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关键词： 组织学与胚胎学教学   留学生   学习积极性   Surgery   沙特阿拉伯   英语授课   临床医学   马来西亚  

摘要： 江苏大学(以下简称本校)从2005起招收来华留学本科临床医学(英语授课)专业(Bachelor of Medicine&Bachelor of Surgery,MBBS)学生。本校为教育部批准接收MBBS学生的资质学校,每年招MBBS学生数额上限为90名。目前本校每年实际招收2个行政班、大约共80名MBBS学生;MBBS留学生来自印度、马来西亚、加纳、苏丹、沙特阿拉伯、新西兰等国。本校MBBS的学制为6年。在MBBS专业培养大纲中,组织学与胚胎学分别设在第3、4学期,课时数为组织学90学时(包括60学时理论和30学时实验)及胚胎学30学时(包括24学时理论和6学时实验)。

关键词： 网络课程   胚胎学   组织学   学习内容   码头   基础医学   医学教育   主干课程  

摘要： 大型开放式网络课程(massive open online courses,MOOC)为越来越多想学习的人提供了免费学习的平台[1],然而,统一设置的学习内容和教学进度,不易适应各校各专业的个性化教学,医学类MOOC很难在中国高校内推广,虽有学者提出建设小众私密在线课程(small private online course,SPOC)[2],但对于大部分广泛覆盖各专业各层次的基础医学主干课程,如果打造的还是校本部的本土化课程,学习者可能又将错过互联网教育资源共享想要带来的教育公平。尤其对于组织学与胚胎学这类以微细结构的形态描述及其功能为基本内容,专业性较强的医学主干课程,如果仅在线上开设课程,不能和线下的课程接轨,那么学习效果将大幅度降低,一种既能有效衔接面向社会公众的线上课程和面向学校内部学生的线下课程,又能最大化实现医学教育资源共享的平台亟待研发。

关键词： 白鹤芋'Mojo’   不同外源激素   体细胞胚胎发生   组织学  

摘要： 本研究以白鹤芋品种‘Mojo’的根茎为外植体,研究不同外源激素配比对体细胞胚胎发生的影响,筛选出最佳胚性愈伤及体胚的诱导配方。其后采用体式显微镜和石蜡切片技术对体胚发生途径中的典型时期进行形态学和组织学观察。结果表明,4 mg/L 2,4-D与0.5 mg/L KT作用时,白鹤芋胚性愈伤组织诱导效果最佳,诱导率达87.44%;体细胞胚胎诱导的最佳配方为1.0 mg/L6-BA＋0.2 mg/L TDZ＋0.2 mg/L NAA。白鹤芋是单子叶植物,其体细胞胚胎的形态形成过程与单子叶植物胚的形态形成过程类似。研究结果表明,白鹤芋体细胞胚胎的形态形成主要分为以下几个阶段：胚性细胞、胚胎、球形胚、椭圆形胚、盾形胚、子叶型胚、成熟体细胞胚。

关键词： 微课   肾小体   组织学与胚胎学  

摘要： 随着移动互联时代的来临,微课作为一种新兴的学习资源日益受到广大教育工作者和学生的青睐。文章详细阐述了组织学与胚胎学课程中肾小体知识点微课的教学设计过程和制作方法,并以此为制作其他章节和知识点的微课资源提供借鉴与参考,旨在推进微课教学在医学教育信息化中的有效应用。

关键词： fetus   hypoxia   IUGR   programming   cardiovascular disease  

摘要： It is now established that adverse conditions during pregnancy can trigger a fetal origin of cardiovascular dysfunction and/or increase the risk of heart disease in later life. Suboptimal environmental conditions during early life that may promote the development of cardiovascular dysfunction in the offspring include alterations in fetal oxygenation and nutrition as well as fetal exposure to stress hormones, such as glucocorticoids. There has been growing interest in identifying the partial contributions of each of these stressors to programming of cardiovascular dysfunction. However, in humans and in many animal models this is difficult, as the challenges cannot be disentangled. By using the chicken embryo as an animal model, science has been able to circumvent a number of problems. In contrast to mammals, in the chicken embryo the effects on the developing cardiovascular system of changes in oxygenation, nutrition or stress hormones can be isolated and determined directly, independent of changes in the maternal or placental physiology. In this review, we summarise studies that have exploited the chicken embryo model to determine the effects on prenatal growth, cardiovascular development and pituitary-adrenal function of isolated chronic developmental hypoxia.

