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关键词： Biomedical engineering  

摘要： Heart disease includes an array of cardiovascular diseases causing 25% of all deaths annually in the United States. Patients who live with heart disease experience significantly decreased quality of life. While current treatments on the market aim at improving heart function and cardiovascular efficiency, none are able to restore functionality to native levels. Tissue engineered approaches are becoming increasingly viewed as the definitive treatment to increasing longevity and quality of life of patients affected by heart disease. While stem cell therapies have immense potential, clinical application is still largely unsuccessful in generating healthy myocardium in patients. This study aims to differentiate and characterize human embryonic, induced pluripotent, and adipose derived stem cells into cardiomyocytes to engineer an electrically conductive construct for heart disease patients. Action potentials of embryonic, and induced pluripotent derived cardiomyocytes were measured using Nanion’s automated patch clamp system in order to attain baseline measurements. Current and voltage clamp configurations were used under physiological conditions and electrical signals were sampled every 15 seconds. In addition, two and three dimensional co-culture studies were performed using adipose-derived and embryonic-derived cardiomyocytes. The cells were seeded within an agarose gel and on 6-well plates at a 2:1 ratio. Samples were then measured using the automated patch clamp system after seven days of culture and stained for connexin-43 and desmin using immunofluorescence. Lastly, multielectrode array measurements readings were performed using embryonic derived cardiomyocytes to verify the patch clamp data. Results showed differentiated induced pluripotent stem cells produced action potentials almost identical to ventricular cardiomyocytes. No action potential readings were able to be recorded for the 3D cultures, however physiologically relevant action potentials were measured

关键词： PBL教学法   高职   组织学与胚胎学  

摘要： 目的:研究高职院校组织学与胚胎学课程教学中应用PBL教学法的效果。方法:在我校2014届临床医学专业中随机挑选出2个班作为本次研究的对象,分成实验班(43人)和对照班(46人),在组织学与胚胎学课程教学中,其中实验班学生采用PBL教学法,对照班学生采用传统教师讲授为主的教学方式,就两班学生学习成果进行对比分析。结果:实验班学生的理论考核成绩、技能考察成绩均高于对照班,同时实验班学生对教学模式的满意度高于对照班,P<0.05。结论:高职组织学与胚胎学课程教学中应用PBL教学法有助于提高学生的学习成绩,营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。

关键词： 组织胚胎学   实验教学   数字切片   网络课堂  

摘要： 传统《组织胚胎学》实验教学需借助显微镜对组织、器官切片进行观察,使得其实验课的实施在时间和空间上受到了一定的影响。随着现代科学技术的发展,将数字切片及网络课堂教学手段引入《组织胚胎学》的实验教学可弥补传统实验教学的缺陷。初步探索构建该课程数字化实验教学体系。

关键词： 医学检验技术专业   解剖学   实验教学  

摘要： 解剖学与组织胚胎学是医学相关院校的基础课程,基本上各个专业都要学习,但是每个专业侧重点不一样,岗位实践需求也不同。目前,高职高专的解剖学与组织胚胎学教学缺少专业特点,不适用于检验岗位的需求。加快医学检验技术专业的解剖学与组织胚胎学的教学改革,任重而道远。

关键词： 技术学习班   诊治新进展   组织胚胎学   医学教育   交通大学   外科病   人体解剖   鼓膜穿孔   听小骨   学习班授课  

摘要： 西安交通大学第二附属医院（西北医院）耳鼻咽喉头颈外科病院及西安交通大学医学院人体解剖与组织胚胎学系联合举办的第14期国家级继续医学教育项目＂中耳炎基础及临床研究诊治新进展＂[项目编号：2015-07-01-168（国）]暨＂眩晕诊疗技术学习班＂[项目编号：2015-58-15024]将于2015年9月19日-27日在西安举办，其中26—27日为眩晕诊疗技术学习班。学习班由许珉教授主持，

关键词： 技术学习班   诊治新进展   组织胚胎学   医学教育   交通大学   外科病   人体解剖   鼓膜穿孔   听小骨   学习班授课  

摘要： 西安交通大学第二附属医院（西北医院）耳鼻咽喉头颈外科病院及西安交通大学医学院人体解剖与组织胚胎学系联合举办的第14期国家级继续医学教育项目＂中耳炎基础及临床研究诊治新进展＂[项目编号：2015-07-01-168（国）]暨＂眩晕诊疗技术学习班＂[项目编号：2015-58-15024]将于2015年9月19日-27日在西安举办，其中26—27日为眩晕诊疗技术学习班。

关键词： 探究式教学法   素质教育   组织学与胚胎学  

摘要： 评价组织学与胚胎学教学中应用探究式教学法的效果,探讨适合组织学与胚胎学特点的教学方法。方法随机选择我校12级临床专业两个班为研究对象,分别采用探究式教学法和传统教学法,对比分析两班考试成绩和问卷调查结果。结果采用探究式教学法的班级学生考试平均成绩(82±5.8)明显好于采用传统教学法班级的成绩(70±5.2),差异有统计学意义(P<0.05),问卷调查结果表明学生对探究式教学法效果的评价明显好于传统教学法。结论探究式教学法有利于提高组织学与胚胎学教学质量,有利于学生创新能力的培养,对贯彻素质教育有一定意义。

关键词： 组织学与胚胎学教学   医学与哲学   哲学思维  

摘要： 《组织学与胚胎学》是研究正常人体的微细结构及其相关功能以及个体发生、发育规律的科学,是基础医学中重要的学科之一,与解剖学、生理学、病理学以及临床学科有着密切的联系（[1]）。

关键词： 案例教学法   组织学与胚胎学   应用  

摘要： 为了激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,为培养学生建立临床思维能力奠定基础,将案例教学法引入组织学与胚胎学的教学中,结果显示,这一教学方法的应用,调动了学生学习的积极性和主动性,加深了学生对组织学与胚胎学基本知识的理解和掌握,提高了学生对医学基础课程重要性的认识。

关键词： 家畜组织胚胎学   “引导—探索—发现”模式   教学实践  

摘要： 家畜组织胚胎学是动物医学专业的基础课,所学内容抽象,学术名词较多,对于初次接触专业课的学生而言,不易理解。该门课程传统的教学模式是以教师为主体,学生接受知识的过程被动、机械,课堂氛围沉重,学生的学习兴趣不高,学习效果不十分理想。为探索行之有效的理想教学模式,开展了"引导—探索—发现"模式在家畜组织胚胎学教学中的应用与实践,取得了理想的教学效果,不仅提高了学生对专业课的学习兴趣,而且教会了学生掌握正确的学习方法,为后续专业课的学习打下了坚实的基础。