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关键词： 组织胚胎学   学科发展   问题和对策  

摘要： 本文从组织胚胎学在医学中的地位和中、外发展简史论述学科发展的必要性,指出我国组织胚胎学学科发展存在的主要问题是研究方法和内容更新相对较慢,以及学科设置和发展相对不协调;探讨发展方向应在保持学科特色的基础上,与机体整体功能相联系并紧密围绕人类需求。

关键词： 组织学与胚胎学   微课   实验教学  

摘要： 针对组织学与胚胎学实验教学模式单一,存在教师讲解耗时过多,学生动手操作时间过少,观察的组织切片种类有限,学生学习的主动性和积极性不高,学习效率不高、效果欠佳等问题,设计组织胚胎学实验微课群,并应用到实验教学中,为学生课前及课后的自主学习提供实用的平台,逐渐培养学生形成主动学习、研究性学习的意识和能力,使之具有自主学习、自我发展的潜能,真正自主建构知识,取得了较好的教学效果。

关键词： 组织胚胎学   首因效应   导入   比拟法   问题式  

摘要： 组织胚胎学是重要的基础医学课程。但其内容抽象,学生不易理解,故教和学两方面都有很大难度,教师在教学过程中可通过课程导入、比拟法、问题式等教学方法把抽象结构形象化、趣味化,引导学生自主探究,自主学习,从而达到教与学相长的目的。

关键词： 留学生数量   文学专业   组织胚胎学   外国留学生   教学改革   语言专业  

摘要： 随着我国综合国力的增强,中国的国际影响力越来越大,选择到中国留学的外国留学生数量逐年增加。目前,深受外国留学生喜爱的专业主要有语言专业、文学专业、艺术专业及医学专业。在众多学科中,又以医学教育最受学生青睐。至2015年10月止,长沙各高校有在读医学留学生约1200人,其中我校医学留学生约有200人。数量庞大的医学留学生,给新时期的高校带来了发展机遇,也带来了巨大挑战。

关键词： Pancreas development   Pancreas histology   Pancreatic buds   Pancreatic ducts   Snake embryos  

摘要： The aim of this study was to evaluate two research hypotheses: H-0-the embryonic pancreas in grass snakes develops in the same manner as in all previously investigated amniotes (from three buds) and its topographical localization within the adult body has no relation to its development;H-1-the pancreas develops in a different manner and is related to the different topography of internal organs in snakes. For the evaluation of these hypotheses we used histological methods and three-dimensional (3D) reconstructions of the position of the pancreatic buds and surrounding organs at particular developmental stages and of the final position and shape of the pancreatic gland. Our results indicate that the pancreas primordium in the grass snake is formed by only two buds - a dorsal and a ventral one - that are not connected until the end of stage II. This differs from the majority of vertebrates investigated so far. The gall bladder of the grass snake embryos is connected with the liver only by a thin cystic duct, which also differs from many other vertebrates. Our histological study also indicates a different distribution of the endocrine cells in the embryonic pancreas of the grass snake because the first endocrine cells appeared in the dorsal part of the pancreas in a region located close to the spleen. During the entire developmental period no evidence of these cells was found in the ventral part of the pancreas. The endocrine cells form elongated, large and irregular-shaped islets. They can also form structures resembling "inverted acini". Such an arrangement is characteristic of snakes only. The differentiating pancreas penetrates the ventral part of the developing spleen and divides it into three separate parts at developmental stage IX. This is unique among vertebrates. At the end of the embryonic development (stage XI), the pancreas, the spleen and the gall bladder are located in close proximity and form the so-called triad. Our results suggest that the untypical to

关键词： 组织胚胎学   Sandwich教学法   教案  

摘要： Sandwich教学法(三明治教学法)是一种"学习—实践—学习"的教学方法,强调学生的自主学习。Sandwich教学法的成功实施在很大程度上依赖于教案的撰写。以消化管为例探讨组织胚胎学Sandwich教学法教案撰写的技巧。

关键词： 翻转课堂   组织学与胚胎学   教学   应用  

摘要： 翻转课堂是在互联网技术飞速发展的基础上,兴起的一种"以问题为导向,以学生为中心"的新型教学模式,打破了传统的教学理念,掀起了一场教育改革的新浪潮。翻转课堂在组织学与胚胎学部分章节教学中的适当应用,可激发学生的学习积极性和主动性,提高学生团队协作能力、分析解决问题能力以及创新思维等,同时也满足了分层教学的要求。

关键词： 组织学与胚胎学   学习兴趣   教学模式   教学改革  

摘要： 组织学与胚胎学是一门重要的基础医学课程。在教学过程中,发现通过激发学生的学习兴趣、加强组织学与胚胎学实验课的学习和其他医学基础课程的联系、尝试翻转课堂等新的教学模式,鼓励学生参与相关的科学研究,可以调动学生自主学习的积极性,提高组织学与胚胎学的教学质量。