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关键词： 留学生   形态学   实验教学辅助   规范化管理  

摘要： 医学实验教学作为留学生教学工作的有机组成部分,其质量的高低直接关系到留学生整体教学质量。从留学生的实际情况出发,逐步建立了一整套适合留学生的实验教学辅助规范化管理的模式和方法,对提高留学生实验教学质量发挥了重要作用。

关键词： T-box基因家族   转录抑制因子   Tbx2基因   胚胎发育  

摘要： T-box基因家族属于发育调控相关转录因子基因家族,在脊椎和非脊椎动物胚胎发育过程中发挥重要作用。转录抑制因子Tbx2是T-box基因家族重要成员之一,其编码产物作为转录抑制因子可调控胚胎发育。目前多项研究表明,Tbx2参与了胚胎心脏、四肢、骨骼、胰腺、乳腺及黑色素细胞等的发育,Tbx2基因突变或缺失会导致心脏、四肢、骨骼、乳腺、胰腺、黑色素细胞等发育异常。

关键词： PBL教学法   组织胚胎学   应用  

摘要： 文章阐述了PBL教学法在组织胚胎学教学中的应用及效果评价，针对PBL教学法存在的问题提出了应对策略。PBL教学法有助于营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的临床思维能力和团队协作能力，提高学生的学习成绩及教学效果，值得在组织胚胎学教学中进一步研究和推广。

关键词： 组织学与胚胎学   实验课   教学改革  

摘要： 实验课教学是对理论课的延伸、补充和深化。本文主要从改善教学条件、改进教学方法和改革考核方式等方面着手,改进组织学与胚胎学实验课教学,旨在不断提高组织学与胚胎学实验课的教学质量,推动教学的进步。

关键词： 组织与胚胎学   微课   实验教学  

摘要： 在知识"信息化"的今天,移动电子产品以及电脑教学的普及对于课堂教学和实验教学的结合极其重要,这也使得微课教学进入高校课堂,连接课堂和实验教学环节成为必然趋势。"组织与胚胎学"是一门知识体系完善、历史悠久的学科,大学组织与胚胎学教学,主要采用课堂教学与实验教学相结合的方法。实验教学主要通过显微镜下观察,再进一步进行认识和理解,但由于学生显微镜下观察不到位以及教师讲解时间的限制,使得实验教学是否生动化显得尤为重要。微课以短小精悍、有针对性的特点越来越受到高校师生的青睐,微课教学的特征使得这种教学方法的引入,成为解决大学胚胎生物学实验教学问题的可行性方法之一。

关键词： 病理教学   动物疾病   专业知识   正常组织结构   知识的理解   组织胚胎学   辩证思维   逻辑联系   示教   学科前沿  

摘要： 病理乃医学之本,同样,兽医病理学也是兽医各临床学科之本。纵观兽医学科本科教学的所有专业课程,没有其他课程象兽医病理学这样,几乎将跟专业相关的所有课程贯穿在一起,将学生的专业知识,从基础课程中对动物机体正常状态的了解,引向对动物机体疾病状态的认识。兽医专业学生的培养方向,说到底,是让学生掌握认识疾病、处理疾病的能力,而学生对动物疾病的认识,是从学习病理课程才正式开始的。

关键词： gastrulation   morphogenetic cell movements   mechanical stresses   Xenopus laevis  

摘要： Trajectories of individual cell movements and patterns of differentiation in the axial rudiments in suprablastoporal areas (SBA) in whole embryos of Xenopus laevis artificially stretched in the transverse direction up to 120-200% from the initial length at the early gastrula stage were mapped. We observed the impairment of anisotropic cell movements of longitudinal stretching and latero-medial convergence inherent for SBA. Axial rudiments occurred in all cases, but their location was completely impaired and dramatically different from the normal topology for moderate (120-140%) stretching. Stronger stretching caused a partial ordering of the whole axial complex and its reorientation toward stretching. We concluded that induction factors determine short-range order in their arrangement in SBA, whereas anisotropic cell movements in any direction are needed for long-range order. Moderate transverse stretching destroys normally oriented anisotropy, but it is not enough for establishment of the anisotropy oriented perpendicular to the normal. This explains the disorder at light stretching. The main conclusion of this study is that anisotropic tensions of embryonic tissues play role of long-range order parameters of cell differentiation.

关键词： 畜牧兽医专业   动物组织胚胎学   教学改革   教学创新  

摘要： 在畜牧兽医专业里面,动物组织胚胎学一直都占据着一个非常重要的地位,它其实是动物组织学和动物胚胎学的统称。前者指的是研究动物集体微细结构机器相关功能的科学,它是以显微镜为基础来观察组织切片的基本方法,所以又被称之为显微解剖学。后者研究的是动物从受精卵发育成为新的个体的过程和机理的学科,其研究的主要内容包括生殖细胞的发育、受精、早期胚胎发育过程、胚胎和母体之间的关系等内容。就畜牧兽医专业的动物组织胚胎学的教学进行具体的研究。

关键词： PBL教学法   组织学   胚胎学   应用效果  

摘要： 目的,探讨PBL病例多媒体教学在组织学与胚胎教学中的应用。方法,将学校2016级临床医学专业两个教学班根据教学方式不同分为2组,每组48名学生,对照组采用传统方式教学,观察组采用PBL教学法,对比两组理论及实验考试成绩。结果,观察组理论及实验室成绩均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论,在组织学与胚胎教学中实施PBL教学法能有效提高学生学习积极性与主动性,提高教学质量,具有较好应用效果。

关键词： 《组织胚胎学》   一体化教学  

摘要： 《组织胚胎学》理论实践一体化教学模式是指在教学过程中将理论教学与实践教学有机地结合在一起。这种教学模式充分发挥教师的主导作用,通过设定特定的教学任务和教学目标,让学生在学习过程中一边听、一边学、一边做。这种教学模式丰富了课堂理论教学和实践教学环节,提高《组织胚胎学》的教学质量。