关键词： 蛋白激酶D1   蛋白激酶D3   心脏发育   基因敲除  

摘要： 目的：探讨蛋白激酶D1（protein kinase D1,PKD1）与蛋白激酶D3（protein kinase D3,PKD3）基因在小鼠胚胎发育早期心脏组织中的表达及意义。方法：构建PKD1与PKD3双敲除基因小鼠模型,RNA原位杂交实验检测PKD1与PKD3在胚胎发育E9.5与E10.5 d时心脏中的分布情况,Western blot检测PKD1与PKD3蛋白的表达,体视显微镜及HE染色观察心脏的形态学及组织学。结果：E9.5 d时,PKD1与PKD3在心脏流出道、右心房、右心室等位置均可见表达。在E10.5d,PKD1与PKD3在右心房均高表达,在流出道也可见表达。在E9.5 d时,PKD1与PKD3在心脏的外型上没有明显差异;在E10.5 d时,所有双敲除小鼠都有明显的胸腔积水与心腔扩大的表型,心壁很薄;从E12.5 d开始就见不到双敲除小鼠。E8.5 d与E9.5 d时,双敲除小鼠的基因型分布符合孟德尔定律。结论：PKD1和PKD3均参与小鼠胚胎的心脏发育,但是其具体作用机制及相互之间的关系仍需进一步研究。

关键词： 组织学与胚胎学   翻转课堂   避孕药  

摘要： 翻转课堂彻底改变了传统课堂"填鸭式"的教学方法,是实现学生个性化学习的新型教学模式。将翻转课堂应用于组织学与胚胎学课程,选取合适的章节或知识点进行翻转,既可以保证教学进度,又能培养学生的自主学习能力。本文以避孕药的类型及原理为例,探讨组织学与胚胎学中实施翻转课堂的教学设计及教学过程,并对产生的影响及可能出现的问题进行分析,从而为翻转课堂在该课程中的应用提供参考。

关键词： 微信课程平台   组织胚胎学   翻转课堂   教学方法  

摘要： 目的在"互联网+"时代的教育技术背景下,建立微信课程平台,运用微信平台资源开展翻转课堂教学。方法以《组织胚胎学》为例,依据教学大纲编辑各种图文信息(包括课件、自测题、微课等),跟随授课进度,在微信公众平台账号上发布相关章节内容。结合微信课程平台开展翻转教学。将运用了微信课程平台翻转教学的班级与同专业的其它班级对比,观察其对知识点的掌握程度,并利用调查问卷,收集学生的反馈意见。结果与未使用微信课程平台的班级相比,结合了微信翻转教学的班级期末考试中得分更高[为(76.73±13.44)分比(71.21±14.22)分,P<0.01],且学生学习的主动性积极性也更高。结论运用微信平台资源开展翻转课堂教学,不仅构建了新的学习模式,也十分迎合现代学生的学习兴趣。

关键词： 基础医学  

ISBN: (纸本)9787030574640

摘要： 本书为山东省职业教育规划教材，全书重点介绍人体解剖学、组织学和胚胎学的基础知识。书中内容除绪论外，包括细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统和人体胚胎学概要。本书在编写过程中充分体现专业基础课为专业课服务的思想，内容精练、重点突出、图文并茂，专设“案例”“考点”“知识链接”等栏目，将解剖学与组织胚胎学基础知识与临床应用紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，又为后续专业课程的学习打下基础。每章后附有自测题，以便学生巩固所学知识。

关键词： 基础医学  

ISBN: (纸本)9787030577528

摘要： 本书内容包括组织学和胚胎学，分细胞、基本组织、器官与系统三部分介绍。全书系统介绍了组织学与胚胎学基本知识，尽量反映组织学与胚胎学的最新研究成果，力争做到层次分明、重点突出、简明扼要和密切联系临床工作实际。教材在更新部分传统内容的基础上，部分重点内容辅以视频或动画，助于学生理解。对接职业资格考试要求，每章节增加了“考点”，穿插了紧贴临床的、丰富多彩的链接和临床案例；优化了课程每章的教学目标，注重了内容的前后呼应，使教学更具有针对性，对学习效果的检测更明显，大大提高了教材的实用性、科学性及先进性。