学   人体组织学   病理学   教材  

ISBN: (纸本)9787030395313

摘要： 本书内容分为四部分：第一部分为基础实验，介绍实验的基本方法和人体基本组织，病理学、胚胎学的基本实验内容；第二部分为综合性实验，以器官和系统为中心，注重器官正常与异常病理结构变化；第三部分为应用性实验，以尸检病例分析为主，注重基础与临床结合；第四部分为设计性和创新性实验，从设计动物实验模型开始，体验切片标本制作的全过程，对照观察组织器官的正常结构和病理变化。

关键词： 组织学与胚胎学   教学“生动性”   学习兴趣  

摘要： 在组织学与胚胎学教学中激发学生的学习兴趣和学习效率是教学中亟待解决的问题。本文对如何提高本课程的生动性、趣味性从而激发学生的学习热情的教学方法进行了归纳总结。

关键词： 人体胚胎学   教学参考资料   医学院校   人体组织学  

ISBN: (纸本)9787030400338

摘要： 本丛书是魏保生医学复习考试独创方法——“两点三步法”的集中体现。本着“青春不能没有梦想,生活不能没有乐趣；学习不能没有方法，考试不能没有智慧”的宗旨，从枯燥中寻找趣味，在琐碎中提炼精华，到考试中练就高分，从零散中挖掘规律，由成长中迈向成功，于寂寞中造就出众，为您在成为名医的道路上助一臂之力。本套丛书自从2005年面世得打了广大师生的喜爱，成为优秀医学教辅畅销书。为了紧跟教材脉搏，更好为大家服务，作者对本套丛书进行了第三次全面修订。