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关键词： Embryology   Embryonic stem cells  

摘要： The emergence of multiple axes is an essential element in the establishment of the mammalian body plan. This process takes place shortly after implantation of the embryo within the uterus and relies on the activity of gene regulatory networks that coordinate transcription in space and time. Whereas genetic approaches have revealed important aspects of these processes(1), a mechanistic understanding is hampered by the poor experimental accessibility of early post-implantation stages. Here we show that small aggregates of mouse embryonic stem cells (ESCs), when stimulated to undergo gastrulation-like events and elongation in vitro, can organize a post-occipital pattern of neural, mesodermal and endodermal derivatives that mimic embryonic spatial and temporal gene expression. The establishment of the three major body axes in these 'gastruloids'(2,3) suggests that the mechanisms involved are interdependent. Specifically, gastruloids display the hallmarks of axial gene regulatory systems as exemplified by the implementation of collinear Hox transcriptional patterns along an extending anteroposterior axis. These results reveal an unanticipated self-organizing capacity of aggregated ESCs and suggest that gastruloids could be used as a complementary system to study early developmental events in the mammalian embryo.

关键词： EGFR   体外受精-胚胎移植   发育   胎盘,胚胎  

摘要： 目的研究辅助生殖中体外受精-胚胎移植(In Vitro Fertilization-Embryo Transfer, IVF-ET)技术本身对早期胎盘绒毛和胚胎组织中表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor, EGFR)及其基因表达影响。方法收集辅助生殖IVFET来源,双胚胎移植妊娠45~60d,经超声引导下减胎获得胎盘绒毛和胚胎组织各8例,作为研究组,对照组采用自然妊娠双胎45~60d人工流产中获得的胎盘绒毛和胚胎组织各10例。免疫组织化学和实时荧光定量RT-PCR检测组织中EGFR蛋白和m RNA的表达及分布差异。结果 EGFR表达于胎盘绒毛细胞滋养层细胞和合体滋养层细胞的细胞膜和细胞质,广泛表达于胚胎各个胚层;IVF-ET来源胎盘绒毛组织中EGFR免疫反应性显著低于自然妊娠组,在IVF-ET和自然妊娠胚胎组织中表达无明显差异; EGFR mRNA在IVF-ET胎盘绒毛组织中低表达,而在胚胎组织中表达无显著性差异。结论 EGFR蛋白和基因在IVF-ET胎盘绒毛组织中表达低于自然妊娠组织,而在胚胎组织中表达无明显差异,显示IVF-ET技术本身更加倾向于影响胎盘发育和功能,EGFR可能在IVF-ET相关疾病发病机制中发挥作用。

关键词： TPMP平台   信息化教学   组织学与胚胎学   助产专业  

摘要： 目的探讨基于TPMP平台的信息化教学在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2017级高职助产专业两个班为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组55人。对照组以传统+多媒体教学法进行教学,实验组采用基于TPMP平台的信息化教学。学期结束后,统计两组学生的成绩,并对实验组学生进行问卷调查。同时对两组学生的相关课程人体解剖学、医学遗传学以及后续课程病理生理学成绩进行对比分析。结果实验组组织学与胚胎学和病理生理学成绩明显高于对照组(P<0.05)。问卷调查显示:绝大多数实验组学生认为,基于TPMP平台的信息化教学能激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力、沟通能力、学习效率,增强自信心。结论基于TPMP平台的信息化教学可以提高组织学与胚胎学的教学质量。

关键词： 基础医学院   机能实验中心   中医诊断学   病理生理学   中医基础理论   组织胚胎学   教学科研   西医基础  

摘要： 基础医学院的前身是基础医学部,伴随着我校60多年的发展历程,形成了特色鲜明、开拓创新的中西医基础教学科研平台,目前下设中医基础理论（含内经）、中医诊断学、方剂学、伤寒金匮、温病学、解剖学、生物学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机、数学等15个教研室,形态实验中心、解剖实验中心、机能实验中心、生物实验中心、计算机实验中心、中医诊断实验中心、诊断实验中心7个实验中心。

关键词： 课堂教学结构   教学实践   胚胎学   组织学   医学基础课程   传统教学模式   新生入学   医学生  

摘要： 翻转课堂(flipped classroom)又称翻转学习、颠倒课堂,最早兴起于美国,并在21世纪得到实质性进展,目前在我国多个省市开展了有益的尝试与探索,翻转热潮正在逐渐形成[1],翻转课堂是将传统的课堂教学结构翻转过来,让学生在课前完成知识的学习,然后利用课堂时间集中解决学生在观看视频时所产生的困惑和疑问,实现知识内化的一种教学形态[2],目前国内教育界对翻转课堂教学的探讨日趋系统化,尤其关注微课、慕课创新,并从理论和实践两个层面推动“翻转课堂”在国内快速发展[3]。组织学与胚胎学是医学体系中的一门基础课程,通常开设在新生入学的第一学年,通过本门课程的学习可以使医学生掌握人体的微细结构及其相关功能,并为后续的病理学、生理学及其他医学基础课程的学习打下基础[4]。在以往的教学过程中,学生普遍反映,本门课程具有名词多,概念晦涩,难以记忆等特点[5],本学科在2017级新生中开展翻转课堂与传统教学模式比较和探索,探讨适合医学生的组织学与胚胎学教学模式。

关键词： 慕课   组织学与胚胎学   教学   改革   教学质量   信息化  

摘要： 慕课是一种大规模在线开放课程,也是新的信息化教育技术。慕课这种新兴教育模式,与传统教育模式有很大不同。《组织学与胚胎学》是医学院校重要的基础课之一,与其他专业学习有密切的联系。本文以组织学与胚胎学教学现状为切入点,详细论述了慕课在教学理念先进性、教学方式合理性和教学手段互动性等优势,并从网络教学平台建设、课程设置、建设教学资源和教学效果等角度,探究慕课在组织学与胚胎学教学中的应用,旨在全面提升组织学与胚胎学教学质量。

关键词： 动物组织学与胚胎学   PBL教学  

摘要： PBL(problem-based learning)也称问题式学习,即把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中,通过让学生以小组的形式合作解决实际问题。动物组织学与胚胎学作为重要的专业基础课程,将PBL教学模式初步应用于教学环节,取得了一定效果,也带来了一些挑战。本文旨在探讨PBL教学法在形态学教学中的优越性及现阶段存在的问题。

关键词： 动物组织胚胎学   教学改革   实验考核  

摘要： 动物组织胚胎学实验课是该课程中一个十分重要的组成部分。本文从实验课程体系、实验教学方法和考核三个方面介绍了动物组织胚胎学实验教学的改革与实践,大大提高了实验教学的效果。

关键词： “三明治”教学法   组织学与胚胎学   基础医学   实验医学教育  

摘要： 目的提高学生的学习积极性,培养学生的语言表达能力,提高教学质量。方法选取2016级临床医学本科1～4班为实验组,在生殖系统实验课开展改良型"三明治"教学;临床专业其余班级为对照组,开展传统"三明治"教学。实验组与对照组各随机抽取200名同学,通过随堂测试成绩及调查问卷分析改良型"三明治"教学的效果。结果实验组的随堂考试成绩明显优于对照组,问卷调查结果显示90%以上的同学认为改良型"三明治"教学法能激发对新知识的学习兴趣、加深对知识的理解和记忆;85%以上的同学对改良型"三明治"教学法较适应,期待推广改良型"三明治"教学。结论改良型"三明治"教学法确立了学生的主体地位,提高了学生的学习积极性,对提高组织胚胎学教学质量有一定的意义。